Проекты

Краткое описание

Проект “ Музей боевой славы 367-го артиллерийского полка ” направлен на усиление работы по патриотическому воспитанию школьников через развитие школьного музея.
Проект будет реализовываться совместно с МБОУ “СОШ №16”, Районным советом ветеранов.
Основная идея проекта заключается в вовлечении учеников 7-11 классов школы, педагогов-ветеранов, педагогов школы в совместную работу по созданию школьного музея, изучению истории 367-го артиллерийского полка через проведение разного рода мероприятий. Школьный музей сегодня является эффективным средством воспитания подрастающего поколения. Он становится средством творческой самореализации, инициирует личностно ориентированное воспитание и образование, является маленьким исследовательским центром по сохранению, возрождению и развитию локальных культурно-исторических традиций, участвует в диалоге поколений и культур.
С момента открытия школы в микрорайоне города Ижевска, в школу пошли дети участников боевых действий проходившие службу в 367 артиллерийском полку города Ижевска, во времена великой отечественной войны. И жители микрорайона стали инициатором создания этого музея в 70-х годах. На данный момент в музее находятся редкие экспонаты, такие экспонаты как пулеметная лента производства мотозавода 1942 года, немецкая каска 1943 года, шинель подполковника ВОВ Рябенко Ивана, медали ВОВ, ядра пушечные и многое другое. В основном фонде музея хранится 243 предмета. На ранних этапах становления музея проводилась переписка с 40 ветеранами 367-го артполка, состоялось пять слетов ветеранов этого полка и 2 слета солдатских матерей.
Также музей продолжает пополняться новыми экспонатами. Выпускники нашей школы стали героями Афганской, Чеченской войн и Специальной военной операции на Украине. В 2000 году погиб выпускник нашей школы Рябых Владислав Юрьевич. Он являлся участником боевых действий в Чеченской Республике. В память о герое, награжденном двумя орденами «За Мужество», в музее появилась экспозиция о Владиславе.
Уникальность проекта состоит в том, что развитием музея будут разные поколения, а именно: ученики 7-11 классов, интересующихся историей в количестве 30 человек, педагоги-ветераны в количестве 3 человек, педагоги в количестве 7 человек. В состав рабочих групп будут входить представители разных поколений, тем самым мы укрепим преемственность поколений.
Конечным результатом проекта станет создание многофункциональной музейной экспозиции.

Цель

1. Создание на базе МБОУ «СОШ №16» города Ижевска современного интерактивного музейного пространства, посвященного боевому пути 367-го артиллерийского полка, и вовлечение не менее 1000 школьников 7–17 лет в изучение истории родного края и укрепление межпоколенческих связей.

Задачи

1. Сформировать рабочие группы из представителей разных поколений (школьники, педагоги, ветераны, жители микрорайона) для сбора материалов и разработки концепции музейной экспозиции.
2. Провести исследовательскую работу по сбору, оцифровке и систематизации материалов о боевом пути 367-го артиллерийского полка, героях-выпускниках.
3. Разработать дизайн-проект и создать мобильную музейную экспозицию, включающую четыре тематических раздела, с использованием современных выставочных конструкций.
4. Оснастить музейное пространство интерактивным оборудованием (интерактивная панель, сенсорные киоски) и необходимой мебелью для комфортного проведения экскурсий и занятий.
5. Обучить группу юных экскурсоводов из числа школьников навыкам проведения экскурсий и работы с интерактивным оборудованием.
6. Организовать и провести цикл экскурсий и музейных уроков для школьников города Ижевска с использованием созданной экспозиции.
7. Провести итоговое мероприятие, презентующее обновлённый музей общественности, и обеспечить информационное сопровождение проекта.

Обоснование социальной значимости

Школьники 7–17 лет – более 50 000 человек (по данным Управления образования г. Ижевска). Это основной адресат патриотического воспитания. Особый фокус – учащиеся 7–11 классов (подростки 13–17 лет), которые способны не только воспринимать информацию, но и участвовать в исследовательской и экскурсионной деятельности. (Информация с сайта управления образования города Ижевска https://www.izh.ru/i/info/16645.html)
Современные школьники, особенно подростки 13–17 лет, в большинстве своём слабо вовлечены в изучение локальной истории Великой Отечественной войны. Причинами этого являются:
Устаревшие форматы представления информации в существующих школьных музеях. Экспозиции, созданные 30–40 лет назад, не отвечают запросам «цифрового» поколения: отсутствуют интерактивные элементы, мультимедиа, возможность тактильного взаимодействия.
Недостаток доступных и интересных экскурсионных программ, адаптированных под разные возраста. Как следствие, музеи воспринимаются детьми как «склады старых вещей», а не как живые пространства для открытий.
Разрыв между поколениями: живые свидетели истории (ветераны, дети войны) уходят, а механизмы передачи их воспоминаний молодёжи не работают в современных форматах.
Согласно опросу ВЦИОМ (2023), только 36% молодых людей в возрасте 18–24 лет участвуют в патриотических мероприятиях, хотя 73% россиян считают сохранение исторической памяти важным. Это подтверждает наличие разрыва между ценностью и реальной вовлечённостью молодёжи. (Информация с сайта ВЦИОМ https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/cennosti-molodezhi)

Жители района (не менее 5 000 человек) – локальное сообщество, инициировавшее создание музея в 70-х годах и продолжающее хранить память о 367-м артполке. Среди них – ветераны педагогического труда, родственники ветеранов полка.
Для старшего поколения музей является местом памяти и гордости. Однако сегодня они наблюдают, что музей постепенно теряет свою привлекательность для молодёжи, экспонаты пылятся в витринах, а связь с историей полка ослабевает. Многие ветераны и старожилы обладают уникальными воспоминаниями, фотографиями, документами, но не имеют возможности передать их подрастающему поколению в современном, востребованном формате. Отсутствует площадка для регулярных встреч, совместных проектов, где старшее поколение могло бы выступить наставниками. Это ведёт к разрыву межпоколенческих связей и утрате живого знания о войне.

Педагоги школ города (и в частности МБОУ «СОШ №16»)
В чём заключается проблема?
Педагоги, отвечающие за патриотическое воспитание, сталкиваются с нехваткой современных дидактических материалов и оборудованных пространств для проведения занятий. Школьный музей мог бы стать ресурсным центром, но в текущем состоянии он не позволяет проводить уроки в интерактивной форме, организовывать проектную и исследовательскую деятельность школьников на качественном уровне. Учителя вынуждены либо не использовать музей, либо ограничиваться формальными экскурсиями «для галочки». Кроме того, отсутствует система повышения квалификации педагогов в области музейной педагогики и использования новых технологий в воспитательной работе.

География проекта

Удмуртская Республика, город Ижевск, Проект реализуется на базе МБОУ “СОШ №16”, но приглашёнными гостями станут школьники и дошкольники Ижевска

Целевые группы

1. школьники 7-17 лет
2. жители города Ижевска
3. педагоги школ