Проекты

Краткое описание

Бесценны встречи молодёжи с нашими ветеранами Великой Отечественной войны, с ветеранами боевых действий прошедшими испытания в Афганистане, в Северокавказском регионе и других горячих точках, выступающих с лекциями "Профессия - Защитник Отечества", с участниками спецоперации, встречи с ветеранами труда, достигшими высокого профессионального уровня в своём деле. Это живое общение ветеранов всех категорий с молодёжью. Наши ветераны выступают хранителями исторической памяти и носителями огромного жизненного опыта, которого юноши и девушки не вычитают в книгах и не получат за партой учебного заведения.
Но воздействие на чувства юного человека – это лишь часть, хотя и очень важная, большого и длительного процесса формирования патриотизма. Одно дело – слушать рассказы отцов, читать книги о героях.
Другое - самому прикоснуться к их жизни. Поднять горсть земли, и, рассматривая её, заметить: до сих пор ржавая, потому что каждая её пора пропитана металлической пылью, и время не подвластно эту пыль уничтожить. Или, встретив на своём пути братскую могилу, остановиться и помолчать. Так с малых лет приходит к человеку понимание своего гражданского долга, рождается желание беречь и охранять землю, готовность в любой момент встать на её защиту. Поэтому бесценен опыт ребят, принимающих участие в поисковых экспедициях ВПК "Форпост".
Мы убеждены, что формирование гражданско-патриотических качеств возможно только тогда, когда подросток или молодой человек сам участвует в делах, которые заставляют задуматься о назначении человека в обществе.
И в этом плане показательна спортивно-патриотическая игра "Партизанскими тропами", которая состоялась в рамках проекта "Диалог поколений". Его главная цель - общение и возможность передать багаж нравственного и жизненного опыта юному поколению.
Во время похода, прошедшего на территории этнографического парка "Кочевник", ветераны Афганистана и Северокавказского региона напомнили ребятам о роли партизанского движения в годы Великой Отечественной войны, постарались погрузить их в повседневную жизнь партизанского отряда и научить основным навыкам выживания в дикой природе.
Под присмотром взрослых ребята соорудили в лесу временные укрытия для ночлега и от непогоды, узнали, как оборудовать костровое место и какие бывают виды костров, как правильно выставить охрану для безопасности своего лагеря. Также юные партизаны освоили технику метания ножа в цель и стрельбы по мишеням из пневматического оружия, выкопали окопы и тщательно их замаскировали.
По условиям игры, партизанский отряд возвращался в лагерь по дороге, которая была условно заминирована. Разведка с помощью щупов обнаружила и обезвредила мины и расрастяжки, обеспечив безопасное продвижение отряда к месту дислокации.
И, конечно, такое взаимодействие ребят с ветеранами останется в их памяти надолго, если, не навсегда. Потому что в этот день, было реальное участие ветеранов в жизни детей. И очень важно быть рядом не только по праздничным датам, а каждый день.

Цель

1. - усиление патриотического воспитания, - формирование гражданской позиции у подростков, уважение к людям старшего поколения, - сохранение преемственности поколений.

Задачи

1. - изучить историю страны через судьбы участников проекта;
2. - сформировать интерес к традиционной культуре своего народа и родного края;
3. - укрепить значимость и важность старшего поколения в сегодняшнем дне;
4. - развивать духовно-эмоциональную связь между поколениями.

Обоснование социальной значимости

В настоящее время в России идет процесс модернизации школьного образования, направленный на совершенствование воспитательно-образовательной системы, которая должна подвести ребенка к пониманию и внутреннему принятию смысла человеческой жизни, способствовать свободному, естественному, внутренне осознанному восприятию гуманистических ценностей каждым воспитанником. Именно поэтому одним из ключевых аспектов современного воспитания является гражданско-патриотическое воспитание школьников. На его основе возвышается чувство любви к Родине, появляется чувство ответственности за судьбу страны, желание сохранять и укреплять материальные и духовные ценности, развивается благородство и достоинство личности. Мы должны готовить компетентных, высоконравственных, творческих граждан, понимающих судьбу страны как свою персональную, осознающих ответственность за настоящее и будущее своего Отечества. Основой такого глобального и многообразного чувства как патриотизм, является любовь к своей малой отчизне, бережное и ценностное отношение к ней. С течением времени исторические события нашей Родины уходят в прошлое. Знания исторических фактов у молодого поколения поверхностные, в основном полученные из школьной программы по истории. Одним из инструментов формирования патриотизма является возникающая эмоциональная связь с событиями прошлого путем общения с их непосредственными участниками, к сожалению, с каждым годом их становится все меньше. Наши деды и прадеды чтут память прошлого нашей Родины и бережно ее хранят. Приобщение молодого поколения к изучению нашей истории, сохранению исторической памяти поколения, вовлечения молодежи в реализацию совместных социально значимых патриотических проектов – это один из инструментов воспитания подрастающего поколения. Именно связь отцов и детей, их совместные дела (военно-исторические реконструкции, походы, поездки по местам боевой славы, раскопки, беседы, создание классов с целенаправленным обучением) помогут воспитать истинных патриотов своей Родины. Понятие «нравственные ценности» включает внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, находясь в социуме. Наблюдения за детьми показали, что знаний об историческом прошлом своей страны не достаточно, а точнее ничтожно мало.
Чтобы приобщить детей к историческому прошлому нашей Родины, вызвать интерес к ней, расширить кругозор, привить любовь, и искренне гордиться своей Родиной, гордиться своими героями и был разработан данный проект.

География проекта

город Губкинский ЯНАО, этнографический парк "Кочевник"

Целевые группы

1. Учащиеся образовательных учреждений города Губкинского: от 10 до 15 лет.