Проекты

Краткое описание

Природное, культурное, духовное и материальное наследие в Ульяновской области в целом достаточно неплохо исследовано и выявлено, но абсолютно ограничено в своём позиционировании, продвижении и демонстрации потенциальным заинтересантам - учащимся школ. Существующие формы работы с молодым поколением можно назвать устаревшими и мало эффективными. Отсюда возникает вопрос - как сделать так, чтобы наша молодёжь (да и не только они) на хорошем уровне не только знали ключевые достояния нашей территории, но и активно вовлекались в исследовательскую работу по их описанию и сохранению. Так у команды молодых краеведов и креаторов (24-37 лет) занимающихся профессионально различными направлениями деятельности (география, экология, история, краеведение и тд.) возникла идея провести масштабную работу по выявлению, систематизации, описанию, картированию, оцифровке краеведческих материалов и созданию пула наглядных материалов в бумажном (карты, каталоги, альбомы) и цифровом (сайт с оцифрованным контентом) вариантах, в тесной связке с максимальным вовлечением в процессы учащихся среднего и старшего школьного возрастов (12-18 лет).
ЭТАПЫ ПРОЕКТА:
1. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ: набор пула заинтересованных школьников из всех 24 районов области. Экспедиции и организация сбора исходного и дополнительного материалов по направлениям: "Руинированное архитектурное (храмы и усадьбы)", "Индустриальное прошлое", "Природное достояние", "Локальные и тематические музеи территорий". Проведение конкурса-исследования для школьников "НАСЛЕДИе в Ульяновской области".
2. КАРТОГРАФИЧЕСКИЙ: создание Атласа наследия Ульяновской области.
3. ЦИФРОВОЙ: создание оцифрованных продуктов краеведческой направленности на специализированном сайте проекта: каталог уникальных объектов наследия Ульяновской области; обзор 360 градусов ключевых достопримечательностей региона с возможностью виртуального посещения (особо ценно для отдалённых локаций, куда практически невозможно попасть в рамках классических экскурсий); создание уникальных экскурсионных маршрутов по региону (в том числе виртуальных).
4. ЭКСПОЗИЦИОННЫЙ: организация и проведение выставок собранного цифрового контента. Уникальной площадкой для организации тематических выставок станет крупнейший в России музей под открытым небом "Наличники Симбирского-Ульяновского края". Фотоработы с описанием будут демонстрироваться в рамах наличников. Будет организовано 4 тематических выставки каждая из 40 работ. «Умная» выставка: добавим интерактивные панели с сайта, QR-коды на наличники, ведущие к полным виртуальным турам, возможность прослушать аудиоинтервьюс местными жителями.
5. ОБМЕН ОПЫТОМ: работа с партнёрами из регионов: Мордовия, Чувашия и Марий Эл.
Мы не просто читаем школьникам лекции, а вовлекаем их в реальную исследовательскую работу: экспедиции, сбор материалов, конкурс. Это превращает их из пассивных потребителей информации в активных защитников и популяризаторов наследия своей малой родины, формируя новое поколение краеведов-энтузиастов.

Цель

1. Создание условий для приобщения учащихся среднего и старшего школьного возрастов (12-18 лет) к краеведческой работе через актуальные формы взаимодействия с ними, направленные на повышения интереса к познанию и исследованию родного края с организацией тематических краеведческих выставок в рамах старинных окон крупнейшего в стране музее наличников под открытым небом

Задачи

1. Сформировать инициативные группы из числа неравнодушных учащихся территорий
2. Разработать пул наглядных материалов по особо ценным объектам природного, архитектурного и культурного наследия региона
3. Повысить доступность жителей региона и страны к знакомству с наследием территории и его разнообразием
4. Организовать обмен опытом по промежуточным и итоговым результатам с другими регионами РФ для распространения технологии
5. Обеспечить цифровой подход в работе со школьниками по проекту

