Проекты

Краткое описание

Цель проекта "Родительский навигатор: маршрут от вопроса к решению"— повышение осведомленности и поддержки родителей детей с ментальными нарушениями, включая аутизм, через проведение просветительских мероприятий и разработку методических материалов. Основные направления работы включают:

1. Встречи с представителями организаций, помогающих детям с ментальными особенностями и их семьям.
2. Создание и внедрение методических материалов, в том числе печатных брошюр.

Образовательные мероприятия охватывают следующие темы:

1. Особенности психосоциального и когнитивного развития детей с ментальной инвалидностью.
2. Взаимодействие с профильными организациями и специалистами.
3. Обзор доступных ресурсов и льгот для семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями.

Методические материалы содержат:

* Рекомендации по взаимодействию с бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ) и психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК).
* Информацию о правовом статусе и правах родителей детей с ментальными нарушениями.
* Стратегии преодоления трудностей, связанных с воспитанием и обучением таких детей.

Для достижения целей проекта будут использованы следующие методы:

* Организация очных и онлайн-мероприятий с участием экспертов.
* Разработка и распространение методических материалов.
* Установление и поддержание сотрудничества с профильными организациями и сообществами.
* Повышение информированности и поддержки родителей детей с ментальными особенностями.
* Улучшение взаимодействия между родителями и профильными специалистами.
* Формирование эффективной системы поддержки семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями.
Будет подготовлен печатный справочник под названием «Маршрутизатор для родителей». Он включает в себя сведения по самым актуальным вопросам для семей, воспитывающих детей с инвалидностью. Среди тем: оформление инвалидности, получение социальных услуг, медицинская помощь, социальная реабилитация, транспортные льготы, льготы по налогообложению, создание доступной среды, улучшение жилищных условий и другие. Этот ресурс поможет семьям последовательно пройти все этапы для получения необходимых услуг и льгот. В нем указаны инстанции, которые нужно посетить, документы, которые необходимо подготовить, и порядок записи на онлайн-прием в соответствующие учреждения.
В «Маршрутизаторе для родителей» особое внимание уделено региональному аспекту. В нем представлены услуги и льготы, предоставляемые организациями Калининградской области, а также федеральные ресурсы, которые могут быть полезны для родителей в этом регионе.
Проект стремится продемонстрировать, как целенаправленная осведомлённость и информирование могут улучшить взаимодействие семей с детьми с ментальными нарушениями со специализированными организациями и существенно повысить их доступность к социальным услугам.

Цель

1. Повышение осведомленности и поддержки родителей детей с ментальными нарушениями, включая аутизм, через проведение просветительских мероприятий и разработку методических материалов

Задачи

1. Повышение осведомлённости родителей детей с ментальными нарушениями через проведение просветительских мероприятий и распространение методических материалов.
2. Создание и внедрение методических материалов, которые помогут родителям взаимодействовать с профильными организациями и специалистами, а также использовать доступные ресурсы и льготы.
3. Создание «Маршрутизатора для родителей» — разработка печатного и электронного ресурса, предназначенного для поддержки родителей детей с расстройствами аутистического спектра (РАС
4. Информационное сопровождение проекта

Обоснование социальной значимости

Актуальная проблема, требующая пристального внимания, касается родителей и семей, воспитывающих детей с ментальными нарушениями, включая расстройства аутистического спектра (РАС). По официальным данным Министерства здравоохранения Российской Федерации, на текущий момент в стране зарегистрировано 76 096 детей с расстройством аутистического спектра (РАС).
Отношение к людям с особенностями здоровья во всем мире считается показателем зрелости общества, его человеческой и гражданской ответственности. В России проблемам людей с инвалидностью уделяется все больше внимания, считает президент Российской Федерации В.В Путин. https://www.vesti.ru/article/3073510

Благотворительный фонд "РАСтем вместе" в Калининградской области оказывает поддержку 528 семьям, воспитывающим детей с ментальными особенностями, в том числе с РАС. Проведенный опрос среди этих семей выявил, что ключевым аспектом проблемы является недостаточная информированность и отсутствие адекватной поддержки родителей. Многие родители не осведомлены о доступных ресурсах, социальных льготах и эффективных стратегиях взаимодействия с профильными специалистами в области коррекционной педагогики и психологии. Это приводит к повышенному уровню стресса, ощущению социальной изоляции и снижению качества жизни семей в целом https://disk.yandex.ru/d/GxZZ6MqDCAbKHA

Основные причины существования данной проблемы можно систематизировать следующим образом:

1. Недостаток специализированной информации о психосоциальном и когнитивном развитии детей с ментальными особенностями, что затрудняет адекватное понимание родителями специфики воспитания и обучения таких детей.
2. Сложности в коммуникации и взаимодействии с профильными организациями, оказывающими специализированную помощь, а также недостаточная координация между различными учреждениями и специалистами.
3. Отсутствие эффективных систем социальной и психологической поддержки для семей, что приводит к дефициту необходимых ресурсов и возможностей для полноценного развития и интеграции детей с ментальными нарушениями в общество.

Следствием трудностей воспитания ребенка с РАС может стать родительское эмоциональное выгорание и эмоциональное истощение, деперсонализация, редукция родительских достижений. Эмоциональное истощение проявляется в чувстве усталости, вины, опустошенности, раздражительности. Деперсонализация связана с эмоциональной отстраненностью от ребенка. Исследователи отмечают, что родительское выгорание может иметь тяжелые последствия, такие как мысли о суициде, бегстве, аддиктивное поведение, а также жестокое обращение с ребенком. Редукция родительских достижений связана со снижением родительской компетентности и ресурсов матери в целом (Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2024_n4/Kuzmina_et_al [Психологические ресурсы матерей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра // Аутизм и нарушения развития — 2024. Том 22. № 4])

Главными направлениями улучшения ситуации в семье, её положительного развития являются скорейшее становление системы комплексного сопровождения людей с аутизмом в России, включая направленную помощь семье как в отношении повышения компетентности в области аутизма и его коррекции, так и в социально-экономическом плане (Портал психологических изданий PsyJournals.ru — https://psyjournals.ru/journals/autdd/archive/2022_n2/morozov_chigrina [Исследование особенностей семьей, воспитывающих детей с аутизмом // Аутизм и нарушения развития — 2022. Том 20. № 2])
Проект поддержан министерствами и руководителями образовательных учреждений. Они помогают детям и подросткам с ментальными нарушениями и их семьям. https://disk.yandex.ru/d/GxZZ6MqDCAbKHA

География проекта

Калининградская область

Целевые группы

1. Родители, проживающие на территории Калининградской области, воспитывающие детей с РАС