Проекты

Краткое описание

Проект "Умный старт" направлен на развитие социально-эмоциональной, познавательной, интеллектуальной и речевой сфер у 70 детей из числа семей социальных категорий, а также находящихся в трудной жизненной ситуации (воспитывающие детей с ОВЗ, с инвалидностью с сохранным интеллектом, многодетные, малоимущие) в возрасте 4-7 лет, проживающие в Славянском р-не. В городе работает 11 узко направленных коммерческих центров, но в программе только изучение иностранных языков и получение академических знаний с высокой стоимостью данных услуг, оплата которых непосильна для семей заявленной целевой группы. Помимо развития у детей академических знаний, очень важно и крайне необходимо развивать лидерские качества, когнитивные навыки, навыки взаимодействия, стратегического мышления, "гибкие" (soft-skills) навыки, которые напрямую связаны с эмоциональным интеллектом и влияют на то, как ребёнок себя проявит. Эти социально-психологические качества закладываются в детстве, формируются в течение всей жизни и напрямую влияют на успеваемость ребенка, помогают ему решать повседневные задачи, развивают эмпатию и уверенность в себе, на карьерное развитие. Данная цель будет достигаться путём бесплатного проведения уникальной, инновационной для нашего р-на Комплексной обучающе-развивающей инклюзивной программы с включением в проект как нормотипичных детей, так и детей с ОВЗ, чего нет в нашем городе и р-не, а также включением в обучающий процесс родителей, как полноценных участников педагогической деятельности. Программа выстраивается на основании ре-тов проведенной комплексной диагностики (в начале программы-определение уровня развития детей, навыков, существующих проблем на момент включения в проект и постановка задач, в конце программы-мониторинг полученных рез-тов). Каждый ребёнок получит интенсивный интегрированный комплекс групповых занятий по разным направлениям с практической отработкой, демонстрацией и закреплением полученных рез-тов.
У детей будут развиты личностные, творческие, интеллектуальные, познавательные, "гибкие", академические навыки и способности, критическое, творческое и пространственное мышление, умение логически мыслить и анализировать, способность идти к своей цели, научатся договариваться, разрешать конфликты и т.д. Данные навыки подготовят их к социализации/интеграции в социум, к школе, повысит их дальнейшую успеваемость. Успехи и достижения в процессе развивающей деятельности повысят самооценку детей и замотивируют к дальнейшему обучению и развитию.
Вовлечение родителей в развивающий процесс, в т.ч оказание им психологической поддержки, эффективное взаимодействие с командой специалистов, повысит уровень родительской компетенции, улучшит их психоэмоциональное состояние, что поможет им в организации развивающей, совместной досуговой деятельности с включением в этот процесс всей семьи, в рез-те чего усилится и ускорится получение рез-тов у детей, укрепит детско-родительские отношения, что благоприятно скажется на развитии детей и за рамками проекта.

Цель

1. Способствовать гармоничному развитию социально-эмоциональной, познавательной, интеллектуальной и речевой сфер у 70 детей из числа семей социальных категорий, а также находящихся в трудной жизненной ситуации (семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, с инвалидностью с сохранным интеллектом, многодетные семьи, малоимущие семьи) в возрасте от 4 до 7 лет, проживающие в Славянском районе.

Задачи

1. Создать условия для гармоничного развития социально-эмоциональной, познавательной, интеллектуальной и речевой сфер у детей целевой группы, путём организации и проведения комплексной инклюзивной обучающе-развивающей программы.
2. Создать условия для практической отработки и закрепления полученных знаний, навыков и умений, для развития социальной и коммуникативной активности.
3. Повысить уровень родительских компетенций, активизации роли родителей в создании оптимальных условий разностороннего развития ребенка, благоприятной атмосферы дома, организации развивающей досуговой деятельности с участием членов семьи.

