Проекты

Краткое описание

Предлагаемый проект направлен на восполнение спектра образовательной среды для детей
оставшихся без попечения родителей. Идея в том, чтобы с помощью передвижной мастерской, предоставить доступ
целевой группе к занятиям творчеством, ручным трудом и информационным технологиям.
Мастерская состоит из 5-ти независимых модулей, которые распределяется одновременно на 5 центров помощи детям,
оставшимся без попечения родителей. С одной стороны, она не занимает много места в каждом центре, с другой стороны, используется одновременно несколькими группами детей.
Технологические среды (модули) передвижной мастерской:
1. «Керамика».
2. «Свечи литые и маканые».
3. «Деревянные игрушки и поделки».
4. «3D моделирование и печать».
5. «Робототехника»
В наборе материалов и инструментов есть все необходимое для каждой технологии.
У каждого детского дома, участвующего в проекте передвижной мастерской, хранится и на время занятий
разворачивается один из модулей для работы. Ведущий мастерской, в начале занятия с ребятами, организует
ту или иную технологическую среду и убирает на хранение после его окончания, чтобы это помещение могло
использоваться и для других целей. По каждому модулю проводится 12 занятий (3 занятия в неделю). Через месяц (один модуль) эта среда отправляется в другой центр, а её сменяет другая и так по кругу.

В случае реализации проекта не менее 140 детей из ЦГ будут заниматься в мастерской, развивая свои
творческие таланты и потенциал, найдут своё предназначение и благодаря самореализации принесут
много пользы нашему обществу.

Цель

1. Обеспечить детям из ЦГ доступ к занятиям дополнительного образования, для развития творческих способностей, талантов и приобретение новых навыков и практических умений.

Задачи

1. Организация максимально эффективного творческого процесса с учётом возрастного развития, индивидуальных возможностей, способностей и интересов детей.
2. Организация передвижения модулей мастерской по учреждениям участвующим в проекте.
3. Формирование материально-технической базы.
4. Обеспечить проект компетентными ведущими-мастерами для каждого модуля мастерской.
5. Разработка расписания занятий.
6. Приобщить детей из целевой группы к ручному труду и проектной работе для приобретения и развития практических значимых знаний и умений, а также опыта самоорганизации.
7. Оценка эффективности проекта, с целью осознания вектора развития в будущем.
8. Проинформировать общественность о решении проблем детей оставшихся без попечения родителей в рамках проекта и привлечь потенциальных спонсоров для перспективы продолжения и развития проекта.
9. Ознакомить ЦГ с возможностями которые предлагает модульная мастерская.

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта 140 воспитанников из 5-ти Алтайских центров помощи детям, оставшимся без попечения родителей, в возрасте от 6-ти до 17лет.
Детям оставшимся без попечения родителей не хватает естественной семейной среды - преемственности поколений для получения ремесленных навыков и культуры труда, когда это передаётся – от отца к сыну, от матери к дочери. Детям очень нравится заниматься разными поделками и информационными технологиями, но они ограничены в наполнении этой потребности. Досуг ЦГ не наполнен полезными и развивающими занятиями и энергия детей проявляется в девиантном поведении: агрессия, конфликтность, склонность к вредным привычкам, депрессиям.
Ребёнку важно с раннего детства познавать опыт и чувства полезного созидания, когда предметы, которые он видит вокруг себя, он может создать сам, своими руками, при этом расширяя кругозор восприятия и развивая мелкую моторику, координацию, образное и наглядно-действенное мышление, изобретательность и смекалку, художественный и эстетический вкус.
В наше время – когда стремительно развиваются информационные технологии, весьма важно и даже жизненно необходимо предоставить детям из ЦГ целенаправленные и новые практические знания в этой сфере, которые им сейчас не доступны. В Алтайском крае, в центрах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, в рамках воспитательной работы, на сегодняшний день, не богатая тематика занятий ручным трудом и узкий спектр используемых материалов (вязание, умелые ручки, клей, ножницы, бумага), о робототехнике и 3Д моделировании приходится только мечтать. По совершеннолетию - выходя во взрослую жизнь практические навыки созидательного труда выпускника недостаточны для создания материальной базы в своей жизни. У молодых людей нет навыков определения своих личных предрасположенностей.
Федеральная сеть центров образования «Точка роста», и другие СО НКО занимаются этой проблемой, но проблема намного больше чем их возможности. Доступность кружков и студий дополнительного образования для детей из целевой группы ограничена финансовым ресурсом детских домов: нет средств для создания собственных мастерских, закупки материалов, оплаты труда профильных преподавателей, чтобы должным образом развивать интересы и способности детей за рамкой общеобразовательной программы.
Наличие проблемы и содействие в её решении подтверждаются письмами поддержки Министерства образования Алтайского края и администраций учреждений участвующих в проекте.
Информация по результатам проведённых интервью :
КГБУ «Барнаульский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, № 4»
Детей – 33
Проблемы: отсутствие финансирования для покупки оборудования, инструментов и материалов, для оплаты труда преподавателей дополнительного образования.

КГБУ «Барнаульский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, № 3»
Детей – 44,
Преподаватели есть, проводят занятия "Умелые ручки".
Проблемы: отсутствие финансирования для покупки оборудования, инструментов и материалов, для оплаты труда преподавателей дополнительного образования.

КГБУ «Барнаульский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, № 1.
Детей – 24
Есть инструктор по труду. Проводят занятия- умелые ручки, клей-ножницы-бумага.
Проблемы: отсутствие финансирования для покупки инструментов и материалов, однообразные занятия.

КГБУ «Среднесибирский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»
Детей – 27.
Проводят занятия: вышивание, вязание.
Проблемы: отсутствие финансирования для покупки оборудования, инструментов и материалов, для оплаты труда преподавателей дополнительного образования.

КГБУ «Топчихинский центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей»
Детей – 23
Есть мастерская по дереву, инструктор по труду. Проводят занятия- Алмазная вышивка, вязание, клей-ножницы-бумага.
Проблемы: отсутствие финансирования для покупки материалов, однообразные занятия.

География проекта

Алтайский край: г. Барнаул, Топчихинский район с. Топчиха, Тальменский район п. Среднесибирский.

Целевые группы

1. Дети проживающие на территории Алтайского края в возрасте 6-17 лет, без попечения родителей.