Проекты

Краткое описание

Это первая в регионе комплексная программа, которая целенаправленно готовит молодых людей 18-25 лет с инвалидностью вследствие психических расстройств (расстройства аутистического спектра), которые сохранили способность к труду и коммуникациям, к трудоустройству.

Проект создает устойчивую экосистему: обучаем педагогов → обучаем молодежь → передаём методики и практики региональным НКО → сотрудничаем с ростовскими брендами.

Цель проекта — позволить трудоспособной молодёжи с РАС (ментальными нарушениями) начать работать и монетизировать свои навыки через формирование у них основ финансовой и цифровой грамотности, обеспечивающей повышение их самостоятельности в обществе и включающей отработку 10 ключевых практических навыков:
а) управление личным бюджетом;
б) совершение безопасных онлайн-платежей;
в) использование мобильных банковских приложений;
д) распознавание финансовых мошенничеств;
е) создание и ведение электронной почты;
ж) поиск информации и вакансий в сети;
з) работа с порталом госуслуг;
и) основы кибербезопасности;
к) навыки работы с ИИ для помощи в работе и в быту;
л) навыки онлайн-коммуникации для удаленной работы.

Молодежь с ментальными нарушениями в возрасте 18–25 лет, начиная работать, оказываются в условиях цифрового и финансового исключения, так как их не учат этим критически важным навыкам, что лишает их шанса на социализацию и конкурентоспособность на рынке офлайн- и онлайн-труда. Люди с ментальными нарушениями могут испытывать трудности в понимании сложных финансовых процессов, при работе в интернете, что делает их уязвимыми перед мошенничеством.

Ожидаемые результаты проекта:
а) для педагогов и НКО создан сайт с онлайн-курсами, готовыми методиками и материалами, а также разработан чат-бот для поддержки в трудных ситуациях;
б) педагоги общественных организаций освоили современные методики преподавания финансовой и цифровой грамотности для молодежи с ОВЗ (ментальными нарушениями) и получили все необходимые материалы, для распространения этих практик среди участников;
в) оказана поддержка трудоустройства и карьеры людей с ограниченными возможностями через СМИ, коммуникации с ростовскими брендами и проведением выставки товаров и услуг созданных молодежь с расстройством аутистического спектра (РАС) на площадке ростовского регионального агентства поддержки предпринимательства (АНО МФК «РРАПП»).

Наша АНО закладывает основу для становления городского ресурсного центра для организаций, работающих с молодежью с ОВЗ (ментальными нарушениями). Проект предлагает готовое, тиражируемое решение для системной поддержки молодежи с инвалидностью в Ростове-на-Дону и закладывает основу для создания эффективного ресурсного центра для всего города.

Цель

1. Создание системы социально-трудовой адаптации молодежи с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями через формирование у них основ финансовой и цифровой грамотности с учетом потребностей рынка труда, механизмов социальной занятости и сопровождаемого трудоустройства для повышения уровня интеграции и социализации в обществе.
2. Содействие систематизации и распространению успешного опыта в области финансовой, компьютерной грамотности и цифровой безопасности путем передачи комплексной методики педагогам центров, занимающихся поддержкой молодежи с ментальными нарушениями. Это позволит создать устойчивую модель работы, при которой педагоги смогут самостоятельно и на регулярной основе проводить адаптированные уроки для людей с ментальными нарушениями, что напрямую способствует улучшению качества жизни данной уязвимой социальной группы.

Задачи

1. Разработка комплексных образовательных программ и методических материалов для инклюзивного образования с применением современных технологий
2. Обеспечение профессионального рост педагогов партнерских НКО через обучение современным методикам преподавания финансовой и цифровой грамотности с передачей им адаптированных учебных материалов и формированием пула специалистов, способных самостоятельно применять их.
3. Внедрение системы социально-трудовой адаптации для молодежи с ментальными нарушениями. Ключевым элементом модели является формирование навыков управления личными финансами через современные цифровые технологии, что повышает мотивацию к труду и улучшает качество жизни
4. Формированию в обществе позитивного и инклюзивного восприятия людей с РАС

