Проекты

Краткое описание

В рамках проекта по проведению мониторинга литературных предпочтений школьников от 7 до 17 лет включительно «Книги в топе. Детский выбор» будет организован сбор данных о книгах, которые нравятся современным детям и подросткам. Базами для проведения опроса станут детские и школьные библиотеки (более 80 тыс. площадок). Благодаря поддержке проекта Российской государственной детской библиотекой, Институтом содержания и методов обучения им. В. С. Леднёва, Ассоциацией Школьных Библиотекарей Русского Мира (РШБА) будет обеспечен всероссийский охват детского населения Мониторингом во всех 89 регионах.

Проведение мониторинга литературных предпочтений поможет в решении проблемы приобщения детей и подростков к чтению. Для проведения опроса будет разработана специальная страница на сайте Ассоциации деятелей культуры, искусства и просвещения по приобщению детей к чтению «Растим читателя» с возможностью заполнения информации о книгах, которые нравятся школьникам и при этом не входят в школьную программу. Будет получена информация о типе населенного пункта, где проживает ребенок, социально-демографических характеристиках (пол/возраст), а также опыте пользования детской и школьной библиотекой.

Результаты проекта «Книги в топе. Детский выбор» будут обсуждаться с профессиональным сообществом (педагогами, психологами, библиотекарями) на тематических круглых столах и с общественностью (в рамках читательских конференций и видеомостов, а также с активистами общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение первых», учениками Гимназии им. Е. М. Примакова (г. Москва).

В результате мониторинга появится основа для подготовки рекомендаций по дополнению школьной программы по литературе наиболее интересными для современных детей произведениями с учетом мнения экспертов. На основе проведенного мониторинга, экспертных круглых столов и читательских конференций будут подготовлены 6 списков книг отечественных и зарубежных авторов для трех возрастных групп детей (младший школьный возраст, средний школьный возраст, старший школьный возраст).

По итогам проекта «Книги в топе. Детский выбор» предложения по дополнению школьной программы по литературе наиболее интересными для современных детей произведениями будут направлены в Министерство просвещения Российской Федерации и Аппарат Президента Российской Федерации.

Цель

1. Провести анализ литературных предпочтений школьников от 7 до 17 лет включительно и сформулировать предложения по дополнению школьной программы по литературе наиболее интересными для современных детей произведениями.

Задачи

1. Разработка страницу и онлайн-форму для проведения мониторинга
2. Опрос читательских предпочтений среди школьников от 7 до 17 лет
3. Обработка и публикация данных мониторинга
4. Проведение мероприятий для обсуждения итогов мониторинга
5. Формулировка предложений по дополнению школьной программы по литературе
6. Методическое и информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Приоритетным направлением в современной культурной и образовательной политике государства, имеющим важнейшее значение для страны, является приобщение детей к чтению. Об этом свидетельствует целый ряд принятых важнейших государственных документов (Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» и др.). Президент России Владимир Путин заявил о необходимости активнее прививать детям любовь к чтению и формировать у них мировоззрение через литературу в ходе прямой линии «Итоги года» 19 декабря 2025 г.
Президент уделяет большое внимание поддержке библиотек как ключевых культурно-досуговых и образовательных пространств для подрастающего поколения, деятельность которых направлена на интеллектуальное развитие и духовно-нравственное становление детей и подростков. В частности, на заседаниях Совета при Президенте Российской Федерации по реализации политики в сфере поддержки русского языка и языков народов Российской Федерации (Пр-2814 от 5 ноября 2024 г., Пр-1583 от 5 июня 2025) были рассмотрены вопросы модернизации школьных и детских библиотек, в особенности комплектование фондов лучшими образцами детской и подростковой литературы.

Сокращение чтения книг наблюдается практически во всем мире. В нашей стране классические произведения составляют основу школьной программы. Однако современные школьники, по данным социологических опросов (Mediascope, Kids&Teens, 2024; ВЦИОМ, 2021), предпочитают жанровую литературу (фэнтези, фантастику) и научно-популярные книги, при этом читая классику в основном по школьной программе. Наблюдается смена модели чтения: предпочтение отдается электронным форматам, аудиокнигам и кратким пересказам, при этом лишь около 12 % школьников читают все произведения из программы (Forbes Education, 2024).

Разработка и реализация проекта по проведению мониторинга литературных предпочтений школьников от 7 до 17 лет включительно «Книги в топе. Детский выбор» крайне необходима, поскольку поможет в решении проблемы приобщения детей и подростков к чтению. Общество, осознающее важность и значимость детского чтения, его роль в сбережении и приумножении культурного наследия, должно предпринимать систематические, целенаправленные шаги по формированию, распространению и повышению читательской культуры молодого поколения.

Книжные предпочтения отражают внутренние запросы и потребности современного поколения. Мониторинг позволит не только понять общие тенденции в литературных предпочтениях школьников, но и отследить потенциально опасные тренды, связанные с увлечением литературой, пропагандирующей деструктивное поведение, и вовремя среагировать через обсуждение и критическое осмысление. Анализ литературных предпочтений современных школьников даст возможность определить, как на их чтение влияет медиасреда, в каком объеме в структуре чтения подрастающего поколения присутствует школьная программа и какими произведениями можно ее дополнить с учетом интересов детей и подростков.

Мониторинг предполагает регулярный (не реже, чем раз в три года) сбор данных о литературных предпочтениях школьников, что позволит увидеть динамику в выборе тех или иных произведений, выявить новые темы и героев, которые популярны в этой среде. В результате мониторинга появится основа для подготовки рекомендаций по дополнению школьной программы по литературе наиболее интересными для современных детей произведениями с учетом мнения экспертов.

Результаты проекта «Книги в топе. Детский выбор» будут обсуждаться с профессиональным сообществом (педагогами, психологами, библиотекарями) на тематических круглых столах и с общественностью (в рамках читательских конференций и видеомостов, а также с активистами общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение первых», учениками Гимназии им. Е. М. Примакова (г. Москва).

География проекта

Все 89 регионов РФ

Целевые группы

1. Школьники от 7 до 17 лет