Проекты

Краткое описание

Проект “Нейрознайка. Комплексная программа по обучению школьников работе с нейросетями” нацелен на практическое обучение школьников 6-9 классов из школ Республики Южная Осетия г. Цхинвал эффективному применению нейросетей в целях дополнительного образования. В условиях нарастающей цифровизации, проект обеспечивает равный доступ к передовым инструментам обучения для 500 школьников, восполняя критический дефицит знаний и навыков в быстрорастущей IT-сфере. “Нейрознайка” – это инвестиция в будущее цифровой грамотности и конкурентоспособности молодежи республики Южная Осетия.

Проект решает острую проблему цифрового неравенства, подтвержденную предварительным исследованием, которое зафиксировало критически низкий уровень осведомленности о нейросетях и понимания их образовательного потенциала среди целевой аудитории. Этот дефицит знаний не только ограничивает текущие образовательные возможности, но и существенно снижает перспективы профессиональной реализации в будущем, где владение нейросетями становится базовым требованием.

Первый этапы проекта — это масштабный образовательный блок, охватывающий не менее 8 школ и не менее 500 школьников. В рамках 2-х часовых занятий эксперты познакомят ребят с основами нейросетей, принципами их работы, практическими применениями и, главное, научат использовать нейросети для расширения горизонтов с сфере дополнительного образования. Для закрепления знаний и выявления наиболее мотивированных участников будет проведен онлайн-конкурс креативных промтов и видео-визиток. 30 победителей конкурса получат уникальную возможность – 6-дневный образовательный лагерь ""Нейроканикулы" (во время осенних каникул) - интенсивный образовательный лагерь на базе живописного морского курорта. Здесь, в атмосфере погружения и практической работы, под руководством опытных экспертов и молодых IT-лидеров, ребята углубленно изучат архитектуры нейросетей, освоят продвинутые техники промтинга и создадут собственные проекты с применением нейросетей. Особый акцент в обучении делается на практическом применении нейросетей как мощного инструмента для персонализации и повышения эффективности дополнительного образования школьников.

Для обеспечения долгосрочного эффекта и устойчивости проекта будет создан и активно развиваться телеграм-канал “Нейрошкола”. Этот канал станет платформой для непрерывного обучения, обмена опытом и взаимной поддержки участников проекта и всех интересующихся нейросетями школьников региона. “Нейрознайка” – это стратегическая инвестиция в инновационное будущее региона и в равные возможности для каждого ребенка, живущего в Республике Южная Осетия.

Цель

1. Формирование у 500 школьников 6-9 классов республики Южная Осетия навыков работы с нейросетями через образовательные занятия и проведения образовательного лагеря "Нейроканикулы"

Задачи

1. Информационная поддержка проекта – проведение масштабной информационной кампании для привлечения участников и информирования общественности о проекте. Включает публикацию не менее 30 информационных материалов в СМИ, теле- и радиоэфиры, а также распространение информации через социальные сети.
2. Проведение образовательного блока – организация и проведение серии занятий по основам нейросетей, их применению и практической работе с ИИ. Охват не менее 500 школьников 6-9 классов
3. Проведение образовательного блока "Нейрознаака" – углубленное изучение нейросетей для 100 ребят

Обоснование социальной значимости

В XXI веке нейросети – это не просто тренд, а фундаментальная технология, определяющая траекторию развития образования, экономики и общества. Предварительное исследование, проведенное командой проекта, зафиксировало катастрофически низкий уровень осведомленности о нейросетях среди учащихся 6-9 классов республики Южная Осетия. Более 85% опрошенных школьников не имеют базового представления о принципах работы нейросетей и их практическом применении (опрос https://forms.yandex.ru/u/67bd50ee84227c085306e84d/ , результат опроса загружен в п. 8.1). В большинстве региона (около 70%) отсутствуют специализированные программы или факультативы, посвященные изучению AI и нейросетей. Доступ к качественному интернет-соединению и современному компьютерному оборудованию в школах в среднем на 40% ниже, чем в городских, что создает дополнительные препятствия для освоения цифровых технологий.

Это цифровое неравенство – не абстрактная проблема, а реальный барьер на пути развития молодежи республики Южная Осетия. Недостаток знаний и практических навыков в области нейросетей существенно снижает их конкурентоспособность на рынке труда будущего. По прогнозам экспертов, к 2030 году более 60% профессий будут требовать базовых навыков работы с AI-инструментами. Без своевременного обучения школьники рискуют оказаться невостребованными на рынке труда, упустив возможности для профессиональной самореализации и экономического роста.

Особенно остро проблема проявляется в контексте дополнительного образования. Нейросети открывают беспрецедентные возможности для персонализации обучения, создания интерактивных образовательных материалов и доступа к мировым образовательным ресурсам. Однако, школьники республики Южная Осетия, лишенные знаний о нейросетях, фактически отрезаны от этих инновационных инструментов. Они не могут использовать нейросети для углубленного изучения интересующих предметов, подготовки к экзаменам, развития творческих способностей и проектной деятельности. В результате, их образовательный потенциал остается нераскрытым, а возможности для саморазвития – существенно ограниченными.

Проект “Нейрознайка” – это целенаправленное решение проблемы цифрового неравенства в республики Южная Осетия. Он не просто информирует о нейросетях, а дает практические навыки их применения в образовательных целях. Фокус на дополнительном образовании позволяет школьникам немедленно использовать полученные знания для улучшения своих учебных результатов и расширения образовательных возможностей. “Нейрознайка” – это инвестиция в будущее молодежи, обеспечение их равных возможностей и формирование интеллектуального капитала региона, конкурентоспособного в цифровой экономике XXI века. Игнорирование проблемы цифрового неравенства сегодня – это упущенные возможности для целого поколения и замедление инновационного развития региона завтра.

География проекта

Республика Южная Осетия, г. Цхинвал

Целевые группы

1. 500 школьников 6-9 классов республики Южная Осетия