Проекты

Краткое описание

Проект «III Всероссийский молодежный юридический форум «ЮрСлёт». Право на будущее» (далее – «ЮрСлёт») представляет собой комплексную образовательную инициативу, направленную на формирование нового поколения социально ответственных юристов в России. В рамках проекта не менее 1 000 молодых специалистов и студентов юридических профилей из всех регионов страны получат доступ к уникальной образовательной программе, включающей 25 экспертных лекций по 10 наиболее актуальным правовым направлениям.
Ключевой эффект проекта заключается в преодолении разрыва между теоретической подготовкой юристов и реальными потребностями правовой системы. После проведения итогового тестирования на платформе «Всероссийский правовой (юридический) диктант», которая является крупнейшей онлайн-платформой в сфере правового просвещения, 300 наиболее мотивированных участников (показавших наилучший результат) получат возможность личного взаимодействия с ведущими практикующими юристами на итоговом форуме, что создаст прямой «социальный лифт» для молодых специалистов из регионов.
Особое внимание в проекте уделяется развитию правовых инициатив с высокой социальной значимостью. Конкурс социальных проектов, который пройдет в рамках итогового форума, не просто выявит перспективные идеи, но и обеспечит реальную поддержку трем лучшим разработкам через финансирование от Ассоциации юристов России. Это позволит воплотить в жизнь конкретные решения актуальных правовых проблем, с которыми сталкиваются уязвимые слои населения, нуждающиеся в получении бесплатной юридической помощи.
Проект создаст устойчивую профессиональную сеть, объединяющую молодых юристов, опытных практиков и потенциальных работодателей. Такой подход обеспечит долгосрочный мультипликативный эффект: участники смогут применять полученные знания в своих регионах, способствуя повышению правовой грамотности населения и улучшению доступа граждан к квалифицированной юридической помощи.
Финальным этапом проекта «ЮрСлёт» станет проведение масштабного форума, в рамках которого молодые юристы смогут посетить пять правовых треков, пообщаться с ведущими юристами нашей страны, потенциальными работодателями, а также обзавестись полезными коммуникациями с юристами со всех уголков нашей страны.
В рамках партнерских соглашений с региональными органами власти наиболее талантливые участники форума получат возможность применить свои знания на практике: организаторы обеспечат их рекомендациями для стажировок в государственных структурах, что послужит важным шагом в профессиональном становлении молодых юристов.

Цель

1. Повышение профессионального уровня и правовой грамотности молодых юристов (предоставление доступа к актуальным знаниям через образовательные лекции и практические мастер-классы ведущих экспертов, а также формирование у участников навыков решения реальных правовых проблем).
2. Стимулирование социально-правовых инициатив и укрепление доверия к правовой системе (выявление и поддержка лучших правовых проектов, направленных на решение общественно значимых проблем, а также увеличение престижа юридической профессии и доверие к правовым институтам через вовлечение молодежи в практическую деятельность).

Задачи

1. Информирование целевой аудитории проекта о возможности повышения своей правовой грамотности (пресс-конференции, публикации, экспертные комментарии) для популяризации юридической профессии. Социальный эффект: повышение доверия к правовой системе и мотивация молодежи к участию в правовых инициативах.
2. Повышение профессиональных компетенций у молодых юристов (социальный эффект: повышение качества юридического образования и практической подготовки специалистов).
3. Создание условий для профессионального нетворкинга (социальный эффект: усиление карьерных возможностей участников и формирование профессионального сообщества).
4. Формирование устойчивого сообщества участников/выпускников проекта (социальный эффект: долгосрочное влияние на правовую культуру и развитие юридического волонтерства).

Обоснование социальной значимости

Проект направлен на молодых юристов (18–30 лет) – студентов и начинающих специалистов из всех регионов России.

Основные проблемы целевой группы

Проблема 1. Несоответствие образования реальным профессиональным требованиям:
• учебные программы не успевают за изменениями в законодательстве и правоприменительной практике;
• недостаток практических навыков – выпускники не готовы к реальной работе.