Обоснование социальной значимости

Ключевой проблемой команда проекта видит низкий уровень вовлеченности молодёжи Ульяновской области в изучение и сохранение регионального наследия вследствие устаревших и малоэффективных форм просветительской работы. Следствием этой проблемы является риск утраты историко-культурной преемственности поколений, снижение уровня патриотизма к малой Родине и интереса к развитию родного края среди инициативной молодежи. В рамках подготовительного этапа мы провели исследование среди школьников средних и старших возрастов (всего 1236 человек) и убедились в своих убеждениях и опасениях - 87% школьников не замотивированы к краеведческой работе, из них 64% по причине того, что им не интересны существующие подходы к данной работе, а 52% убеждены что краеведение это практические форматы работы: экспедиции на местности, работа с источниками, создание цифрового контента своими силами.
В ходе выявления конкретных ПРИЧИН нам удалось систематизировать полученные данные по нескольким группам:
1. Информационный разрыв и потеря актуальности: богатейшее природное, культурное и историческое наследие Ульяновской области, будучи хорошо исследованным в академической среде, остается малодоступным и неинтересным для молодого поколения. Существующие материалы (книги, лекции, экскурсии) не адаптированы под "цифровое сознание" современных школьников, их язык и форматы потребления информации.
2. Неактивная роль молодежи: подростки выступают в роли пассивных слушателей, а не активных создателей и исследователей. Это приводит к потере личной связи с малой родиной, отсутствию чувства сопричастности и ответственности за её наследие.
3. Географическая и материальная недоступность: многие уникальные, особенно полуразрушенные и отдаленные объекты наследия физически недосягаемы для большинства школьников региона в рамках стандартных школьных экскурсий.
4. Отсутствие единого и современного условного краеведческого ресурса или отдельных цифровых продуктов: нет централизованной цифровой платформы, которая объединяла бы разрозненные знания в увлекательном, интерактивном и визуальном формате (виртуальные туры, интерактивные карты, мультимедийные каталоги и фотоальбомы с описанием).
Мы много сейчас говорим о патриотизме, но ведь он начинается с любви к малой Родине и эта любовь имеет накопительный эффект от того, как ты хорошо знаком с её успехами, уникальными особенностями, территориальным разнообразием и тд.
Также в последние годы остро стоит проблема утраты нашего природного, архитектурного и культурного достояния - особенно ощутимо это происходит на малых территориях, где нет никакой возможности "спасти" ценности нашей земли. Ярким примером может послужить наша Канадейская башня - объект культурного наследия за последние 15 лет практически утратил себя (с 70% сохранности до 30%), а это между прочем одно из старейших сохранившихся зданий в Ульяновской области, построенное в 1680-е годы как часть оборонительной линии. Она считается самым древним каменным строением в регионе и единственным сохранившимся сооружением военно-оборонительного характера. И таких руинированных объектов в регионе десятки. Отсюда мы видим стратегически важную задачу по сбору материалов и цифровизации данных для дальнейшей демонстрации, тем самым сохранив (пусть и не в физическом плане) то что нам под силу.
Командой не просто так было решено сделать выставочный формат как завершающий всю проводимую работу по проекту в музее наличников, во-первых это крупнейшая экспозиция в стране (54 наличника, к весне 2026 года будет более 60 экспонатов), во-вторых создание музея наличников (этой же командой) было обусловлено отчасти одной из озвученных выше проблем - вымирание наших сёл и вместе с этим исчезновение уникальной деревянной домовой резьбы. Реализация выставочного формата в рамах наличников (4 тематические выставки) позволит не только продемонстрировать краеведческое достояние региона, но и познакомить молодое поколение с сохранёнными можно сказать в последний момент образцами деревянной домовой резьбы, что послужит безусловно синергетическим эффектов в проекте.
В Ульяновской области впервые реализуется проект, который целенаправленно и синхронно охватывает все 24 муниципалитета. Обычно краеведческие инициативы сфокусированы на областном центре или нескольких ключевых точках. Наш проект стирает географическое неравенство, давая голос и цифровое представление самой отдаленной деревне. Это создает первую в регионе единую и полную экосистему знаний о наследии, объединяющую бумажные (Атлас) и цифровые (сайт) носители.
Использование технологий 360° для виртуальных туров по руинированным и отдаленным объектам — это прорыв в краеведческой работе региона. Мы решаем ключевую проблему доступности, превращая объекты, которые физически невозможно посетить классом, в интерактивный образовательный контент. Это уникальная для Ульяновской области практика.
Проект получил высокую оценку и поддержку всех ключевых институтов развития связанных с этой темой в регионе и подтверждены намерениями

География проекта

24 муниципальных образования Ульяновской области (вся территория): 3 городских округа, 112 сельских и 31 городское поселение. А также регионы-партнёры участвующие в обмене опытом по технологии реализации проекта: Мордовия, Марий Эл, Чувашия

Целевые группы

1. Учащиеся школ среднего и старшего возрастов (12-18 лет)