Проекты

Краткое описание

Комплексное развитие дополнительного художественного образования в сфере культуры и искусства в населенных пунктах, удаленных от центра - поселках городского типа, малых городах Новгородской области предполагает ряд мероприятий:
1. Оснащение музыкальными инструментами обучающихся по предпрофессиональным и общеразвивающим программам дополнительного образования в удаленных школах искусств. Для этого будет проведена благотворительная акция по сбору музыкальных инструментов среди населения в Великом Новгороде и Санкт-Петербурге в пользу детей в сельской местности, ремонт этих музыкальных инструментов и приведение их в качественное состояние, пригодное для исполнительского процесса. Лидеры акции - медийные лица в сфере культуры и искусства привлекут участников к поддержке культуры и художественного образования малых городов.
2. Профессиональная поддержка для педагогов дополнительного образования в сфере инструментального исполнительства в регионе. Проведение для них мастер-классов по современным образовательным практикам и повышению исполнительского мастерства. Для проведения этих мероприятий будут привлечены ведущие деятели культуры и искусства Санкт-Петербургской консерватории и музыкальных театров.
3. Организация наставнического процесса, при котором будут организованы выезды в удалённые школы мастеров из Санкт-Петербурга для настройки и починки музыкальных инструментов для обучающихся, а также проведения занятий по исполнительству в режиме оффлайн во время выездов и, при необходимости, онлайн для достижения устойчивого результата.
По итогам занятий в рамках проекта будет создана онлайн-программа гала концерта участников для детей беженцев из ЛНР и ДНР, находящихся в городах России и транслирована через портал Культура.рф во все регионы.
В проекте примут участие:
Андрей Смирнов - заслуженный артист России, солист ансамбля Терем-квартет;
Александр Рубинов - преподаватель специального фортепиано Академии им. А. Вагановой;
Екатерина Шиманович - солистка Мариинского театра (вокал);
Игорь Колб - заслуженный артист России, премьер Мариинского театра (хореография);
Специалисты реставрационной мастерской В.Я. Головченко.
Проект решает проблему недостаточного оснащения школ искусств региона музыкальными инструментами, методическими и педагогическими инновациями и повышения квалификации педагогов дополнительного образования в сфере культуры и искусства.
В результате реализации проекта не менее, чем в 10 удаленных школах искусств Новгородской области обучающиеся получат музыкальные инструменты, консультации наставников по освоению исполнительского мастерства, педагоги получат методическую и консультативную помощь, мастер - классы и повышение квалификации по современным педагогическим практикам в области инструментального исполнительства.
В дальнейшем планируется сделать проект ежегодным, расширить количество регионов-участников и создать волонтерское движение по поддержке дополнительного художественного образования в малых городах и селах РФ.

Цель

1. Содействие в повышении качества дополнительного художественного образования в малых городах и посёлках региона
2. Вовлечение учащихся ДШИ Новгородской области в помощь беженцам из ЛНР и ДНР

Задачи

1. Обновить базу музыкальных инструментов в школах искусств региона
2. Оказать профессиональную поддержку одаренным детям и педагогам
3. Предоставить возможность публичного выступления для учащихся
4. Вовлечь учащихся в помощь беженцам из ЛНР и ДНР

