Проекты

Краткое описание

Проект призван обратить внимание общества и государства,специалистов сферы образования и культуры на огромный потенциал по развитию личности,который заключен в традиционной народной культуре и нематериальном этнокультурном достоянии народа России.Команда проекта видит просвещение в сфере этнокультурного образования важнейшим фактором патриотического воспитания подрастающего поколения России,что соответствует Концепции сохранения и развития нематериального этнокультурного достояния до 2030 г. на территории РФ.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПРОЕКТА:в ходе проекта с августа по апрель 2025г на территории РФ проводятся специалистами фольклорных коллективов (членов Российского Фольклорного Союза-РФС)просветительские этнопрактикумы для школьников и студентов 14-23лет.Этнопрактикум- мероприятие по освоению этнографических форм молодежного досуга на основе фольклора региона.Создаются видеосюжеты "молодежная традиционной культура региона", что станет основой экспериментального модуля "Этнопросвещение" для внедрения в воспитательные программы общеобразовательных школ, ССУЗов и ВУЗов РФ. ОСНОВНОЙ ЭТАП ПРОЕКТА:Съезд Форума - с 24 по 27 апреля 2025г в г. Красноярске, съезжаются 130 специалистов и представителей этно-фольклорных объединений с территории РФ;с их участием состоятся пресс-конференция о ходе проекта,Круглый стол с представителями системы образования,просвещения,культуры, органов власти с презентацией модуля "Этнопросвещение" на основе видеосюжетов, созданных в подготовительном этапе проекта и накопленных за 30 лет работы фольклорно-этнографических исследований членов РФС; фольклорно-этнографические встречи, этнопоказ традиционных народных костюмов, творческие мастерские. Школьники и студенты, родительское сообщество,специалисты образования, допобразования, просвещения и культуры Красноярского края совместно с гостями Форума становятся соучастниками современного процесса осмысления фольклора: мужской традиционной воинской культуры, народного мировосприятия и добрососедских отношений, традиций и обрядов, музыки и этнографического костюма.Для организации Съезда форума обучаются волонтеры сопровождения участников на проектных площадках в г.Красноярске и Дивногорске, заключаются договоры с поставщиками услуг по размещению, питанию,изготовлению полиграфии. ЗАВЕРШАЮЩИЙ ЭТАП ПРОЕКТА : 1) создание методического комплекта "Модуль "Этнопросвещение" (печатная брошюра и видеоматериалы на сайте РФС); 2)заключение соглашений о сотрудничестве (сопровождение внедрения "Модуля "Этнопросвещение") представителя РФС в регионе КРОО "Живая стАрина" с образовательными учреждениями пилотного региона -Красноярского края. УНИКАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: в ходе проекта формируется модуль "Этнопросвещение" на основе 30-летнего исследовательского этно-культурного опыта членов РФС и презентуется на площадках Форума специалистам образования, допобразования, просвещения и культуры РФ с последующим внедрением на пилотных площадках образовательных учреждений Красноярского края.

Цель

1. Формировать модуль "Этнопросвещение" посредством систематизации 30-летнего опыта специалистов и творческих объединений членов Российского Фольклорного Союза по проведению этнопрактикумов в молодежной среде с дальнейшим внедрением модуля в сферу патриотического воспитания молодежи в возрасте 14 -23 лет, обучающейся в общеобразовательных школах, ССУЗах и ВУЗах пилотного региона -Красноярского края.

Задачи

1. Сформировать информационное поле в среде специалистов системы образования, доп.образования, культуры Российской Федерации о создании представителями Российского фольклорного союза модуля "Этнопросвещение", как важного инструмента в сфере патриотического воспитания молодежи России.
2. Организовать взаимодействие членов РФС и молодежи в возрасте 14 -23 лет,обучающейся в общеобразовательных школах, ССУЗах и ВУЗах в регионах РФ для проведения и видеозаписи этнопрактикумов с целью сохранения и передачи традиций,формирования этно-культурной патриотической среды в территориях России.
3. Организовать диалог членов РФС с представителями молодежи,родительской общественности,органов власти, специалистами культуры,образования и допобразования в рамках форума "Живая традиция на Енисее" по вопросам сохранения и передачи традиций,формирования патриотической воспитательной среды.
4. Представить тестовый вариант модуля "Этнопросвещение" для дальнейшей корректировки экспертами форума "Живая традиция на Енисее"; доработать модуль"Этнопросвещение" по рекомендациям экспертов.
5. Создать условия для внедрения сформированного модуля "Этнопросвещение" в планы патриотического воспитания молодежи в возрасте 14 -23 лет,обучающейся в общеобразовательных школах,ССУЗах и ВУЗах пилотного региона-Красноярского края в рамках соглашений о взаимодействии с КРОО "ЖИВАЯ СТАРИНА"( РФС).

