Проекты

Краткое описание

Проект «Включай инклюзию» направлен на решение комплексной задачи по включению подростков и молодых взрослых с инвалидностью (до 45 лет, далее МЛИ) в цифровой контур страны, повышение доступа к образовательным сервисам и программам, профессионализацию, профессиональную адаптацию и последующее трудоустройство.
По данным Росстата, по состоянию на декабрь 2023 года в России насчитывается более 11 млн людей с инвалидностью (ЛСИ), больше 700 тысяч – это дети в возрасте до 18 лет, а общая численность родных и близких, вовлеченных в проблему (родители, близкие, опекуны) оценивается в 5 млн чел. Одна из основных проблем этой категории граждан - не просто социальная эксклюзия (исключение из жизни общества), а низкие возможности для развития потенциала, в том числе обучения и саморазвития, реализации себя в профессии, выход на финансовую независимость. По данным Российского фонда фундаментальных исследований, доля работающих, занятых в экономике ЛСИ составляет всего около 28% ЛСИ трудоспособного возраста. В то время как, согласно исследованию Head Hunter на рынке значительно увеличилась доля вакансий, адаптированных для людей с инвалидностью. При этом % ЛСИ в компаниях все равно остается достаточно низкой – около 1,5% от общей численности сотрудников. А одной из основных причин, по мнению работодателей, остается низкая адаптированность рабочих мест и отсутствие необходимых компетенций и навыков у ЛСИ. Немаловажную роль здесь играет и отсутствие мотивации к обучению и развитию у ЛСИ, а также низкая в силу множества причин информированность о существующих возможностях дистанционного обучения профессии и трудоустройства, недостаточный уровень владения цифровыми устройствами, в том числе специальными (айтрекер, скринридеры и др.)

В рамках проекта будет реализован ряд комплексных мероприятий, которые предоставят МЛИ инструменты для освоения навыков востребованных на рынке труда, приобретения профессии, выбора подходящего формата занятости - трудоустройство, фриланс, собственное дело:
1) Консультации ветеранов СВО по цифровым навыкам и профессиям (50 чел.), подбору и освоению ТСР и необходимых навыков для работы в цифровых профессиях, открытии своего дела - не менее 20 чел. будет обеспечена проф.занятость в разных форматах (трудоустройство, фриланс, предпринимательство);
2) Обучение цифровым профессиям на платформе Everland (200 чел. смогут повысить уровень знаний, 100 чел. получат работу). Будет создан новый онлайн-курс по рекрутменту, который позволит обучить и трудоустроить не менее 20 чел. в рамках проекта и не менее 200 чел. в течение первых двух лет его работы;
3) ЛСИ и их близким будет оказываться психологическая и юридическая помощь в вопросах профессионализации, освоения профессии и трудоустройства, открытия своего дела - не менее 200 консультаций
4) Мотивационные школы для подростков и молодых взрослых с инвалидностью по слуху и зрению (40 чел.) по повышению цифровых навыков, профессионализации, выборе вектора обучения

Цель

1. повышение уровня цифровых компетенций, понимания возможностей интеграции в рынок труда в разных форматах (трудоустройство, фриланс. запуск собственного дела), в том числе использование этих возможностей у ветеранов СВО, имеющих тяжелую инвалидность (1-2 группа)
2. повышение уровня самостоятельности, повышении цифровых навыков, мотивации в учебе, профессионализации подростков и молодых взрослых с инвалидностью по слуху / зрению, а также снятие стигм и барьеров у их родителей и родственников
3. повышение уровня психологической и социальной стабильности у людей с инвалидностью и членов их семей через решение психологических и юридических проблем, а также включение людей с инвалидностью в открытый рынок труда через оказание им содействия в получении нужных знаний и навыков, подборе подходящих форматов занятости, включая трудоустройство на платформе Everland и у сторонних компаний-работодателей

Задачи

1. Повышение уровня информированности подростков и молодых взрослых с инвалидностью по слуху / зрению (а также их родителей и родственников) о возможностях цифровых сервисов, цифровых профессиях, знаниях и навыках, требуемых для социальной и экономической устойчивости
2. Повышение уровня социальной устойчивости у участников проекта через формирование индивидуальных стратегий развития, повышения психологической и социальной устойчивости, приобретении цифровых профессиональных навыков, заработка
3. Создание новой профессиональной траектории Рекрутер в массовом подборе на платформе Everland с дальнейшей возможностью дистанционных обучения и работы для людей с инвалидностью
4. Повышение уровня социальной устойчивости и включенности ветеранов СВО (инвалидность 1 и 2 гр.) через включенность в цифровую среду, обучение и обеспечение проф.занятости в разных форматах (трудоустройство, фриланс, предпринимательство
5. Повышение уровня социальной и психологической устойчивости людей с инвалидностью и их близких через решение психологических и юридических проблем в рамках консультаций на платформе Everland
6. Проведение информационной кампании с целью популяризации нормы социальной и профессиональной устойчивости людей с инвалидностью

