Проекты

Краткое описание

Молодежь часто сталкивается с неизвестностью в отношении своего ближайшего будущего. Заканчивая школу, старшеклассники слабо представляют, куда им двигаться дальше и что делать. Молодые люди многое не знают о себе, о своем типе личности, о своих желаниях и о том, чем они хотят и могут заниматься в будущем. Вследствие чего многие одаренные и целеустремленные юноши и девушки хотят уехать из своего региона и города, чтобы поступить в столичные вузы и в дальнейшем не возвращаться. Однако в современных условиях неопределенности, с которыми сталкиваются российские граждане, важно формировать установки на объединение вокруг своих близких среди молодого поколения, проявление и поддержку социальных и экономических инициатив в своем родном городе, регионе через содействие приобретению профессионального опыта студентов в проектах общественного сектора. Проект нацелен на повышение информированности молодежи Екатеринбурга о возможностях построения карьеры, жизни и обучения в родном городе.
Также проект по профориентации будет направлен на детей беженцев с территорий ДНР, ЛНР, Украины, Запорожской области и Херсонской области, так как им необходимо найти актуальную для себя профессию, поступить в ВУЗ, начать карьеру.
В рамках проекта планируется организовать онлайн-профориентацию выпускников школ Екатеринбурга и других абитуриентов; апробировать технологию проектного обучения для разработки с участием молодежи для самой молодежи контента о привлекательности и возможностях жизни в столице Урала для ее дальнейшего тиражирования по всему региону; проинформировать школьников города о специальностях, образовательных программах и преимуществах жизни в Екатеринбурге, а также стимулировать студентов к самореализации в наиболее перспективных и востребованных отраслях экономки РФ.

Цель

1. Цель проекта – повышение информированности молодежи о возможностях жизни и обучения в Екатеринбурге через создание молодежью для молодежи мотивирующего информационного контента и содействие профессиональной самореализации студентов в общественном секторе региональной столицы

Задачи

1. Разработать, апробировать и организовать интерактивный навигатор профессий и образовательных траекторий в Свердловской области с обновляемой актуальной информацией и с возможностью бесплатно пройти тестирование по профориентации для выпускников школ Екатеринбурга
2. Провести исследование целевых групп проекта для определения важных для молодого поколения достоинств и возможностей жизни, обучения и работы в Екатеринбурге
3. Апробировать технологию организации проектного обучения студентов для профессиональной самореализации студентов и их вовлечения в общественный сектор на основе разработки и продвижения ориентированного на молодежную аудиторию контента о привлекательности и возможностях жизни в региональной столице
4. Информировать старшеклассников и студентов, в том числе, детей беженцев с территорий ДНР, ЛНР, Украины, Запорожской области и Херсонской области о конкретных возможностях обучения, преимуществах активной жизни и возможностях профессиональной самореализации в общественном секторе Екатеринбурга

Обоснование социальной значимости

В Екатеринбурге, крупном промышленном, образовательном и научном региональном центре, функционирует 163 общеобразовательных учреждения. В 11 классах обучается 7281 человек. (https://docs.edu.gov.ru/document/ed3ca74f26a1dc055a313991f66d2fa3). Ежегодно выпускники сталкиваются с неизвестностью в отношении своего ближайшего будущего. Заканчивая школу, они слабо представляют, куда им двигаться дальше и что делать. Молодые люди многое не знают о себе, о своем типе личности, о своих желаниях и о том, чем они хотят и могут заниматься в будущем. Согласно данным опроса старшеклассников ведущих школ Екатеринбурга, проведенным УрФУ в 2021 году, только половина выпускников школ (56%) понимают, в какой сфере они хотели бы работать. (http://hdl.handle.net/10995/105775. См. стр. 152-177).
По данным восьмой волны мониторинга «Студент» в Свердловской области 40% студентов вузов региона ответили отрицательно на вопрос: «Повторили бы Вы выбор профессии, если бы у Вас была возможность поступить ещё раз?» (http://hdl.handle.net/10995/105775). Одной из причин такой неуверенности и профессиональной неопределенности молодых людей является недостаточная информированность, а также сложности организации профориентации с учетом особенностей поколения. Так, только 3% студентов отмечают, что перед поступлением в вуз обращались к специалистам по профориентации (http://hdl.handle.net/10995/105775. См. стр. 161-164).
Ещё одной серьезной проблемой является желание молодежи покинуть свой дом. Хотят уехать из родного города и поступить в столичные вузы, ориентируясь преимущественно на мегаполисы Москву и Санкт-Петербург, 63% старшеклассников ведущих школ Екатеринбурга. Ключевыми причинами такого решения молодые люди называют «больше перспектив и возможностей» (23% опрошенных) и «выше шансы найти хорошую работу» (17% опрошенных). ( https://gsem.urfu.ru/fileadmin/user_upload/site_15921/docs/infografika_po_proektu.pdf). Во многом желание школьников уехать из столицы Урала объясняется тем, что молодежь плохо информирована о возможностях и преимуществах обучения, жизни, своей самореализации и профессионального развития, которые можно получить в родном Екатеринбурге. В городе функционирует 22 основных высших учебных заведения и 4 филиала (https://best-edu.ru/ratings/national/reyting-monitoringa-effektivnosti-vuzov?name=&vedom=®ions%5B%5D=66&year=2021&is_fil=1&grade=&.)
Схожие взгляды на переезд наблюдаются и у выпускников уральских вузов. В данном случае ситуация объясняется недостаточной информированностью молодых людей о карьерных и досуговых возможностях, невовлеченностью большинства в социокультурную жизнь своего родного города, социальные, культурные проекты и инициативы Екатеринбурга. Так, по данным исследований, 37% студентов уральских вузов основной проблемой при трудоустройстве называют «отсутствие информации о предприятиях и организациях, где нужна моя профессия» (http://hdl.handle.net/10995/105775). В этом ключе некоммерческий сектор, учреждения социальной сферы Екатеринбурга, где реализуются социальные проекты и культурные инициативы и требуются специалисты разных профилей, могут быть стартовой площадкой для профессионального роста, карьеры целого ряда молодых профессионалов в сфере управления, информационной работы и т.д.
Организация проектного обучения среди студентов трех направлений «Публичная политика», «Государственное и муниципальное управление» и «Связи с общественностью» на основе партнерства организаций общественного сектора и Университета может стать пилотажным проектом по апробации технологии разработки и продвижения среди молодого поколения информационного контента о жизни и работе в конкретном городе региона, а также механизмом профессиональной самореализации молодых специалистов в реальном секторе Екатеринбурга по профилю своего обучения. Предполагается вовлечь в проектное обучение не менее 50 студентов выше обозначенных специальностей. При успешной апробации предполагается дальнейшее тиражирование данной технологии во всех вузах региона среди студентов разных профилей обучения.
В актуальных условиях мультикризисности и неопределенности, с которыми сталкиваются российские граждане, важно информировать молодых людей о тех возможностях, которые предоставляет родной город, создавать условия и мотивировать их к реальным действиям.
Также проект по профориентации будет направлен на детей беженцев с территорий ДНР, ЛНР, Украины, Запорожской области и Херсонской области, так как им необходимо найти актуальную для себя профессию, поступить в ВУЗ, начать карьеру.

География проекта

Город Екатеринбург

Целевые группы

1. Старшеклассники 10-11 классов, проживающие в г. Екатеринбурге (в том числе, беженцы с территорий ДНР, ЛНР, Украины, Запорожской области и Херсонской области).