Проекты

Краткое описание

Проект является следующим этапом работы «Школы молодого этнополитолога» (далее Школа) (грант №19-2-022447, грант №21-2-005892, грант № 22-2-003352, грант № 23-2-007316, грант № 24-2-006218). Начиная с 2019 года Школа консолидировала межрегиональный пул высококлассных экспертов, представляющих регионы ПФО, ДНР и ЛНР, города Москва, Тула. Ими выделены и совместно с соответствующими научными центрами ведутся научно-исследовательские работы по перспективным направлениям научных исследований в сфере этнополитики; созданы дискуссионные площадки для проработки экспертных оценок и анализа наиболее актуальных проблем этноконфессионального характера, прежде всего, в регионах ПФО и Новороссии.
Исследования экспертов Школы и результаты прошедших семинаров и конференций показали актуальность совершенствования методологии изучения социальных процессов, происходящих в условиях становления информационного общества, предполагающей использование современных методов работы с информацией, в том числе ИИ и информационной аналитики.
Наработки Школы позволяют:
- задействовать в междисциплинарном анализе этнополитической сферы в регионах РФ современные методы исследования (ИИ, информационной аналитики, OSINT);
- продолжить работу по формированию интеллектуальной среды для стимулирования молодых ученых, студентов и аспирантов к научно-исследовательской деятельности, обеспечить им участие в постоянно действующих дискуссионных площадках и публикации в научных изданиях.
В настоящее время наиболее остро стоит вопрос о подготовке квалифицированных научных кадров, владеющих методами и инструментарием исследований, основанных на современных информационных технологиях, включая ИИ, информационную аналитику и OSINT.
Шестой этап деятельности Школы будет включать:
- организацию методологического семинара для отработки технологии обучения комплексной методологии гуманитарных исследований на основе существующих курсов преподавания навыков работы с искусственным интеллектом, применением OSINT, анализа больших баз данных и информационной аналитики;
- организацию 3 региональных и 2 межрегиональных обучающих семинаров в для молодых преподавателей, аспирантов и студентов по применению современных информационных технологий в исследовании социально-политических процессов;
- проведение конкурса научных работ, созданных на основе предложенной методологии;
- продолжение, совместно с профильными научными центрами исследований по семи выделенным научным направлениям;
- продолжение научной практики студентов МГЛУ на базе ЭПИ "Политическое образование";
- совершенствование медийной составляющей в деятельности Проекта, расширение коммуникативных возможностей научно-образовательной и дискуссионной интернет-площадки проекта – электронного периодического журнала «Политическое образование» (АНО «НИИАЦ Ракурс-М») для выстраивания продуктивной связи с научными центрами, экспертами, целевыми аудиториями повышения качества информационных и аналитических материалов.

Цель

1. Овладение молодыми учеными, преподавателями ВУЗов, аспирантами, студентами методологией исследования этнополитических процессов с использованием технологий искусственного интеллекта, сбора информации на основе открытых источников, анализа больших баз данных и методов информационной аналитики.

Задачи

1. Формирование обучающего модуля преподавания методологии исследования этнополитических процессов, основанной на использовании современных информационно-аналитических технологий, включающих искусственный интеллект.
2. Обучение молодых ученых, преподавателей ВУЗов, аспирантов и студентов методологии исследования этнополитических процессов с использованием технологий искусственного интеллекта, сбора информации на основе открытых источников, анализа больших баз данных и информационной аналитики.
3. Формирование практических навыков использования методологии исследования этнополитических процессов с использованием технологий искусственного интеллекта, сбора информации на основе открытых источников, анализа больших баз данных и информационной аналитики.

