Проекты

Краткое описание

Выйдя на улицу, сложно не встретить бездомное животное. В каком бы городе или сельском населенном пункте ни жил человек, он всегда встретит кошку или собаку, которые по тем или иным причинам оказались брошенными, либо родились от животных, которых когда-то бросили. Как же домашнее животное оказывается на улице? Существует несколько основных причин. Во-первых, питомец мог сбежать от недобросовестного хозяина. Во-вторых, животное могло случайно потеряться, при этом хозяин не может его найти, так как не чипировал животное, поэтому в короткие сроки оно не может быть найденным. В-третьих, животное может оказаться на улице по вине недобросовестных хозяев, которые решаются выбросить питомца на улицу. Причины такого решения могут быть разными. Например, нехватка средств или времени на содержание. При этом люди не осведомлены о наличии ближайшего питомника, либо не хотят тратить свои ресурсы на передачу домашнего животного в питомник. Некоторые убеждены, что даже домашнее животное, имея дикие корни, может выжить без человека. Вследствие этого животные могут вторично дичать, а затем размножаться, увеличивая популяции агрессивных и опасных животных, что негативно сказывается на обстановке и безопасности населенных пунктов. Поэтому существует запрос от государства, направленный на просвещение о необходимости заботиться о животных, сопутствующей ответственности, который берет на себя человек, заводя домашнее животное. Данный запрос отображен в обновленном федеральном государственном образовательном стандарте. Так как каждый ученик - это гражданин России, поэтому его действия или бездействия влияют на многие аспекты его Родины. Рассматривая проблему ответственного отношения к животным, каждый учащийся должен понимать и осознавать, что в случае, когда животное оказывается брошенным, опасности подвергается не только его жизнь, но и в перспективе жизни людей, так как бродячее и одичавшее животное может стать чрезвычайно агрессивным, быть переносчиком опасных заболеваний. Для предотвращения ситуаций, когда животное по вине человека остается на улице, необходимо проводить работу с учащимися, объясняя, как следует ухаживать за животными, что нужно, можно и нельзя делать.
Поэтому мы разработали проект «Собака не игрушка», который предполагает проведение просветительских уроков для учащихся 1-11-х классов. Особенностью наших уроков станет практическая часть, на которой учащиеся смогут больше узнать об особенностях содержания собак разных пород, их физиологии и психологии, ответственности за животного, а также попробуют себя в дрессировке и груминге.
Всего в проекте примут участие 400 школьников.

Цель

1. Формирование ответственного и осознанного отношения к домашним животным у детей 1-11 классов

Задачи

1. Создание условий для проведения просветительских уроков для школьников
2. Проведение уроков просветительских уроков для школьников
3. Проведение оценки эффективности реализации проекта и трансляцию опыта реализации проекта общественности

Обоснование социальной значимости

Одной из важных социальных проблем современности является проблема бездомных животных. По данным сайта общества «Всемирная защита животных» на планете насчитывается около 500 млн собак, из которых 75 % – городские бездомные. Причин существования этого явления много, но основными являются девиантное поведение владельцев животных, недостаточная просвещенность населения и отсутствие понимания того, что приобретение домашнего животного влечет за собой социальную ответственность. Сам термин «бездомные животные» означает популяцию животных, оставшихся без надзора человека. Средой их обитания являются городские улицы и любые другие рекреационные зоны. Также в категорию бездомных попадают животные, оказавшиеся в приютах и на передержке. Зачастую животные становятся жертвами моды, поскольку даже в самых развитых странах мира клубы по разведению породистых кошек и собак действуют практически бесконтрольно. Это, в свою очередь, приводит к появлению невостребованных животных, которые увеличивают число безнадзорных.
Недостаточное влияние государственной политики в вопросах формирования ответственного отношения к животным, а главное – отсутствие правоприменительной практики при жестоком обращении с ними. Опыт таких стран, как Германия и США, где защита животных закреплена на конституционном уровне и распространена на все сферы жизни общества, показывает, что без поддержки со стороны государства проблему не решить. Кроме того, жестокость в отношении бездомных животных наносит существенный ущерб общественной нравственности, формирует агрессивный настрой и способствует совершению более жестоких (насильственных) преступлений против животных и людей. Не менее важно и то, что беспризорные животные создают угрозу для безопасности городского населения. Бесконтрольное интенсивное увеличение числа бездомных животных с учетом их стайного поведения приводит к повышению агрессии по отношению к людям, особенно к детям. Отсюда многочисленные нападения на прохожих и причинение им тяжелых травм (укусы) и увечий. Еще одной проблемой является риск заражения тяжелыми инфекционными заболеваниями.
В российском обществе отношение к бездомным животным двойственное. С одной стороны, они вызывают жалость и стремление помочь, подкормить, вылечить, взять к себе домой или найти для них нового хозяина. С другой – бродячие собаки представляют собой реальную угрозу жизни и здоровью человека, стая из десятка-полутора крупных особей вызывает как страх, так и агрессию, вплоть до стремления уничтожить ее как источник опасности. Проблема изучения поведения бездомных животных в городской среде достаточно актуальна в общественных науках. Так, исследованием причин появления бездомных животных на улицах городов занимаются А. А. Воробьев, Р. А. Кулагина, Т. А. Линдт, Р. В. Мяконьков, М. Д. Сидорова, И. А. Шитова, З. Н. Шуклина и др. Ученые выделяют самые разнообразные причины увеличения популяции безнадзорных животных, но сходятся во мнении, что главной причиной является недостаточная просвещенность населения, немаловажное значение имеет отсутствие необходимых культурных традиций. Анализу феномена зооволонтерства посвящены работы М. А. Боровик, С. О. Ильинской, А. Е. Кулагина, Н. В. Левченко, Д. В. Михель. Эти ученые характеризуют деятельность организованных зоозащитников, взаимодействия внутри их сообществ. Стоит отметить, что, несмотря на важность и актуальность представленной темы, в большинстве случаев в исследованиях представлены медицинские и экологические аспекты влияния бездомных животных на городскую среду. (В.А. Лучкова, Отношение к бездомным животным в городской среде).
По данным Минздрава Алтайского края, в 2022 году от агрессии животных в краевой столице пострадали 800 детей, из них две трети стали жертвами нападения собак. Помимо этого, последние нанесли увечья 325 взрослым. Судя по данным статистики 2023 года, число пострадавших от собачьей агрессии не уменьшается. Так, только за полтора месяца в больницы после нападения животных обратились 80 детей (две трети из них покусали собаки) и 38 взрослых (только собаки).
Проблему безнадзорных животных на улицах Барнаула и способы её решения обсудили на выездной встрече депутат Государственной Думы Даниил Бессарабов, замглавы города по дорожному хозяйству и транспорту Антон Шеломенцев, председатель БГД Галина Буевич. https://barnaul.press/news/problemu-beznadzornykh-zhivotnykh-na-ulitsakh-barnaula-i-sposobakh-eye-resheniya-obsudili-na-vyezdno.html?ysclid=ltm9k0t4sa540479531
Все вышесказанное подтверждает актуальность просветительской работы в городе Барнауле. Сегодня мы делаем первый шаг в нашем городе к тому, чтобы появилось поколение людей, действительно несущих ответственность за тех, кого они приручили.

География проекта

Город Барнаул

Целевые группы

1. Дети и подростки, школьники, 1-11 классов, обучающиеся в общеобразовательной школе.