Проблема 2. Отсутствие связей с потенциальными работодателями.
«Юридическое образование сегодня должно отвечать новым вызовам, – выразил уверенность ректор МГЮА Виктор Владимирович Блажеев. – Это и “цифра”, и всевозможные исследования в разных сферах, таких как геномные технологии и другие. Мы работаем над образовательными стандартами – стараемся сформировать фундаментальную составляющую, набор необходимых юридических дисциплин. А вот дальше уже идет индивидуальная надстройка – здесь должны быть личные траектории, и каждый вуз по-своему реализует те или иные компетенции. Современный юрист должен быть гибким, который за счет всевозможных магистерских программ сможет перестроиться и работать в любой сфере» (https://www.ibw-bashkortostan.com/news/18398/).

«Люди, которые представляют собой юрисконсультов и юристов, на самом деле не обладают необходимыми знаниями. Это проблема, ведь такие специалисты решают наши судьбы, не понимая сути дела», – заявил П.В. Крашенинников, российский политический деятель и правовед, специалист в области гражданского права, председатель Комитета Государственной Думы по государственному строительству и законодательству, сопредседатель Ассоциации юристов России (https://kazan-news.ru/society/2025/10/03/50442.html).

Проблема 3. Ограниченные возможности для профессионального роста в регионах:
• неравный доступ к образовательным программам и стажировкам;
• отсутствие профессиональных сообществ для обмена опытом;
• конкуренция за рабочие места среди юристов в России за год возросла почти вдвое.
В августе 2025 года на рынке было представлено 1,1 млн вакансий для юристов – это на 27% меньше по сравнению с аналогичным периодом прошлого года. В то же время количество резюме достигло почти 6,8 млн, продемонстрировав рост на 27% к августу 2024 года. Об этом говорится в исследовании hh.ru (АЮР – https://alrf.ru/news/konkurentsiya-za-rabochie-mesta-sredi-yuristov-v-rossii-za-god-vozrosla-pochti-vdvoe/).
«Сроки обучения, сейчас приводят аргументы, [что] в советское время готовили четыре года. Но сегодня, я считаю, что профессиональное сообщество юридическое <…> вполне может ранжировать. И даже в одном университете специализированном могут быть программы основного или базового высшего образования разной продолжительности. Мы понимаем, что работать юрисконсультом в небольшой организации – это одна степень сложности, а работать следователем по особо важным делам – это другая степень сложности», – сообщил министр науки и высшего образования Российской Федерации В.Н. Фальков (https://tass.ru/obschestvo/17730899).

Проблема 4. Низкая вовлеченность в социально-правовые инициативы:
• молодые юристы не знают, как реализовать свои идеи;
• нет поддержки правовых проектов, направленных на помощь обществу;
• разрыв между юридическим сообществом и гражданским обществом.

География проекта

Город Москва (пресс-конференции). Вся территория Российской Федерации: - образовательные лекции будут доступны всем желающим (лекции и мастер-классы будут проходить в онлайн-формате – на платформе («Яндекс Телемост»); - тестирование участников, прошедших обучение в рамках проекта, будет осуществляться на платформе «Всероссийский правовой (юридический) диктант»: https://xn--80ahmiqnrc4h.xn--p1ai/ (юрдиктант.рф). Реализация проекта «III Всероссийский молодежный юридический форум «ЮрСлёт». Право на будущее» – Московская обл., Ступинский район (база отдыха «Малюшина дача»).

Целевые группы

1. Студенты-юристы и молодые юристы в возрасте 18–30 лет, обучающиеся на юридических факультетах вузов России или начинающие профессиональную деятельность в сфере права (включая адвокатов, корпоративных юристов, работников государственных правовых институтов).
2. Преподаватели юридических дисциплин и эксперты-практики, участвующие в проекте в качестве лекторов и менторов.