Проекты

Краткое описание

Проект "Очумелые ручки" представляет собой уникальное соединение разных направлений дополнительной занятости для детей с инвалидностью и ОВЗ от 8 до 18 лет. В рамках проекта мы не делает разделений по диагнозам среди благополучателей, группы наполняются исходя из возможностей конкретных ребят.
В течение полугода главными благополучателями проекта станут 80 детей с разными формами ограничений и каждый их них получит курс разносторонней занятости.
Ребята будут распределены по группам в количестве 5 человек, а занятия будут посещать один раз в неделю в составе потока из 4 групп, соответствующих количеству направлений проекта: 1) развивающие занятия с логопедом-психологом;2) Мастерская технологии (кулинарии);3) Общефизическая подготовка с элементами адаптивного тхэквондо и кикбоксинга; 4)Столярная мастерская нового поколения. Занятия в Центре будут проходить 4 раза в неделю (4 потока по 20 ребят), то есть каждый из 80 благополучателей будет посещать центр 1 раз в неделю и за время пребывания посещать 4 мастерские по 1 академическому часу каждая (занятия ОФП 2 академических часа) с переменами между занятиями. Итого еженедельно будет проведено не менее 20 академических часов занятий, за все время проекта количество часов составит не менее 400 (с учетом времени посещения лагеря и праздничных дней).
Уникальность проекта заключается в использовании технологичного, современного оборудования для работы с благополучателями, а также в комплексном подходе, который позволяет сочетать в рамках одного места и времени развивающие занятия с педагогом, спортивную подготовку, развитие навыков самообслуживания, а также предтрудовую подготовку к будущей профессиональной деятельности. Комплекс занятий позволит ребятам и их родителям не тратить время, силы и деньги на проезд в разные концы города в попытках получить услугу по всем 4-м указанным направлениям. Использование технологичного, современного оборудования во время занятий заинтересует ребят и сделает посещение занятий не тягостной рутиной, а увлекательным приключением, позволит получать новые знания легко и в удовольствие.
В июне 2026 года в рамках проекта благополучателям будет досткупна инклюзивная смена в лагере "Авангард" для укрепления физического состояния, навыков самообслуживания и предоставления "передышки" для семей ребят. Смена будет носить военно-патриотический характер, ребята узнают многое о славной истории своей страны, российской армии, научатся оказывать первую помощь, собирать макеты оружия и многое другое. В инклюзивной смене примут участие не менее 240 детей и подростков, не менее 40 из них из числа ребят центра. Еще 200 детей и подростков без инвалидности станут благополучателями проекта, так как получат возможность заниматься в лагере на оборудовании проекта.
Благодаря проведению инклюзивной смене благополучателями проекта являются и родители ребят с инвалидностью, а это не менее 60 человек(с учетом возможности неполных семей), они получат возможность полноценного отдыха, перезагрузки.

Цель

1. Создание условий для преодоления социальной изоляции, профориентации, социализации и самореализации детей и подростков 10-18 лет с ОВЗ и инвалидностью, посредством развития в г. Самара деятельности центра дополнительного образования

Задачи

1. 1. Развитие детей и подростков в возрасте 8-18 лет с инвалидностью посредством проведения занятий по дополнительному образованию
2. 2. Социализация, преодоление социальной изоляции детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью в возрасте 8-18 лет
3. 3. Патриотическое воспитание детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью в возрасте 8-18 лет

