Проекты

Краткое описание

Исследования отмечают низкий уровень двигательной и физической активности школьников, что делает актуальным поиск новых технологий, позволяющих вовлечь их в регулярные занятия физической культурой. При этом, одной из основных причин этой проблемы является увлечение подростков виртуальной средой и онлайн пространством (соцсети, компьютерные игры и др.), бороться с которыми не представляется возможным в силу глобальной тенденции к цифровизации.
Проект предлагает новый подход к решению этой проблемы, предусматривающий не борьбу с онлайн пространством, а напротив, использующий её с целью вовлечения подростков в регулярные занятия физической культурой в школьной секции дополнительного образования.
В рамках нашего проекта будут проведены цикл интерактивных мастер-класс и показательных занятий на гребном тренажёре с подключенным VR и онлайн-пространством, что создаст интерес к занятиям в школьной секции. Будут проведены интерактивные лекции для подростков и их родителей о роли физической культуры в процессе становления личности ребёнка, будет организован интерактивный соревновательный цикл на гребных тренажёрах, который позволит выявить победителей не только среди целевой группы, но и через VR-среду и онлайн-пространство провести состязания с подростками из других городов и регионов. Благодаря мероприятиям школьники узнают, как двигательная активность влияет на их жизнь, попробуют новый уникальный тренажер, который задействует до 95% мышц тела, и смогут соревноваться друг с другом с использованием виртуального пространства.
В рамках проекта будет закуплено и установлено оборудование, необходимое для открытия школьной секции, будет подготовлен тренер-преподаватель и обустроено помещение, что позволит школьникам начать регулярные занятия гребным спортом в шаговой доступности от школы. Занятия помогут ребятам поддерживать регулярную физическую активность, изучать историю спорта и развивать навыки гребли на эргометрах. Благодаря близости секции дети быстрее переключаются между умственной и физической активностью, что поддерживает высокую работоспособность головного мозга и нормальное функционирование нервной системы.
Проект «Школьная гребная лига Кубани» поддерживается Федерацией гребного спорта России, однако она испытывает нехватку ресурсов для оказания поддержки поселковых школ и реформы дополнительного детского образования. Благодаря средствам гранта, мы сможем внедрить новые подходы, где физическая активность сочетается с элементами виртуальной реальности, что вызывает интерес у подростков и стимулирует их к систематическим занятиям.
Мы ожидаем, что в результате проекта не менее 60 школьников увеличат свою двигательную активность, улучшат координацию, приобретут опыт межличностного взаимодействия, научатся работать в команде и осознают важность вклада каждого члена коллектива. Мы ожидаем, что наш опыт организации школьной секции в станице Ленинградской станет примером для других школ на Кубани и первым шагом к развитию подобных секций в каждой школе.

Цель

1. Содействие дополнительному образованию детей посредством вовлечения школьников 6-9 классов в регулярные занятия физической культурой в школьной секции

Задачи

1. Информировать школьников и их родителей о пользе физической культуры
2. Повысить мотивацию школьников к двигательной и физической активности
3. Вовлечь школьников в регулярные занятия физической культурой в гребной секции на территории школы

Обоснование социальной значимости

Проблема малоподвижного образа жизни признана серьёзной проблемой общественного здравоохранения, и в первую очередь эта проблема отражается на детях, у которых дефицит физической активности вызывает аномалии в развитии не только двигательной или познавательной сферы, но и в целом негативно сказывается на развитии личности ребёнка.
К сожалению, надо признать, что современные школьники, в своём подавляющем большинстве ведут малоподвижный образ жизни, предпочитая физическую активность «посиделкой» за фастфудом и виртуальную среду (соцсети, онлайн-игры, и т.п.) и такая тенденция характерна не только для подростков, но и для взрослых людей, что обусловлено глобальной цифровизацией общества и развитием онлайн услуг во всех сферах жизнедеятельности человека.
Изучая статистику, проводя опросы учителей, родителей и подростков мы выявили основные причины проблемы низкого уровня физической активности целевой группы, и выделили те, на которые мы сможем оказать воздействие:
1) Подростки предпочитают виртуальную среду в силу её привлекательности и возможности интересно провести время;
2) Подростки не осознают роль физической культуры и не проявляют к ней интереса;
3) Низкий уровень мотивации к регулярным занятиям физической культурой;
4) После уроков остаётся мало времени, а интересные секции находятся далеко от дома и у родителей не всегда есть время сопровождать ребенка на занятия.
В МАОУ СОШ №6 Краснодарского края обучается около 500 учеников, из них в секции физкультурно-спортивной направленности записаны всего 115 человек, что требует совместных усилий по поиску новых форм, разработке и внедрению новых подходов в дополнительном образовании детей (далее – ДОД), которые могли бы не столько противостоять виртуальной среде, сколько использовать её с целью вовлечения в физическую активность и формирования мотивации к регулярным занятиям физической культурой.
Дополнительное образование детей в сфере физической культуры играет важную роль в воспитании и развитии молодого поколения. Регулярная физическая активность помогает формировать здоровые привычки, способствует личностному росту и успешной социализации и наш Проект призван внедрить новый подход к организации занятий, когда виртуальная среда побуждает подростков к регулярным занятиям, а проблема нехватки времени решается за счет открытия секции в помещениях общеобразовательной школы, занятия в которой обеспечиваются за счёт совместных усилий самой школы и заинтересованных НКО.
Актуальность и заинтересованность в решение проблемы на территории реализации Проекта подтверждают партнёры: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средней общеобразовательной школы № 6 станицы Ленинградской муниципального образования Ленинградский район (МАОУ СОШ №6), Министерство образования и науки Краснодарского края, Министерство физической культуры и спорта Краснодарского края, Федерация гребного спорта России.
Такая внушительная поддержка, в совокупности с опытом нашей организации, даёт основание считать, что внедрение новых подходов к организации дополнительного образования в школьной секции сможет повысить их привлекательность и, за счёт шаговой доступности занятий и разумного использования VR среды, поможет повысить уровень физической активности школьников и вовлечь их в регулярные занятия.

География проекта

Краснодарский край, станица Ленинградская, МБОУ СОШ №6

Целевые группы

1. Обучающиеся 6-9 класс общеобразовательного учреждения МБОУ СОШ №6 Краснодарского края, страница Ленинградская