Обоснование социальной значимости

Вопрос подготовки кадров, обладающих навыками работы с применением искусственного интеллекта с каждым днем набирает все большую актуальность, как со стороны Правительства и ВУЗов, так и со стороны рынка труда.
Президент РФ Владимир Путин заявил, что Россия должна стать мировым лидером по масштабу применения искусственного интеллекта во всех сферах жизни (https://rg.ru/2024/12/11/saga-o-forsajte.html). Эта позиция была подтверждена Президентом РФ и на Х Восточном экономическом форуме проходившем во Владивостоке 3-6 сентября 2025.
В перечне поручений Президента РФ от 29 января 2023 года №Пр-172 по итогам конференции «Путешествие в мир искусственного интеллекта», состоявшейся 23−24 ноября 2022 года есть пункт:
обеспечить внесение в образовательные программы высшего образования и программы повышения квалификации изменений, направленных на повышение уровня компетенций в сфере искусственного интеллекта специалистов ключевых отраслей экономики и социальной сферы, специалистов по государственному и муниципальному управлению.
С другой стороны, представители крупнейших российских компаний неоднократно заявляют, что в настоящее время испытывают кадровый голод и нехватку высококвалифицированных специалистов, способных применять методы ИИ в своей работе.
Эти и многие другие факторы стали основой для обсуждения вопросов подготовки кадров по применению ИИ и создания диалоговых площадок по всей России.
24 мая 2023 в Екатеринбурге на объединенном Пленуме Федеральных учебно-методических объединений в сфере высшего образования был сделан акцент на важности подготовки специалистов в области ИИ в стенах университетов.
24 Июня 2023 в Москве на дискуссионной площадке «Формирование компетенций у обучающихся» в рамках Международного научного конгресса Университетского консорциума исследователей больших данных состоялась большая дискуссия о подготовке кадров в сфере ИИ между представителями вузов, крупнейших российских компаний и руководителем аппарата Комитета Государственной Думы по науке и образованию Павлом Евгеньевичем Кондрашовым.
27 сентября 2025 года министр науки и высшего образования Российской Федерации В.Н Фальков выступил с лекцией «Развитие науки на основе искусственного интеллекта» на просветительском марафоне «Знание. Первые», приуроченном к 80-летию атомной промышленности России.
Министр назвал несколько факторов, характеризующих новый этап развития исследовательской деятельности, среди которых рост международной конкуренции, появление комплекса больших вызовов планетарного масштаба, рост сложности науки и научного знания, а также изменение в характере исследований и способе организации научного знания. https://rutube.ru/video/a16c5bbfb7477a6950a1abb241166e90/
Важным остается аспект подготовки российских ученых, которые смогут использовать все возможности интеллектуальных систем в своей научной деятельности и вывести исследования на качественно новый уровень.
Опыт учебного курса «Применение нейронных сетей и современных информационных технологий в исследовании социальных процессов» по подготовке научно-педагогических кадров станет фундаментальной основой для создания профильных образовательных программ в университетах Нижнего Новгорода (НГЛУ), Уфы (БГПУ), Саратова (Поволжский филиал РАНХиГС), Тулы (ТулГУ), Донецка (ДонГУ) и Луганска (ЛГУ им. В. Даля), внесет вклад в создание базовой учебной программы по формированию цифровых компетенций у обучающихся, которую можно будет внедрить в образовательный стандарт для всех ВУЗов страны.
В настоящее время новые программы подготовки кадров в области информационных технологий запущены только в 26 российских ВУЗах, а обучение продвинутых специалистов для работы с ИИ есть только в 22 ВУЗах (всего в России 1247 ВУЗов). Число обучающих программ и компетентных преподавателей явно меньше, чем необходимо для решения поставленных задач по внедрению современных информационных технологий на базе искуственного интеллекта в научные исследования, бизнес-процессы, в систему обучения.

География проекта

Республика Башкортостан, Луганская Народная Республика, Донецкая Народная Республика, Нижегородская область, Саратовская область, Тульская область, город Москва.

Целевые группы

1. Молодые ученые гуманитарного профиля, преподаватели гуманитарных факультетов и кафедр ВУЗов
2. Аспиранты гуманитарных специальностей
3. Студенты гуманитарных специальностей