Обоснование социальной значимости

1. В Ростове-на-Дону (Ростовской области) есть организации РГООИ «Надежда» и БФ «Я есть!», где молодые люди с РАС и другими ментальными нарушениями могут получать необходимую помощь и работать (изготавливая изделия своими руками, готовя на кухне). Целевой группой проекта будет трудоспособная молодёжь (от 18 до 25 лет) из этих двух организаций-партнёров, а также мы планируем сотрудничество с ресурсным центром по сопровождению детей с РАС г. Ростова-на-Дону — РРООСВДИДС «Ветер перемен».

2. Ключевой проблемой для целевой группы является социальная исключёность, вызванная финансовой беспомощностью и отсутствием навыков цифровой грамотности. Неспособность самостоятельно управлять личными финансами (распределять бюджет, оплачивать счета, безопасно совершать покупки) приводит к повышенному риску мошенничества, зависимости от родственников или опекунов, что препятствует обретению самостоятельности, потому что человек не может эффективно распоряжаться заработной платой. Отсутствие этих навыков влечёт за собой и неумение откладывать деньги, незнание о существовании накопительных счетов, вкладов, инвестиционных копилок и инструментов, приводит к тому, что молодые люди не копят деньги, не формируют «финансовую подушку безопасности», а тратят сразу всю зарплату (те единицы, кто копят на дорогие покупки, не знают, что их деньги в течение года обесцениваются) — всё это создаёт риск личной финансовой безопасности, который в случае кризиса, увольнения, тяжёлой жизненной ситуации может за собой повести печальные последствия.

3. Государственное признание проблемы подтверждается её наличием в Комплексном межведомственном плане по жизнеустройству инвалидов с ментальными нарушениями на 2022–2025 гг., подготовленном Минтрудом РФ ( https://mintrud.gov.ru/ministry/programms/25 ). Как часть «сопровождения» и «ассистивных услуг» (пункты 1.6, 1.7, 1.8): социальные работники будут оказывать постоянную или периодическую поддержку в решении бытовых финансовых вопросов. Запланировано, что это не разовое обучение, а непрерывный процесс помощи в конкретных жизненных ситуациях: помощь в оплате счетов, сопровождение в банк или на почту.

Однако обучение финансовой и цифровой грамотности в данном плане было интегрировано в общие программы поддержки, при этом целенаправленная программа обучения финансовой и цифровой грамотности отсутствует. В результате трудоспособная молодёжь, которая потенциально способна самостоятельно оплачивать счета и управлять своими финансами, не получает услуги «сопровождения» и не получает другие необходимые специализированных знаний по финансовым и цифровым вопросам.

Это приводит к тому, что молодые люди с РАС не осваивают важные навыки управления личными финансами, безопасного использования цифровых сервисов и современных финансовых инструментов, что существенно ограничивает их возможности для достижения финансовой независимости и успешной социальной адаптации.

4. Проблема реализации вышеуказанной программы и аналогичных государственных программ заключается в том, что отсутствие узкопрофильных кадров в муниципальных социальных службах не позволяет молодым людям понять сложные для них финансовые процессы по управлению личным бюджетом. Председатель РГООИ «Надежда» и директор ростовского отделения БФ «Я есть!» в ходе опроса также поделились проблемой кадрового состава: социальные работники не имеют экономического образования, из-за чего вопросы накопления, распределения личного бюджета, пассивного заработка не обсуждаются. Подтверждением наличия проблемы служит заключение договора о сотрудничестве с АНО «Центр развития ЛИБИ», в рамках которого организации предоставляют помещения, оборудование и доступ к целевой аудитории для проведения занятий по двум направлениям: финансовая и цифровая грамотность.

География проекта

Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Молодые люди 18-25 лет с инвалидностью вследствие психических расстройств (расстройства аутистического спектра), которые сохранили способность к труду и коммуникации в подходящих условиях
2. Педагоги и социальные работники, работающие в организациях поддержки людей с ментальными нарушениями г. Ростова-на-Дону