Проекты

Краткое описание

Проект направлен на социализацию и интеграцию детей, в т.ч. с ОВЗ в возрасте от 7 до 15 лет, молодежь в возрасте от 16 до 35 лет посредством обучения информационным технологиям в Цифровой школе АНО "АСИ". Создание педагогических условий для развития эмоционального, социального и интеллектуального потенциала ребенка, формирование его позитивных личностных качеств является одной из основных целей коррекционного обучения и воспитания. Использование компьютерных технологий позволяет это сделать наиболее эффективно.
Программа обучения даст возможность ученикам расширить свой кругозор, ознакомиться с основными принципами программирования и приобрести ключевые навыки в различных специальностях. На занятиях дети будут учиться писать коды для сайтов и мобильных приложений, создавать игры и мультфильмы, научатся дизайн-мышлению и созданию стартапов. Занятия будут проходить в двух офисах Цифровой школы АНО "АСИ", что позволит им почувствовать атмосферу высоких технологий. Обучение в школе будет включать не только занятия по программированию, но и социализацию, профориентацию, приобретение практических навыков. Всего в проекте примут участие не менее 40 детей в т.ч. с ОВЗ и молодежи. Будет проведено не менее 80 занятий и не менее 160 академических, часов, 20 практических занятий в действующих проектах цифрового коворкинга. Занятия будут проходить в офлайн и онлайн форматах.
В проекте проведены мероприятия: 1) Организовать работу цифрового коворкинга - стажировки в действующих проектах для детей в т.ч. с ОВЗ и молодежи. 2) Привлечь IT-волонтеров в деятельность по содействию детям-инвалидам в самостоятельной работе. 3 ) Организация подготовки обучающихся по курсу информационным технологиям детей, в т.ч. с ОВЗ в возрасте от 7 до 15 лет, молодежь в возрасте от 16 до 35 лет
Вовлечение в проект IT-волонтеров позволит оказать содействие детей и молодежь в самостоятельной работе в том числе и на дому. Работа волонтеров усилит мотивацию детей и молодежи, активизирует познавательную деятельность, даст возможность формировать коммуникативную и информационную компетенции у обучающегося. Формат обучения на выбор мини-группы для тех, кто любит учиться в команде, и курсы для тех, кому проще сосредоточиться, когда учитель их не видит.
Работа цифрового коворкинга для детей-инвалидов в Ангарском городском округе обеспечит доступность обучения детей с ОВЗ и молодежи информационными технологиями.
Итоговым мероприятием проекта станет Фестиваль цифрового творчества детей и подростков Ангарского городского округа, участие в котором примут дети в т.ч. с ОВЗ и молодежь, прошедшие обучение в Цифровой школе.
Реализация проекта позволит развивать интеллектуальные, творческие способности детей в т.ч. с ОВЗ и молодежи, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации. Знания, полученные в процессе обучения, помогут в т.ч. с ОВЗ и молодежи успешно социализироваться в обществе и начать развиваться в востребованной IT-сфере.

Цель

1. Социализация и интеграция детей в т.ч. с ОВЗ и молодежи в Ангарском городском округе посредством обучения информационным технологиям в Цифровой школе

Задачи

1. Организовать работу цифрового коворкинга - стажировки в действующих проектах для детей в т.ч. с ОВЗ и молодежи в Ангарском городском округе
2. Привлечь IT-волонтеров в деятельность по содействию детям-инвалидам в самостоятельной работе Цифровой школы
3. Организация подготовки обучающихся по курсу информационным технологиям детей, в т.ч. с ОВЗ и молодежи в возрасте от 16 до 35 лет
4. Информационная работа по распространению деятельности проекта

