Статус: на независимой экспертизе
Эколого-просветительский проект «Моя Биосфера»: школа коммуникаций и экопросвещение
- Конкурс Второй конкурс 2026
- Грантовое направление Охрана окружающей среды и защита животных
- Номер заявки 26-2-009988
- Дата подачи 16.03.2026
- Сроки реализации 01.07.2026 - 30.06.2027
- Организация АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ И ПОДДЕРЖКИ СОЦИАЛЬНЫХ ИНИЦИАТИВ "ДОБРО!"
- ИНН 7722473915
- ОГРН 1197700005007
Краткое описание
Платформа «Моя Биосфера» запущена в июле 2025 года на средства Президентского гранта. Наша миссия - формировать культуру заботы о живом как норму современной жизни, а цель - сделать природоохранную деятельность заметной, понятной и значимой для общества через развитие медиаплатформы, объединяющей истории людей, практики заповедной системы и возможности участия в сохранении природы.Новый проект направлен на развитие профессиональных коммуникаций в природоохранном секторе и повышение видимости работы ООПТ для широкой аудитории. Он объединяет два взаимосвязанных направления: развитие медиаплатформы «Моя Биосфера», регулярно рассказывающей о людях и практиках заповедной системы, и практическую обучающую программу для сотрудников и руководителей ООПТ.
Обучающая программа направлена на развитие навыков коммуникации, продвижения природоохранных инициатив и взаимодействия с обществом. Она построена как практико-ориентированный курс и сочетает асинхронные образовательные материалы и онлайн-интенсивы. Перед занятиями участники получают доступ к коротким видеолекциям и методическим материалам, а во время встреч работают с кейсами, обсуждают опыт своих территорий и отрабатывают коммуникационные инструменты.
Программа включает несколько тематических блоков: проектное мышление, стратегические коммуникации, инфопродвижение природоохранных проектов, кризисные коммуникации, а также фандрайзинг и развитие партнёрств. Участники учатся формулировать и описывать проекты, выстраивать коммуникационные стратегии, создавать контент для социальных сетей и СМИ, использовать сторителлинг и современные цифровые инструменты продвижения, работать с негативом и кризисными ситуациями, а также привлекать ресурсы для развития своих инициатив.
Обучение носит прикладной характер: участники сразу применяют полученные знания в работе своих организаций - разрабатывают коммуникационные решения, готовят публикации, тестируют новые форматы взаимодействия с аудиторией и формируют коммуникационные планы для своих территорий. В финале программы они защищают свои проекты (это могут быть коммуникационные матрицы, контент-планы, разработанные проекты, план фандрайзинговых кампаний или антикризисные протоколы). Лучшие материалы и кейсы будут опубликованы на медиаплатформе «Моя Биосфера», что позволит объединить образовательную и медийную часть проекта и расширить аудиторию природоохранной повестки.
Параллельно команда платформы будет создавать и публиковать материалы о людях и практиках современной заповедной системы: интервью, репортажи с территорий, тематические спецпроекты и истории специалистов, работающих на особо охраняемых природных территориях. Это позволит сформировать более живое и понятное общественное представление о работе заповедников и национальных парков.
Проект способствует формированию профессионального сообщества специалистов по коммуникациям в природоохранном секторе, распространению успешных практик работы с обществом и повышению общественного интереса к сохранению природы
Цель
- Повышение профессиональных компетенций сотрудников и руководителей ООПТ в сфере коммуникаций, продвижения природоохранных инициатив и взаимодействия с обществом
- Повышение общественной осведомлённости о деятельности ООПТ и людях, работающих в природоохранной сфере, через развитие медиаплатформы «Моя Биосфера»
Задачи
- Развить у сотрудников и руководителей ООПТ компетенции в сфере стратегических коммуникаций, продвижения природоохранных инициатив и взаимодействия с обществом
- Обеспечить внедрение сотрудниками ООПТ полученных коммуникационных знаний и инструментов в практическую деятельность своих организаций
- Повысить уровень информированности активных граждан, интересующихся природоохранной деятельностью и экологической повесткой, о деятельности ООПТ и людях, работающих в природоохранной сфере
Обоснование социальной значимости
Особо охраняемые природные территории (ООПТ) играют ключевую роль в сохранении природного наследия России и экологическом просвещении общества. По данным Министерства природных ресурсов Российской Федерации, в стране действует более 12 тысяч ООПТ различных категорий, включая федеральные, региональные и местные территории. Их деятельность включает научные исследования, экологическое просвещение, развитие экологического туризма и взаимодействие с местными сообществами. Однако результаты этой работы часто остаются мало заметными для широкой аудитории.Одной из целевых групп проекта являются сотрудники и руководители ООПТ, участвующие в экологическом просвещении, коммуникациях и работе с посетителями. Для многих из них задачи публичной коммуникации — ведение социальных сетей, взаимодействие со СМИ, продвижение природоохранных инициатив и проектов — становятся всё более важной частью профессиональной деятельности. При этом профильное образование специалистов ООПТ чаще всего связано с биологией, экологией или природоохранной деятельностью и редко включает подготовку в области коммуникаций и работы с общественной аудиторией. В результате сотрудники территорий вынуждены осваивать коммуникационные инструменты самостоятельно, без системной методической поддержки и обмена опытом.
