Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание Центра инклюзивного образования, который будет нацелен на социализацию, профориентацию и развитие интересов и способностей подростков с интеллектуальной недостаточностью и нарушениями эмоционально-волевой сферы, а также их интеграцию в среде здоровых сверстников, преодоление изолированности семей с детьми-инвалидами, создание условий для повышения уровня жизни семей и самореализации родителей подростков с ограниченными возможностями здоровья в трудовой и общественной деятельности. Будет разработана программа по защите прав подростка, направленная на работу с семьями. Обучение родителей происходит посредством семинаров и тренингов. Развитие подростков по выявленным в ходе диагностики интересам и способностям, а также путем коррекционного развития тех ограничений здоровья, которые определены у детей. Профориентационная работа включает в себя беседы с семьями, психодиагностику подростков и родителей, развитие практических умений и навыков народных промыслов, экскурсии в образовательные организации среднего профессионального образования. Позитивное изменение детско-родительских отношений происходит благодаря совместной творческой деятельности родителей и подростков в студиях, а также вследствие повышения уровня родительской компетентности. Успешная реализация программы будет способствовать: развитию новых видов работы по психолого-педагогическому сопровождению и социальной поддержки семей, имеющих детей с интеллектуальной недостаточностью и нарушениями эмоционально-волевой сферы: профилактике, диагностике, консультированию, развивающей, коррекционной, профориентационной работе; психологическому просвещению и образованию (формированию психологической культуры, развитию психолого-медико-педагогической компетентности родителей – слушателей); организации центра инклюзивного образования.Проект является продолжением уже реализованных грантов «Защищенное детство» (2011-2012 гг.) и «Дорожная карта ребенка с ОВЗ» (2015-2016 гг.). Результаты будут опубликованы в методических рекомендациях, буклетах творческих студий, в СМИ.

Цель

1. Создание Центра инклюзивного образования для социализации, профориентации и развития интересов и способностей подростков с ограниченными возможностями здоровья посредством организации психолого-медико-педагогической поддержки и сопровождения семьи, воспитывающей подростков с интеллектуальной недостаточностью и нарушениями эмоционально-волевой сферы.

Задачи

1. Привлечение внимания общественности и различных ведомств к проблемам внедрения инклюзивного образования;
2. Создание Центра инклюзивного образования и организация его деятельности;
3. Повышение компетентности родителей посредством обучения и тренингов, направленных на помощь в профессиональном самоопределении подростков с ОВЗ;
4. Самореализация и социальная адаптация подростков с ОВЗ, демонстрация достижений подростков с ОВЗ
5. Проведение итоговой конференции

Обоснование социальной значимости

Переход на инклюзивное образование в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» начал широкомасштабную реализацию с введения с 1 сентября 2016 года нового стандарта инклюзивного образования, что приводит к трудностям в Республике Марий Эл. Нехватка методического материала, слабо развитая материальная база, переподготовка педагогических кадров для работы с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (ОВЗ), – все это приводит к проблемам, связанными с работой с детьми с ОВЗ. В Марий Эл происходит рост числа детей с ОВЗ. По данным Министерства здравоохранения в республике проживают 2537 детей-инвалидов возрастом до 18 лет. Детей с ОВЗ в городской местности насчитывается 6676 человек, а в сельской местности – 3519 человек, из них 2301 ребенок дошкольного и младшего школьного возраста. В 19 профессиональных образовательных организациях, подведомственных Министерству образования и науки Республики Марий Эл, в 2015-2016 учебном году обучались 593 человека из числа лиц с ОВЗ, в том числе 131 обучающийся из числа детей-инвалидов. Мониторинг потребностей родителей в Республике Марий Эл, имеющих подростков с интеллектуальной недостаточностью и нарушениями эмоционально-волевой сферы, показал, что данные семьи испытывают необходимость в получении консультативной и методической помощи по вопросам воспитания и обучения детей, реализации их возможностей и профессионального самоопределения. Приняв во внимание запросы родителей, специалисты МОСИ решили организовать работу с семьями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушения в интеллектуальной и эмоционально-волевой сфере). Главной идеей в работе с семейными группами является психолого-медико-педагогическая поддержка и сопровождение семьи, формирующие социально-психологические условия для успешного развития подростка и его профессионального самоопределения в ситуации образовательного взаимодействия в Центре инклюзивного образования.

География проекта

Республика Марий Эл

Целевые группы

1. Подростки с ограниченными физическими особенностями
2. Семьи, воспитывающие детей с ограниченными возможностями здоровья.