Обоснование социальной значимости

В конце 2023 года Правительство РФ утвердило обновленный план по повышению занятости людей с инвалидностью до 70 процентов от общей численности инвалидов трудоспособного возраста в нашей стране. При этом премьер-министр России Михаил Мишустин подчеркнул, что людям с инвалидностью, чтобы получить профессию и реализоваться в ней, нужно больше содействия. Это требует комплексного и системного взаимодействия служб занятости и соцзащиты населения, образовательных и общественных организаций, органов власти российских субъектов и работодателей. Необходимо также отметить, что в настоящее время значительно возросла роль цифровых технологий в вопросах доступности образовательных процессов, а также профессиональной реализации людей с инвалидностью.
Что касается сфер, наиболее доступных на сегодняшний день для людей с инвалидностью, то этот список, по данным исследования HH, возглавляют IT, диджитал, реклама, PR и HR, и эту нишу могли бы с успехом занять люди с инвалидностью, решив сразу несколько задач: занятости людей с инвалидностью и кадровый голод российских компаний, который начался сразу после пандемии в 2021 году и продолжается в настоящее время. В то же время только 13 процентов людей с инвалидностью, по оценкам НАФИ (исследование в рамках проекта «Цифровой гражданин»), обладают достаточными цифровыми компетенциями, не говоря уже о профессиональных компетенциях, необходимых для трудоустройства. 87 процентов при этом остаются вне цифрового контура по различным причинам. Усугубляют проблемы и отсутствие необходимых цифровых навыков у детей и молодых взрослых с инвалидностью (по зрению и слуху, с нарушениями моторики), у которых отсутствуют элементарные навыки управления компьютером или смартфоном. Что существенно снижает возможности для развития, ограничивает доступ к образовательному контенту, а в будущем – получение профессии и трудоустройство. Разработка и внедрение новых нишевых инклюзивных образовательных онлайн-продуктов позволит в значительной степени решить проблему цифровой неграмотности людей с инвалидностью.
Так, в 2023 году АНО "Пространство равных возможностей" совместно с ПАО «Вымпелком» был разработан и запущен курс по повышению цифровой грамотности для незрячих детей и подростков, а также с нарушениями моторики (https://beelineforkids.ru/). Воспользоваться материалами курса бесплатно с июля 2023 года смогли больше 3 тысяч человек, около 800 прошли курс или продолжают освоение программ по управлению компьютером и смартфоном на различных операционных системах. Слушателями курса стали не только дети, но и взрослые люди с инвалидностью, которые в результате смогли заняться любимым делом или реализоваться в профессии. Также в 2023 году состоялась серия мотивационных паблик токов «Эстафета успешности» (https://zabota.magnit-learn.ru/), темами которых стали образование, профессиональная самореализация, финансовая независимость, бытовая самостоятельность людей с инвалидностью. В итоге 100 человек смогли получить работу в той или иной форме (самозанятость, трудоустройство в ритейле и т.д.). Согласно оценкам экспертов из некоммерческого и коммерческого сектора, потенциал включенности людей с инвалидностью в альтернативные образовательные программы и открытый рынок труда действительно достаточно высок. Тем не менее, необходимы значительные усилия всех заинтересованных сторон по трансформации существующей модели поведения и образа жизни людей с инвалидностью, оказание содействия в освоении цифровых навыков, доступа к образовательному контенту в онлайн-сервисах и получения профессии, а также серьезная работа по развитию инклюзии в обществе.
Реализация проекта позволит масштабировать успешный опыт повышения цифровой грамотности детей и подростков, а также молодых взрослых не только с нарушениями зрения или слуха, вовлечь как можно больше людей с инвалидностью в повышение уровня образования, а также познакомить в мастерских с тонкостями востребованных диджитал-профессий, на практике под руководством опытных наставников изучить начальные требования к специалистам и попробовать себя в новой роли. В то же время встречи с наставниками и педагогами, состоявшимися людьми с инвалидностью, экспертами бизнес и некоммерческого сектора и откровенный разговор на темы получения образования, поиска профессии и самореализации позволят подсветить успешный опыт, найти решения и открыто продемонстрировать возможности инклюзивных подходов в образовании и трудоустройстве, показать общество равных людей, граждан своей страны.

География проекта

Вся Россия

Целевые группы

1. родители и родственники подростков и молодых взрослых с инвалидностью
2. подростки и молодые люди с инвалидностью по слуху / зрению
3. молодые люди инвалидностью (до 45 лет), включая ветеранов СВО