Для уточнения потребностей этой аудитории мы провели исследование среди участников обучающей программы «Заповедные коммуникации», реализованной нами в рамках предыдущего проекта. В итоговом опросе приняли участие 18 сотрудников ООПТ, представляющих заповедники и национальные парки из разных регионов России. Кроме того, команда проекта провела 6 глубинных интервью с участниками программы.
Результаты опроса показали высокий уровень востребованности программ, направленных на развитие коммуникационных компетенций. 95% респондентов отметили практическую значимость обучения для своей профессиональной деятельности. Участники отмечали, что после программы начали более системно выстраивать коммуникационную работу: переходить от хаотичных публикаций к стратегическому планированию, регулярнее работать с социальными сетями, использовать сторителлинг для рассказа о природоохранной деятельности и активнее взаимодействовать со СМИ и партнёрами.
В то же время исследование позволило выявить ряд ограничений и запросов на развитие формата обучения. Участники отмечали различия во входном уровне подготовки, необходимость большего количества практических кейсов, а также отдельный запрос на разбор кризисных коммуникаций и работы с негативом. Эти выводы были учтены при разработке новой версии обучающей программы проекта: она предусматривает более гибкую структуру модулей, усиление практических разборов, а также в неё добавлен отдельный блок, посвящённый кризисным коммуникациям и взаимодействию с аудиторией в сложных ситуациях.
При этом в ответах респондентов регулярно упоминалась системная проблема природоохранного сектора: коммуникационные задачи на территориях часто выполняются параллельно с основной работой сотрудников — научной, просветительской или организационной. В результате коммуникационная деятельность нередко носит фрагментарный характер и зависит от личной инициативы отдельных сотрудников.
Вторая целевая группа проекта — активные граждане, интересующиеся природоохранной деятельностью, экологическим просвещением и ответственным взаимодействием с природой. Несмотря на растущий интерес общества к экологической повестке, деятельность заповедников и национальных парков остаётся недостаточно представленной в медиапространстве. В публичном поле чаще обсуждаются экологические конфликты и проблемы, тогда как системная работа людей, занимающихся сохранением природы, редко становится предметом общественного внимания.
В результате между природоохранным сектором и широкой аудиторией существует информационный разрыв. С одной стороны, специалисты ООПТ нуждаются в развитии профессиональных коммуникационных компетенций и площадках для обмена практиками. С другой стороны, активные граждане испытывают дефицит доступной и системной информации о работе заповедников и национальных парков, людях, которые там работают, и практиках экологического просвещения.
Проект направлен на сокращение этого разрыва. С одной стороны, он способствует профессионализации коммуникаций в природоохранном секторе через практикоориентированную обучающую программу для сотрудников ООПТ. С другой стороны, развитие медиаплатформы «Моя Биосфера» позволит системно рассказывать о людях, проектах и практиках заповедной системы, делая природоохранную деятельность более заметной и понятной для широкой аудитории.
Таким образом, проект одновременно отвечает на потребности профессионального сообщества специалистов ООПТ и общественный интерес к теме сохранения природы, создавая пространство для обмена практиками, профессионального роста и расширения общественного диалога о природоохранной деятельности.
География проекта
Команда проекта работает из Москвы, участники мероприятий могут быть из любых регионов РФЦелевые группы
- Сотрудники и руководители ООПТ, заинтересованные в развитии компетенций в сфере коммуникации, продвижения природоохранных инициатив и взаимодействия с обществом.
- Активные граждане, интересующиеся природоохранной деятельностью и экологической повесткой, включая потенциальных волонтёров, посетителей ООПТ и людей, заинтересованных в ответственном взаимодействии с природой.
Контактная информация
{"address":"г Москва, р-н Лефортово, ул Энергетическая, д 16 к 2, помещ 67","yandexApiKey":"e5e6c343-cc1c-412c-a4b3-c9a674a73851"}
г Москва, р-н Лефортово, ул Энергетическая, д 16 к 2, помещ 67