Проекты

Краткое описание

Новый проект "Раскадровка: первый дубль" станет продолжение профориентационной истории, которая велась "Траекторией успеха" в 2024 году. Проект "Раскадровка" помог 90 школьникам Салехарда (школ №2 и №3) в выборе будущей профессии, знакомству со специальностями тележурналистики. Участниками профориентационных занятий стали ученики 7-9 классов.
"Раскадровка: первый дубль" включит новый компонент - практические занятия, расширит возраст участников профобучения, ими станут учащиеся 6-11 классы, будет увеличена и география. К проекту смогут подключиться все школы из трех определенных городов: Салехарда, Лабытнанги и села Аксарка.
Проект рассчитан на 15 месяцев (с учетом летних каникул). В планах: 20 экскурсий (группами по 15 человек), 12 мастер-классов и 10 практических занятий.
Курс предполагает три этапа.
Первый этап пройдет под кодовым названием: "Вводное слово" - это экскурсии. Юных гостей ожидает знакомство с богатой историей становления и развития телевидения через музейные экспонаты выставки "Мы-летопись нашей эпохи" и информационный киоск, в котором можно посмотреть все видеоматериалы о деятельности компании. Школьники смогут посетить студии записей телеэфиров, увидеть ньюсрум - помещение, где работают журналисты, узнать в каких системных программах пишется текст и готовятся репортажи к эфиру, организацию творческого процесса монтажа видеосъемок, комнату видеооператоров, где хранится вся профессиональная съемочная техника (телекамеры, коптеры, световое оборудование). Лекции о журналистике пройдут под руководством двух экскурсоводов - заслуженных журналистов ЯНАО: Бориса Шадринцева и Елены Сафоновой - тележурналисты со стажем работы на телевидении более 20 лет.
Второй этап "Погружение в профессию" - серия мастер-классов, их посетят школьники, которые были отобраны после первого этапа и выразили интерес после посещения экскурсии. Для них подготовлено практическое задание с учебной видеокамерой и гарнитурой необходимой для осуществления съемочного процесса. На этом этапе у детей будет три телевизионных учителя: журналист - Евгений Головин, телеоператор - Илья Спасский и технический руководитель - Ильгиз Фатхутдинов. Они познакомятся с азами создания репортажа: ребята научатся самостоятельно снимать на учебную камеру, работать в кадре, записывать интервью, стендапы, освоят приёмы телемонтажа и работы инженеров вещания.
Третий этап "Первый репортаж" - заключительный в проекте "Раскадровка: первый дубль". Здесь ученики создадут телевизионный сюжет на территории своей школы.
Тему юнкоры придумают и продумают сами, а телевизионные съемки пройдут под кураторством журналиста Евгении Николаевой и телеоператора Ильи Спасского. Отснятый материал пойдет на монтаж и участники курса получать по итогу проделанной работы свой первый готовый сюжет. Материал станет своеобразной дипломной работой для участников проекта "Раскадровка: первый дубль" , а также демонстрационным роликом учебного общеобразовательного учреждения о пройденной профориентации.

Цель

1. Популяризация и повышение престижа журналистской профессии среди учащихся 6-11 классов образовательных школ Салехарда, Лабытнанги, с. Аксарка посредством организации экскурсий на телевидении, практических занятий по основам съемки, а также готовый видеоматериал (сюжет, снятый юнкорами в школе).

Задачи

1. Познакомить учащихся с профессией журналист
2. Помочь освоить практические навыки по работе корреспондента, оператора, инженера эфира
3. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Журналистика играет ключевую роль в современном обществе, являясь одним из основных инструментов информационного обмена. В современном мире, насыщенном информацией, роль журналиста становится все более значимой. Журналисты выполняют важную функцию передачи информации о событиях, происходящих в мире, анализируют и комментируют новости, предоставляют публике различные точки зрения на актуальные проблемы.
Одним из важных аспектов значимости журналистики является ее роль в формировании общественного мнения. Корреспонденты освещают различные
социальные, политические и экономические аспекты жизни, что позволяет обществу быть информированным и принимать обоснованные решения. Благодаря своей
деятельности они способствуют развитию гражданского общества, поддерживают прозрачность власти и борются за соблюдение прав человека. Важным аспектом этой сферы деятельности - мультиплатформенность. С развитием интернета и социальных сетей, репортёры используют различные средства передачи информации, включая печатные издания, телевидение, радио, онлайн-платформы, блоги и социальные медиа. Это позволяет им достигать аудитории на разных платформах и расширять свое влияние. Таким образом, эта специальность имеет огромное значение в современном мире, играя роль информационного моста между событиями и обществом, а также способствуя формированию общественного мнения и поддержанию принципов демократии и свободы слова.
Но несмотря на то, что профессия журналиста остается одной из ключевых для современного общества в медиасфере по-прежнему ощущается нехватка специалистов, особенно в северных регионах. В ГТРК «Ямал» эту задачу решают комплексно — через развитие профессиональных компетенций сотрудников и подготовку будущей смены. Учащиеся 6-11 классов получат полное представление о профессии корреспондента, их интерес к этой области увеличится, они смогут определить свои собственные предпочтения и способности в профессиональном выборе. Дети увидят телевизионную кухню изнутри, а именно какая большая
команда ежедневно работает над созданием новостного контента: корреспонденты, операторы, монтажёры и редакторы. Учащиеся поймут как устроен новостной конвейер: от написания текста до выхода сюжета в эфир. Школьники узнают, что современный журналист — это универсальный специалист, способный работать с видео, фото, текстом и цифровыми платформами. Такой подход позволяет оставаться конкурентоспособными в медиапространстве и оперативно реагировать на запросы аудитории.
Особое внимание уделяется профориентации. В компания ГТРК «Ямал» намерена продолжить работу с АНО "Траектория успеха" и вести профориентационную деятельность со школьниками, знакомя детей с основами телевизионной журналистики. Это позволит формировать интерес к журналистике и закладывать основу для подготовки будущих медиаспециалистов региона. Также мы отмечаем, что ВГТРК - крупнейший медиахолдинг России - предлагает бесплатную учёбу в вузе с гарантированным трудоустройством.
В роли спикера выступил директор компании - Александр Добрынин, который заинтересован в будущих молодых кадрах. Ссылка на видеоматериал подтверждающий наличие проблемы кадрового голода прикреплена в пункте 3.2 Видео о проекте, под №3. Дублирую ее здесь.

https://vesti-yamal.ru/ru/vjesti_jamal/v_gtrk_yamal_gotovyat_budushikh_zhurnalistov_i_reshayut_kadrovyi_vopros_v_mediasfere/

Помимо этого, нами было проведено электронное анонимное анкетирование среди учащихся. Было составлено 6 вопросов о заинтересованности детей тележурналистикой. В качестве испытуемых выступили учащиеся среднеобразовательных школ №2 и №4. Итого участие приняли 47 человек. Результаты нас порадовали. Более 97% школьников хотели бы посетить телерадиокомпанию, а 93% школьников даже выразили желание принять участие в съемочном процессе, при этом 78% опрошенных интересна профессия журналиста, а 70% - заинтересованы узнать больше о профессии оператор. Это служит для нас основание, что наше направление профориентации очень интересно и актуально для современной молодежи.
Полный отчет анкетирования сведен в графику, для наглядной картины. Эта модель опроса будет использована нами в дальнейшем (по завершении проекта). Результат теста прикреплен в пункте 8.1

География проекта

Салехард, Лабытнанги, с. Аксарка

Целевые группы

1. Учащиеся 6-11 классов школ Салехарда, Лабытнанги, с.Аксарка, которые интересуются профессией журналиста.