Обоснование социальной значимости

Последнее десятилетие во многих регионах России прошло под знаком развития инклюзии. Но настолько ли инклюзия внедрена в нашу жизнь? Имеют ли дети и подростки с ОВЗ и инвалидностью те же возможности, что и их здоровые сверстники?
Официальная статистика говорит об обратном: в России проживает свыше 1200000 молодых людей с инвалидностью и более 79% из них ведут социально пассивный образ жизни, не занимаются спортом, творчеством и активным отдыхом, не посещают обучающие и профориентационные мероприятия, а также не имеют постоянного места работы. Данная ситуация негативно сказывается на здоровье, материальном благополучии и, в целом, качестве жизни как целевой группы, так и членов их семей. (https://rosstat.gov.ru/folder/13964, https://sfri.ru/, данные Министерства Социально—демографической и семейной политики Самарской области). Государство теряет огромное количество кадров в лице молодых людей с инвалидностью, оказавшихся буквально запертыми дома из-за проблем с общефизической подготовкой, отсутствием рабочей специальности, трудовых навыков, а порой и элементарных навыков самообслуживания. Дети и подростки с инвалидностью вырастают в беспомощных взрослых, которые не могут себя содержать и вынуждают своих родителей пожизненно заниматься только ими. Хотя многие из ребят могли бы освоить профессию, выбрать себе спорт, который укрепил бы их здоровье, научиться самостоятельно совершать покупки, планировать свой бюджет и многое другое.
Минтруд России опубликовал стратегию действий в интересах граждан старшего поколения до 2030 года. Как указано в стратегии Минтруда, старение населения увеличивает демографическую нагрузку. Если в 2016 году на 1 тыс. человек трудоспособного возраста приходилось 413 пожилых людей, то на начало 2024 года — 471.
(https://www.kommersant.ru/doc/7310885) Это говорит о том, что как никогда становится важным, чтобы молодые люди осваивали профессии, в том числе рабочие, и могли зарабатывать своим трудом.
Несмотря на то, что многие НКО на данный момент оказывают детям и подросткам с инвалидностью развивающие услуги в формате мастерских, занятий коррекционных педагогов, спортивных занятий, согласно опросу, проведенному СРООП Центр Чемпион (https://docs.google.com/forms/d/1rjuWj8JxxRcMIAZ0ESEuzoXDbYg0WU0RdMZLxjZnYyA/edit#responses), это не приносит практической пользы ввиду нескольких причин: 1. родители просто не в состоянии возить детей по всему городу, чтобы регулярно посещать разные занятия (спортивные, коррекционные, мастерские и т.п.) по причине удаленности центров друг от друга и пересечения по времени занятий (для 88,5% опрошенных актуально чтобы все занятия дополнительного образования проходили в одном месте); 2. нет центров, практикующих все варианты развития детей одновременно даже в формате разных филиалов (а для 77,3% опрошенных важным оказалось именно всестороннее развитие детей); 3. мнение родителей не учитывается при выборе тематик мастерских и занятий (на вопрос с открытым ответом о возможных вариантах тематик занятий, опрошенные написали несколько десятков вариантов отличающихся от стандартных тематик мастерских, зачастую родителей интересуют навыки самостоятельной жизни, к примеру посещения магазинов). Кроме этого опрос показал, что 84,1% опрошенных нами родителей готовы отправить детей в инклюзивную смену в летний лагерь для получения опыта самостоятельного времяпрепровождения детей. Большинство из них считает, что такая передышка пойдет на пользу всей семье.
Еще одной явной проблемой подхода существующих центров и проектов является их неактуальность. К примеру, сама по себе столярная мастерская, несомненно, полезна с целью развития навыка работы руками у детей и подростков с инвалидностью, но какова вероятность что в 21 веке ребятам придется работать посредством ручного лобзика или выпиливать разделочную доску вручную? Подход к обучению рабочим специальностям, бывший актуальным во времена дедушек наших ребят, на данный момент не формирует полезных предтрудовых навыков, так как технологии ушли далеко вперед. Поэтому проект "Очумелые ручки" задействует более современное оборудование в рамках работы той же мастерской. Это же касается остальных занятий в рамках проекта. Логопед-психолог для работы с благополучателями задействует инновационный отечественный развивающий комплекс INNIVATIC с элементами дополненной реальности, который с помощью проектора и датчика превращает пол в сенсорную поверхность. от компании Инновации Детям.

География проекта

г.о.Самара

Целевые группы

1. 1.Дети и подростки с инвалидностью и ОВЗ в возрасте от 8 до 18 лет
2. 2. Дети и подростки в возрасте от 8 до 18 лет в рамках инклюзивного заезда в военно-патриотический лагерь "Авангард"
3. 3. Родители детей и подростков с ОВЗ и инвалидностью в возрасте от 8 до 18 лет, участвующих в инклюзивном заезде в военно-патриотический лагерь "Авангард"