Обоснование социальной значимости

С конца прошлого года в России складывается крайне тяжёлая ситуация со специалистами в области IT-технологий. Из России на настоящий момент уехали более 100 тысяч представителей информационной отрасли (https://www.interfax.ru/russia/877771). Заместитель председателя комитета Госдумы по информационным технологиям, информационной политике и связи Евгений Попов назвал ситуацию в отрасли «катастрофической» (https://www.ixbt.com/news/2023/01/12/nedostatok-v-otrasli-katastroficheskij--v-gosdume-zajavili-chto-itspecialistov-ne-hvatit-dazhe-esli-vernut-uehavshih.html?ysclid=lnq7jxn0q8734091084). Необходимость развития IT-сферы неоднократно подчеркивал и президент России Владимир Путин. В марте прошлого года им был подписан «Указ о мерах по обеспечению ускоренного развития отрасли информационных технологий в России» (http://www.kremlin.ru/events/president/news/67893). Неблагоприятной остаётся и ситуация в IT-отрасли на территории Иркутской области. Так, «высокой» потребность в IT-специалистах назвал министр цифрового развития области Игорь Рыморенко (https://irkobl.ru/news/2321042/?ysclid=lnq7sia222605954746).
К сожалению, ситуация не изменится и в будущем, если не заниматься информационным образованием подрастающего поколения иркутчан уже сейчас. Однако, на настоящий момент IT-образование в области развито недостаточно. В области проживает 283655 молодых людей в возрасте от 7 до 17 лет, однако образованием в информационной сфере занимается лишь несколько учебных заведений с небольшим охватом. Самые крупные из них - школа Coddy, цифровая школа ИРНИТУ и центр цифрового образования IT-куб. Все вместе они охватывают около 800 подростков. Стоит учитывать и тот факт, что подобные заведения по карману лишь тем из родителей, которые могут отдавать немалые суммы за образование детей. Вместе с тем в области наблюдается высокий интерес школьников к образованию в области IT-сфере. Так, жители региона находятся на втором вместе после Московской области среди всех регионов, желающих участвовать в курсах по IT-профессиям (https://www.ogirk.ru/2023/03/17/shkolniki-irkutskoj-oblasti-na-vtorom-meste-po-aktivnosti-uchastnikov-kursa-po-it-professijam/?ysclid=lnq84z17y1392783065).
Обучение детей IT-технологиям принесёт существенную пользу государству, уже через несколько лет подготовив существенное количество кадров, в которых нуждается информационная сфера. Помимо этого, и сами дети смогут найти новую профессию, реализоваться в крайне интересующей их сфере. И в дальнейшем не только приносить пользу обществу, но и развить собственные способности. Специалисты утверждают: в процессе обучения IT-специальностям, у ребёнка развиваются математические и творческие способности. Также у него существенно повышаются навыки решения проблем, поскольку при решении сложных задач дети используют четыре компонента вычислительного мышления: декомпозицию, извлечение паттернов, автоматизацию и абстракцию (https://vc.ru/u/1608159-kids-of-freedom-it-shkola/639398-pochemu-rebenku-nuzhno-izuchat-it-sferu-i-kak-opredelit-chto-emu-podhodit?ysclid=lnq8tuiqb0494929982).
За рубежом практики обучения IT-специальностям детей и подростков распространены, и зачастую углублённое обучение информационным технологиям входит в программу среднего образования. Причём, зачастую разработкой таких программ занимаются компании-гиганты, такие как Apple (с её Swift Playground) до Tynker, делающей акцент на дошкольниках. Во Франции, Португалии и Индии на уровне начальной школы используют программу Computer Science, в рамках которой школьники учатся алгоритмике, изучают специализированный софт, становясь из «пользователей» компьютеров создателями контента (https://habr.com/ru/articles/314372/).
Наша организация имеет значительный опыт в обучении детей и школьников, в том числе ребят с ОВЗ, компьютерной грамотности и IT-технологиям. Мы имеем постоянный спрос со стороны родителей и представителей образовательной сферы в проведении специализированных уроков. Наша трансформируемая программа легко адаптируется для обучения детей всех возрастов основам программирования, креативного мышления и навыкам обращения с новыми технологиями. С нашей помощью дети, в том числе из неблагополучных семей и дети с ОВЗ смогут освоить профессию в информационной сфере, обрести будущее в прогрессивной и интенсивно развивающейся области.

География проекта

г. Ангарск, занятия в онлайн и оффлайн формате - подключение участников проекта из Иркутской области

Целевые группы

1. Дети, в т.ч. с ОВЗ в возрасте от 7 до 15 лет, молодежь в возрасте от 16 до 35 лет
2. Волонтеры, оказывающие помощь в проекте