Обоснование социальной значимости

Целевая группа данного проекта - молодежь в возрасте 14-23 лет в общеобразовательных школах, ССУЗах и ВУЗах Российской Федерации.
ПРОБЛЕМА: отсутствие в образовательных учреждениях РФ полноценной воспитательной патриотической среды с интересными традиционными отечественными этнокультурными формами для молодежи 14-23 лет в период становления ответственной гражданской позиции, что влечет за собой отсутствие у молодых людей духовно-нравственных ценностей, низкий уровень знаний по истории и культуре страны.
СТАТИСТИКА. В период с 27 октября по 22 ноября 2022 года Комиссия Общественной палаты РФ по делам молодежи, развитию добровольчества и патриотическому воспитанию провела опрос, посвященный актуальным вопросам патриотического воспитания(ПРИЛОЖЕНО В П. 8.1., файл "patriot_opros_1512, Общественная палата РФ"). Его цель — содействие развитию системы патриотического воспитания и определение возможных решений проблем в этой сфере.Респонденты ответили на восемь вопросов, связанных с определением патриотизма, ключевых проблем патриотического воспитания и путей развития патриотизма в России. Главной проблемой патриотического воспитания 42 процентов респондентов назвали отсутствие у молодых людей духовно-нравственных ценностей, низкий уровень знаний об истории и культуре страны. 34 процента опрошенных считают, что решением проблем патриотического воспитания может стать усиление просветительской деятельности и роли образовательных организаций в вопросах формирования патриотизма, включающей разработку современных методик преподавания, образовательных программ, введение новых предметов, направленных на патриотическое воспитание обучающихся. Второй по популярности ответ (18 процентов) — вовлечение молодежи в патриотическую повестку. 28 процентов респондентов уверены, что эффективно продвигать патриотизм в России нужно при помощи просвещения, включающего в себя изучение истории, патриотической литературы, беседы и экскурсии. При этом деятельность военно-патриотических клубов и проведение военно-спортивных игр — самый непопулярный способ развития патриотизма по мнению 17 процентов респондентов. Самым действенным механизмом развития у подрастающего поколения чувства гордости, глубокого уважения и почитания к государственным символам и историческим событиям по мнению 24 процентов респондентов является воспитание.
ПРИЗНАКИ ПРОБЛЕМЫ. «Сейчас некоторые молодые люди позиционируют себя как«граждане мира». Но будущее страны зависит от тех молодых людей, которые знают свою историю, чувствуют свою сопричастность к ней, готовы защищать Родину…Образование – это еще и сфера воспитания. А если это только сфера услуг, то тот, кто эти услуги получил, не будет иметь прочных духовных связей со своей страной, со своим народом. Его мало что будет связывать с Родиной. Он будет жить там, где будут больше платить. Для такого человека главное – хорошая погода, сытная еда, он не будет защищать свою Родину…»- Абдулгамид Булатов, начальник Управления мониторинга состояния межнациональных и межконфессиональных отношений, профилактики экстремизма и взаимодействия с религиозными объединениями ФАДН России, межрегиональный семинар по нацполитике в СФО, г. Красноярск,май 2022г.
ВОЗМОЖНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ПРОБЛЕМЫ. Информационные и методические материалы по развитию у детей и молодежи неприятия идеологии терроризма и по воспитанию традиционных российских духовно-нравственных ценностей(приказ Федерального агентства по делам молодежи от « 30 » декабря 2019 г. № 4632019г): Процесс вовлечения молодых людей в деятельность экстремистских и террористических течений зачастую обусловлен пребыванием в определенной среде (школа, институт, спортивный клуб, социальные сети и т.д), где присутствуют составляющие компоненты, направленные на распространение экстремистских и террористических идей (просмотр фильмов,чтение литературы, проповеди, беседы). Находясь в подобной среде, молодой человек постепенно становится носителем ее идей…
ВАРИАНТ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ. Создать экспериментальный модуль "Этнопросвещение"и сформировать патриотическую этнокультурную воспитательную среду в ССУЗах и ВУЗах РФ посредством введения в воспитательные программы просветительского модуля по теме этнокультуры России. Для создания модуля, привлечь, имеющихся в регионах специалистов-экспертов в области традиционной народной культуры, членов Российского Фольклорного Союза, организовать Всероссийский Съезд "Живая традиция на Енисее", где систематизировать опыт специалистов и творческих объединений фольклорно-этнографического направления, по проведению этнопрактикумов в молодежной среде, привлечь к системному сотрудничеству администрацию\педагогов\воспитателей и студентов ССУЗов и ВУЗов Российской Федерации по апробированию модуля "Этнопросвещение".

География проекта

Подготовительный этап реализуется партнёрами проекта (представителями Российского фольклорного союза) в городах Красноярск, Дивногорск, Бородино, Железногорск, Новосибирск, Томск, Омск, Абакан, Барнаул, Первоуральск, Иркутск, Москва, Череповец, Тверь, Воронеж, Санкт-Петербург, Пермь. Основной и завершающий этапы проекта реализуются в городах Красноярск и Дивногорск Красноярского края.

Целевые группы

1. Молодежь в возрасте 14-23 лет, обучающаяся в общеобразовательных школах, ССУЗах и ВУЗах Красноярского края, в количестве 800 человек, привлеченная к освоению этно-культурного опыта русских различных регионов России.