Проекты

Краткое описание

Лаборатория карьерного потенциала «ТехноПрофи» поможет более 3500 школьников 8-11 класса, испытывающим стресс перед сдачей экзаменов, открыть для себя новые направления профессиональной самореализации, которые вне зависимости от результатов ОГЭ или ЕГЭ, позволят достичь карьерных вершин и стать востребованным специалистом, начиная с рабочих профессий, не требующих высшего образования.
Проект поможет найти перспективное направление развития карьерного потенциала, познакомит с актуальными рабочими профессиями, работодателями и позволит сразу начать карьеру со стажировки.
Этапы реализации:
1. Знакомство с рабочими профессиями
В формате образовательного курса школьники узнают о востребованных рабочих профессиях и их карьерных перспективах, а будущие работодатели расскажут, какие навыки необходимы для реализации своего потенциала.
• Оператор станков – Инженер по автоматизации (Макро ЕМС);
• ИИ-тестировщик – Промпт-инженер (Старлайн);
• Радиомеханик – Проектировщик промышленной робототехники (Макро Солюшнс);
• Оператор дронов – Инженер БАС (Геоскан);
• Контролер ОТК – Инженер по качеству (МГБот).
В конце курса участники пройдут профориентационное тестирование и получат рекомендации по выбору карьерной траектории.
2. Программа наставничества для раскрытия карьерного потенциала
Участники попадут на программу наставничества по траекториям, где профессионалы, достигшие вершин карьеры с самых низов, поделятся опытом и расскажут о развитии карьерного потенциала на собственном примере. В течение месяца в онлайн-формате наставники проектируют реальную рабочую ситуацию – она может быть связана с деловым общением, решением профильных задач или контролем эмоций. Участники предложат свое решение ситуации с позиции представителя рабочей профессии и специалиста высшего уровня. После этого участники рефлексируют – каких компетенций им не хватает, а наставники разбирают самые интересные решения и делятся формирующей обратной связью.
По итогам программы необходимо составить мотивационное письмо для демонстрации компетенций участника и его мотивации к развитию карьерного потенциала. Авторы 50 лучших работ пройдут в финал и попробуют себя в профессии в формате карьерных лабораторий.
3. Финал в формате карьерных лабораторий «ТехноПрофи»
Участники окажутся в карьерных лабораториях по траекториям развития: им предстоит осуществить наладку станков, провести диагностику радиоэлектронных устройств, проверить качество произведенной продукции или протестировать алгоритмы ИИ – все это в тесном контакте с работодателями. Лаборатории доступны в гибридном формате, для удаленных участников будут предусмотрены «аватары», выполняющие задания по команде.
15 участников, потенциал которых отметят работодатели, получат приглашение на стажировку и начнут свой путь в карьере.
Проект привлечет внимание старшеклассников к востребованным инженерно-техническим профессиям, успешную карьеру в которых можно построить со школьной скамьи без лишней тревоги за результаты экзаменов и поступление в вуз

Цель

1. Повысить уровень осведомленности о карьерных перспективах рабочих профессий инженерно-технического профиля, сформировать базовые навыки для старта в профессии и помочь выстроить карьерную траекторию не менее, чем 3 500 школьникам 8-11 класса

Задачи

1. Организация и проведение мероприятий, направленных на привлечение к проекту школьников 8-11 класса
2. Разработка и распространение профориентационного контента, направленного на знакомство с карьерными перспективами рабочих профессий инженерно-технического профиля и карьерного потенциала школьников
3. Организация программы наставничества для раскрытия карьерного потенциала, развития гибких и профессиональных навыков, необходимых для старта карьеры
4. Организация и проведение финального мероприятия Лаборатории карьерного потенциала «ТехноПрофи»
5. Индивидуальное сопровождение участников финала