Обоснование социальной значимости

В Новгородской области проживает всего 80433 детей от 6 до 17 лет, из них по программам дополнительного образования в сфере художественного творчества (без учета разделения на предпрофессиональные и общеразвивающие программы) занимаются 13486 детей - 16,7%. Согласно «Дорожной карте развития Детских школ искусств» в России к 2022 году намечено 26% общего охвата детей предпрофессиональными (6-15 лет) и общеразвивающими (5-18 лет) программами художественного образования. Инструментальное исполнительство в Новгородской области представлено только в 24 организациях из 77 (около 30%).
Потребность детей 6-17 региона в дополнительном образовании в сфере инструментального исполнительства не может быть удовлетворена в силу недооснащенности инфраструктуры. Школы искусств Новгородской области испытывают дефицит музыкальных инструментов. В обновлении инфраструктуры нуждаются 45% учреждений дополнительного образования. http://vcht.center/wp-content/plugins/pdfjs-viewer-shortcode/pdfjs/web/viewer.php?file=http://vcht.center/wp-content/uploads/2021/10/Monitoring_Xudozhestv_2021.pdf&attachment_id=&dButton=true&pButton=true&oButton=false&sButton=true#zoom=auto&pagemode=none&_wpnonce=ce6490ce2b
Инструменты, находящиеся на балансе школ имеют более 50% износа и нуждаются в ремонте. Педагоги дополнительного образования не имеют возможности систематического повышения квалификации и нуждаются в профессиональной поддержке. В свою очередь одаренные дети не имеют достаточной профессиональной поддержки, не знают как развивать свой талант и ограничены в возможностях для реализации своих способностей.
В связи с этим, часть детей меняет творческое направление в образовании - хореография, изобразительное искусство, вокал, другие перестают заниматься совсем.
Эта проблема обсуждается на государственном уровне и ее решение включено в Национальный проект «Культура», в рамках которого ежегодно выделяются средства из бюджета для оснащения музыкальных школ инструментами. Так, в 2021 году по плану оснащено 306 учреждений дополнительного образования музыкальными инструментами, в 2022 году - 309. Школы Новгородской области не включены в это число. Отметим, что аудит закупки инструментов Счетной палатой России в отмечал, что потребность регионов в пианино удовлетворена к 2020 году всего на 13,2%, а в духовых инструментах на 5,1% https://ach.gov.ru/checks/10153. Вместе с тем, в масштабах страны этой программы недостаточно. Так, дополнительно к этой программе некоторые регионы вводят собственные программы по оснащению школ искусств (Москва - программа «Искусство детям» https://www.mos.ru/news/item/101712073/ ), в Новгородской области нет действующих программ и нет возможности выделять из бюджета деньги.
Согласно телефонному опросу, проведённому среди руководителей 30 школ искусств региона, дети теряют интерес к исполнительскому творчеству (по сравнению с предыдущими годами) ввиду недооснащенности инфраструктуры, недостаточного количества преподавателей, неинтересного формата преподавания, отсутствию поддержки творчества детей внутри семьи. Отсутствие в школах качественных музыкальных инструментов и систематического повышения квалификации педагогов способствует оттоку желающих обучаться инструментальному исполнительству среди детей и обедняет их творческие возможности, мешает выявлению одаренных ребят в малых городах и сёлах региона, противоречит целям сохранения и развития культуры в Российских регионах. Руководители школ отмечают, что нуждаются в комплексном проекте поддержки дополнительного художественного образования, включая ремонт и предоставление музыкальных инструментов, а также навигации и профессиональной поддержке как педагогического сообщества, так и одарённых детей.
Беженцы из ЛНР и ДНР прибывают в Россию и размещаются в 15 регионах России, в т.ч. Великом Новгороде https://ria.ru/20220222/bezhentsy-1774455161.html; https://tass.ru/obschestvo/13772957; https://53news.ru/novosti/v-novgorodskoj-oblasti-prinimayut-pervyh-bezhenczev-iz-luganskoj-oblasti.html. Среди беженцев около половины - дети, которым необходима помощь в снижении тревожности, снятии стрессовой ситуации и социальной адаптации в новое сообщество. Созданный учащимися школ искусств концерт-приветствие для детей беженцев - мероприятие, которое вовлечет детей Новгородской области в участие к оказанию помощи беженцам и поможет самим беженцам строить отношения в новом коллективе.

География проекта

Новгородская область

Целевые группы

1. Дети 6-17 лет, проживающие в малых городах и посёлках Новгородской области, занимающиеся и желающие заниматься по программам дополнительного художественного образования
2. Педагоги Детских школ искусств в малых городах и посёлках региона, занимающиеся с детьми по программам исполнительства на музыкальных инструментах
3. Дети беженцы из ЛНР и ДНР, размещённые в регионах России