Проекты

Краткое описание

Данный проект нацелен на комплексное решение актуальной проблемы развития физической культуры и здорового образа жизни для одной из самых крупных школ г. Курска - СОШ №58 им. М. В. Овсянникова. Универсальный, быстро разворачиваемый татами из ролл матов позволит параллельно использовать спортивный зал нашей школы для учеников на уроках физкультуры и спортсменов из секций дополнительного образования. Наш турбо-татами поможет в:
1. Обеспечении удобства и безопасности образовательной программы уроков физкультуры.
2. Подготовке спортивных команд школы к официальным спортивным состязаниям.
3. Улучшении условий занятий спортом учащихся для секций дополнительного образования в школе.
Помимо удобства и безопасности учеников (и учителей) на уроках физкультуры для 17-ти классов - это когда покрытие свернуто, на нашем развернутом турбо-татами пройдут соревнования по дзюдо, рукопашному бою, карте. А когда мы опять его свернем, то проведем фестивали по бесконтактному регби, волейболу и баскетболу для учеников всей школы. Он выдержит много тысяч циклов и мы точно это проверим!

Цель

1. Урок физической культуры должен быть полноценным и безопасным. Наша цель сделать уроки такими, как они заложены в учебной программе школы: активными, увлекательными и безопасными. При свернутом борцовском покрытии весь спортивный зал в распоряжении учеников и учителя. Они могут полноценно играть, выполнять упражнения, осваивать новые двигательные навыки.
2. Школьники-спортсмены, придя на выбранный ими вид спорта, занимаются любимым делом под наставничеством своих тренеров. Занятия единоборствами укрепляют тело, закаляют дух и характер будущих взрослых граждан нашей страны. Когда ковер развернут, для подготовки чемпионов нет преград. Реализация проекта также позволит детям более осознанно выбрать любимый вид спорта, а тренерам получить более мотивированных спортсменов

Задачи

1. Приобрели ролл-маты и решили вопрос с их транспортировкой
2. Приобрели наградную атрибутики - медали
3. Организовали первую сессию мастер-классов и соревнований
4. Организовали вторую сессию мастер-классов и соревнований
5. Организовали третью сессию мастер-классов и соревнований
6. Анализ результатов и подготовка отчетности

Обоснование социальной значимости

В спортзале на борцовском ковре занимаются 15 групп спортсменов из секций дополнительного образования (регби, рукопашный бой, дзюдо, карате) согласно выписке из приказа школы (см. приложение), их общее количество - 285 маленьких спортсменов, в основном из начальной школы, которые не в состоянии расстелить или убрать ковровое покрытие.
Ежедневно, с самого утра в этом же зале проходят уроки физкультуры согласно расписанию спортзала (см. приложение), в нем проходит 32 урока в неделю, занимаются 17 классов, общим количеством 486 человек, без учета того, что у некоторых классов по 2 и 3 урока физкультуры в неделю в этом зале. Затратить значительное от урока время, необходимое на то, чтобы убрать ковер тоже нельзя.
В школе также проходит подготовка отрядов специализированных классов по программам патриотической направленности, таких как строевые смотры, а команды школьного спортивного клуба проводят дополнительные занятия для подготовки к соревнованиям. Этой целевой группе также нужен полноразмерный спортивный зал, без ограничений по его использованию.
Что важней, легкость проведения урока физкультуры или качественная подготовка спортсменов в секции при школе? Считаем, что выбирать здесь нельзя. Борцовский ковер в школе необходим для подготовки большого числа спортсменов секций дополнительного образования Школы №58, однако высокая трудоемкость его монтажа и расстила приводит к тому, что он всегда занимает половину спортивного зала школы.
Разложенные маты в виде уложенного борцовского ковра создают существенные неудобства для проведения уроков по физической культуре, особенно непросто проводить в это время в зале спортивные игры. К примеру в волейбол одна команда снимает обувь, находясь на ковре, для смены сторонами вторая команда делает то же самое, а предыдущая одевает обувь. Для игры в баскетбол вторая половина спортзала вообще не пригодна. Все это создает неудобства, не говоря уже о повышенном риске травматизма. Тяжелых матов, которые более плотно лежат на полу, хватает для покрытия центральной части, остальную часть выкладывают легкими и неустойчивыми на полу матами из ППЭ, которые часто разъезжаются.
Потребность в сборке и разборке покрытия часто приводит даже к конфликтам между учителями физической культуры и педагогами дополнительного образования. А личные конфликты плохо сказываются в работе коллектива, например, в помощи набору детей в секции дополнительного образования со стороны учителей, уменьшению количества мастер-классов, открытых уроков.
Несмотря на попытки отрегулировать спорные ситуации между педагогами допобразования и учителями физкультуры, старый борцовский ковер продолжает занимать место в спортзале до самого конца школьных занятий и ждет, когда он опять будет нужен, что приводит к нарушениям норм проведения уроков физической культуры в виде отклонений от плана урока или занятиям нескольких классов в одном спортивном зале.

География проекта

г. Курск, северо-западный микрорайон

Целевые группы

1. 1. дети с 7 до 11 лет, занимающиеся в секциях дополнительного образования по программам дзюдо, рукопашный бой, карате и регби - это дети, ежедневно занимающиеся на борцовском ковре.
2. 2. ученики школы на уроках физкультуры, занимающиеся по основной программе обучения возрастом 7-18 лет