Проекты

Краткое описание

Социальный проект в сфере поддержки семьи, материнства, отцовства и детства «Гармония в тебе, учитель!» направлен на укрепление института семьи и семейных ценностей среди педагогов образовательных организаций г. Брянска и их семей.
Участники социального проекта - педагоги образовательных учреждений г. Брянска (которые также являются родителями, женами, мужьями, детьми), а также члены их семей.
Настоящие педагоги, для кого профессия – это и жизнь, и призвание, с радостью и всецело отдают свое сердце своим ученикам, нередко жертвуя другими аспектами своей жизни. Поэтому семейная сфера жизни педагога требует поддержки и внимания, для сохранения гармонии в личности учителя и педагога.
Цель проекта: способствовать улучшению взаимоотношений между педагогами образовательных учреждений города Брянска и их семьями, посредством организации качественного и разнообразного совместного досуга.
Публичным стартом проекта станет проведение в образовательных организациях г. Брянска родительских часов в форме творческих мастерских "Есть мнение...". Такой формат мероприятий способствует выработке мировоззренческих установок, активному участию в процессе поиска решений проблематики проекта, развивает творческие способности.
Весомым мероприятием проекта станет трехдневный семейный фестиваль «Рука об руку». Здесь семьи педагогов, которые могут быть представлены как двумя, так и тремя поколениями окунуться в совместную творческую, спортивную, краеведческую и другие виды деятельности. Дети и родители поучаствуют в занятиях с семейным психологом, примут участие в творческих мастерских по рукоделию, поучаствуют в танцевальном мастер-классе, сходят в пеший поход, поучаствуют в туристской эстафете и пройдут испытания на веревочном городке, покатаются на лыжах, санках и ватрушках, поговорят о семье, семейных традициях и самых главных ценностях семьи.
Каждая семья сможет выбрать наиболее близкие по духу и интересам виды совместной деятельности, которые будут способствовать сближению членов семьи, налаживанию доверительного общения между ними. Также участники проекта в рамках семейной экскурсионной программы побывают на «Знаменской Богатырской заставе", где примут участие в семейных богатырских программах, покатаются на лошадях, побывают на мастер-классе по лепке из глины, проведут время за семейным обедом в кафе.
Результатом социального проекта станет улучшение взаимоотношений в семьях, укрепление семейных ценностей, организация качественного совместного досуга среди семей педагогов образовательных организаций г. Брянска.
Реализация проекта «Гармония в тебе, учитель!» планируется в период с сентября 2023 г. по январь 2024 г.

Цель

1. Способствовать улучшению взаимоотношений между педагогами образовательных учреждений города Брянска и их семьями.

Задачи

1. Ознакомление семей педагогов образовательных учреждений г. Брянска с методами грамотного распределения времени (тайм-менеджмента), техниками снятия стресса, способами сохранения эмоционального и психического равновесия и баланса между работой и семьей, и формами качественного семейного досуга
2. Организация и проведение качественного совместного досуга для семей педагогов образовательных учреждений города Брянска, направленного на улучшение взаимоотношений учителей-родителей со своими близкими
3. Создание условий для укрепления семейных ценностей, ответственного родительства, улучшения семейных отношений среди семей педагогов образовательных организаций г. Брянска

Обоснование социальной значимости

Целевой группой проекта являются семьи педагогов образовательных организаций города Брянска.
По данным статистики департамента образования и науки Брянской области за 2021-2022 учебный год по Брянску и Брянской области количество педагогов образовательных организаций насчитывает около 10 000 человек (http://newhq.b-edu.ru/bank-dokumentov/gosudarstvennyie-programmyi/razvitie-obrazovaniya-i-nauki-bryanskoj/), большинство из которых имеют семью. Более 86 % педагогов - женщины. Кроме профессиональных обязанностей на них ложится большая часть домашних обязанностей по приготовлению пищи, уборке дома, уходу и воспитанию детей. По результатам бесед с педагогами мы выяснили, что в семьях педагогов возникают трудности с качественным доверительным общением и совместно проведенным досугом с детьми и другими членами семьи, вызванные повышенным уровнем стресса на работе, с которым педагоги не в состоянии справится самостоятельно, что влечет за собой эмоциональное выгорание. Завышенные требования к профессии, невысокий уровень оплаты труда педагога, сложности в коммуникации с родителями и учениками, снижение статуса учителя и педагога в обществе, утрата престижности и авторитета роли учителя среди детей и их родителей приводит к эмоциональным перегрузкам, что соответственно отражается на климате внутри семьи педагога. Так как большую часть работы педагоги вынуждены делать в нерабочее время – проверка тетрадей, подготовка к занятиям, участие в конкурсах, повышение квалификации, работа с отстающими учениками, работа с родителями, у них возникает недостаток свободного времени для доверительного общения с семьей, заботы о своем здоровье, проведения качественного досуга с семьей. Перечисленное приводит к разрушительному психоэмоциональному состоянию, которое можно и нужно менять.
Среди основных причин существования проблемы можно выделить следующие:
- повышенный уровень стресса на работе; - эмоциональное выгорание; - завышенные требования к профессии; - снижение статуса профессии учителя; - утрата престижности и авторитета роли учителя среди детей и их родителей; - сложности в коммуникации с родителями и учениками; - невысокий уровень оплаты труда педагога; - ненормированный режим труда (большую часть работы педагоги вынуждены делать в нерабочее время – проверка тетрадей, подготовка к занятиям, участие в конкурсах, повышение квалификации, работа с отстающими учениками, работа с родителями); - нерациональное распределение физических, психоэмоциональных и временных ресурсов между рабой и семьей; - недостаток свободного времени для доверительного общения с семьей, заботы о своем здоровье, проведения качественного досуга с семьей.
Часть педагогов, испытывая недостаток времени, проведенного с детьми дома, принимают решение брать с собой детей на работу и максимально вовлекать их в деятельность своей образовательной организации. Также педагоги большие надежды возлагают на время, проведенное с детьми в отпуске, так как он является достаточно большим в сравнении с отпусками других специалистов. Но этого времени недостаточно, чтобы восполнить недостаток общения на протяжении года.
Решением проблем в семье в Брянке и Брянской области занимаются такие организации: Городской центр социально-психологической помощи детям и подросткам; Центр психологической реабилитации и духовного просвещения «Анастасия»; АНО "Центр детства и семьи «Мечта»; Брянская региональная общественная организация молодежного общения, физического и личностного развития "Молодежный клуб друзей"; Автономная некоммерческая организация "Центр психологии и развития человека "Сфера". Однако данные организации в подавляющем большинстве занимаются решением проблем среди семей с приемными детьми, с детьми с ограничениями физического и психического здоровья, неблагополучными семьями.

География проекта

Участниками проекта станут семьи педагогов образовательных организаций города Брянска

Целевые группы

1. Семьи педагогов образовательных организаций города Брянска