Обоснование социальной значимости

Каждый родитель хочет, чтобы у его ребёнка была возможность всестороннего развития личностных, творческих и интеллектуальных способностей с раннего детства. В норме дети начинают читать в возрасте 4-7 лет, в зависимости от типа восприятия, от особенностей личности, от уровня двигательной активности и еще от очень многих причин. Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребёнок вырос сообразительным, умным и талантливым, обладающим высоким интеллектом и обширными знаниями. Для развития этих качеств существует множество развивающих игр, книг и целых комплексов для домашних занятий. Но самый лучший способ успешного развития детей-это специальные детские центры, занятия в которых проводятся высококвалифицированными и опытными педагогами и эффективное взаимодействие семей с командой специалистов. Посещения таких центров особенно полезны для скованных, стеснительных и необщительных детей. Педагоги проводят занятия по группам, где дети выполняют задания вместе. Это очень помогает застенчивым детям раскрепоститься. Дети, посещающие центры раннего развития становятся более смышлеными, внимательными, любят фантазировать, не боятся выступать на публике, знают много стихов и песен, умеют танцевать. Посещение центра раннего развития—это большой вклад в успешное будущее и счастливое детство каждого ребенка.
Успешность ребёнка в школе и в его будущем, выбор профессии в дальнейшем, круг его общения определённо зависит от уровня его развития, интеллекта, интересов, лидерских качеств, навыков эффективной коммуникации. По данным Организации экономического сотрудничества и развития, жизненный успех детей определяют не только и не столько академические знания, сколько уровень эмоционального и коммуникативного развития. Т.е именно то, что относится к soft skills (гибким) навыкам. Актуальность развития «гибких» надпрофессиональных навыков признана на государственном уровне. Однако недостаточно практик их формирования для детей, подростков и молодёжи в малых городах и небольших населенных пунктах, тем более для детей с ОВЗ/инвалидностью. В г. Славянск-на-Кубани есть 11 развивающих центров, но все они имеют узконаправленную деятельность-это подготовка к школе нормотипичных детей или изучение иностранных языков. Наш Центр единственный в городе, деятельность которого направлена на всестороннее развитие личности ребёнка, его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, интеллекта, личностных качеств, soft skills (гибких) навыков и реализующий различные социальные программы и проекты для социальных групп, для детей, подростков и молодёжи, включающий в образовательно-развивающий процесс как нормотипичных детей, так и детей с ОВЗ/инвалидностью.
Семьи, уровень дохода которых позволяет оплачивать занятия в развивающих центрах своему ребёнку, обязательно отдают его на прохождение курса таких занятий, а затем в более престижные школы. Однако не все родители могут оплатить ребёнку занятия в коммерческих центрах из-за отсутствия материальной возможности. В первую очередь это дети из льготной категории: дети из многодетных и малообеспеченных семей, неполных семей, дети с ОВЗ/инвалидностью, а также дети из семей, попавших в сложную жизненную ситуацию, мобилизованных семей, дети из семей, проживающих в сельских поселениях, но также имеющих потребность в образовательно-развивающей и развивающей досуговой деятельности. Семьи данной категории, наравне с финансовыми трудностями испытывают и психологические проблемы, связанные с поиском средств на первостепенные потребности семьи, влекущие за собой эмоциональное выгорание, нарушение психо-эмоционального состояния, повышения уровня тревожности, страха, апатии, агрессии, беспокойства, из-за чего меньше времени уделяется воспитанию и развитию детей, организации совместной развивающей досуговой деятельности, отсутствию качественных детско-родительских отношений, что является залогом успешного развития и раскрытия потенциала детей. Т.о, анализируя актуальность решения данной проблемы, был разработан данный социальный проект, который на безвозмездной основе поможет 70 детям из семей целевой группы проекта сделать доступным прохождение инновационной, уникальной, интенсивной, Комплексной обучающе-развивающей программы, с включением в проект как нормотипичных детей, так и детей с ОВЗ, даст возможность для развития способностей, широкого взаимодействия с миром, активного практикования в разных видах деятельности, творческой самореализации. Также поможет родителям улучшить своё психо-эмоциональное состояние, снизить уровень тревожности, страха, апатии, агрессии, беспокойства, быть в "ресурсе", чтобы стать полноценными участниками педагогической деятельности в развитии своих детей, организовать развивающую досуговую деятельность с включением в этот процесс всей семьи, учшить детско-родительские отношения и психологический климат в своих семьях, что поможет детям-участникам проекта в их дальнейшей учёбе, в развитии, интеграции в социум и даст шанс стать успешными людьми. (Соц.исследование см.п.8.1 )

География проекта

г.Славянск-на-Кубани, Краснодарский край

Целевые группы

1. Дети из числа семей социальных категорий, а также находящихся в трудной жизненной ситуации (семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, с инвалидностью с сохранным интеллектом, многодетные семьи, малоимущие семьи) в возрасте от 4 до 7 лет, нуждающихся в развивающей программе, проживающие в Славянском районе.