Обоснование социальной значимости

Целевая группа проекта – школьники 8-11 класса, большинство которых испытывают высокий уровень стресса из-за предстоящих выпускных экзаменов. Так, по данным опроса «Дети Mail.ru», 73% выпускников испытают нервное напряжение из-за ЕГЭ, а каждый пятый и вовсе принимает препараты для борьбы со стрессом. Согласно статистике, в России сегодня проживает около 3,6 миллионов учеников 8-11 класса, 800 тысяч из которых настолько переживают перед экзаменами, что не могут справиться без успокоительных. При этом важно отметить, что стресс наблюдается у старшеклассников из разных уголков России – от Калининграда до Владивостока.
Если разбираться в причинах такого сильнейшего стресса, то мы столкнемся с целым рядом страхов, которые испытывают школьники на пороге взрослой жизни. По результатам социологического исследования онлайн-школы Skysmart, более 63% старшеклассников боятся не набрать достаточное количество баллов для поступления в вуз. Цифра внушительная, 63% — это подавляющее большинство школьников, что говорит о массовом характере проблемы. Причин для стресса оказалось немало – страх провалить ЕГЭ, разочаровать родителей и отсутствие понимания, куда поступать дальше. Одной из самых распространенных, среди причин экзаменационного стресса, стал страх упустить свой шанс и потерять возможности для будущего – так ответил каждый второй ученик.
На самом деле, все эти страхи взаимосвязаны. Если разобраться подробнее, то получается, что в основе массовых переживаний школьников лежит стереотипное мышление о том, что единственный способ добиться успеха в жизни – это удачно сдать ЕГЭ и получить высшее образование в престижном вузе. Сегодня высшее образование – это уже не право человека, а норма, навязанная нам обществом. По данным исследования «Мониторинга экономики образования», 80% родителей хотят, чтобы их дети получили высшее образование. При этом, по результатам опроса SkySmart, только 20% старшеклассников определились с будущей профессией. Все это приводит к тому, что большинство выпускников поступают в вузы, чтобы не разочаровать родителей и не подвергаться давлению со стороны общества, вне зависимости от того, планируют ли они развиваться в выбранном направлении или нет.
Подобное давление со стороны семьи и социума приводит к печальным последствиям. По данным Единой межведомственной информационной системы, 20% детских самоубийств происходит в месяц сдачи ЕГЭ. Цифра выглядит устрашающе, в связи с чем мы решили инициировать проект, который поможет выпускникам избежать колоссального эмоционального напряжения и отказаться от мыслей о том, что невозможно достичь успеха в жизни без успешной сдачи ЕГЭ.
Миссия проекта – открыть старшеклассникам новые пути достижения профессиональных высот без стресса и давления окружающих. Один из которых – это начало карьерного пути с рабочей профессии. Сегодня рабочие профессии актуальны в России, как никогда, а стартовать в них можно без высшего образования.
По данным рекрутинговой платформы Headhunter, в 2024 году спрос на рабочие специальности вырос на 45%. Важность подготовки специалистов рабочих профессий заметили не только работодатели, это подчеркивается и на федеральном уровне – Президент России В.В. Путин заявил, что в России наблюдается дефицит специалистов рабочих профессий и к 2028 году необходимо подготовить более 1 миллиона кадров.
В рамках Лаборатории карьерного потенциала «ТехноПрофи» старшеклассники смогут открыть для себя карьерные перспективы рабочих профессий в инженерно-технической сфере. Данное направление выбрано не случайно – сегодня в России не хватает более 600 тысяч инженеров различных специальностей, а по словам Помощника Президента РФ Н.П. Патрушева, от подготовки инженерных кадров зависит обеспечение национальной безопасности нашей страны и вопрос дефицита специалистов стоит крайне остро.
Лаборатория карьерного потенциала «ТехноПрофи» познакомит старшеклассников с самыми востребованными рабочими профессиями инженерно-технического профиля для начала карьеры – все они входят в десятку наиболее дефицитных, по данным рекрутингового сервиса Headhunter. Таким образом, проект поможет школьникам 8-11 класса по всей России раскрыть свой карьерный потенциал и найти траектории профессионального развития, старт которых возможен в рабочей специальности без высшего образования, что позволит выпускникам испытывать гораздо меньше стресса по поводу своего будущего после экзаменов. В долгосрочной перспективе проект поможет поднять престиж рабочих профессий среди современных школьников и наконец избавить их от стереотипов о том, что без высшего образования пик возможной карьеры – это консультант в магазине или доставщик продуктов. Мы сможем воспитать новое поколение старшеклассников, которые осознают свой карьерный потенциал и не отрицают рабочие профессии для начала карьерного пути.

География проекта

Проект доступен для участия старшеклассникам со всей России, благодаря дистанционному формату участия. Самыми активными регионами по количеству участников ожидаются Санкт-Петербург, Ленинградская область, Москва, Московская область, Новосибирская область, Республика Татарстан, Свердловская область, Республика Башкортостан, Нижегородская область.

Целевые группы

1. Школьники 8-11 класса, которые боятся провалить выпускные экзамены и потерять шанс на успешную карьеру и профессиональную самореализацию