Проекты

Краткое описание

В процессе реализации проекта "Игры со смыслом" будут созданы образовательные игры по направлению "Краеведение" и "Безопасность". Особенность этих игр заключается в интеграции интересных заданий с полезной информацией и командным участием.
В основе краеведческих игр будет информация из нашей настольной игры о муниципалитетах Челябинской области и интересные задания на командность, ловкость и мелкую моторику.
В основу игр по безопасности будут взяты "западающие" темы по различным направлениям безопасного поведения и правил оказания первой помощи, а также знакомство с деятельностью служб спасения и быстрого реагирования и интересные задания на командность, ловкость и мелкую моторику.
Для каждого направления будут разработаны различные сценарии с учетом возраста участников, временем проведения игр (школа, лагерь) и особенностей детей (школы, интернаты, коррекционные школы).
Проект "Игры со смыслом" включает в себя три важных направления:
1. Формирование культуры безопасного поведение и формирование представления о работе экстренных служб.
2. Знакомство учащихся с интересными фактами о Челябинской области с точки зрения географии, истории, экономики, туризма и культуры.
3. Подготовку волонтеров, готовых работать с разными категориями участников от общеобразовательных школ до детей с ОВЗ.

Цель

1. Формирование культуры безопасного поведения 2500 детей и подростков путем организации образовательных игр в период с 1 февраля по 30 ноября 2026 года
2. Патриотическое воспитание 2000 детей и молодежи путем знакомства с интересными фактами из географии, экономики, истории, культуры и природы муниципалитетов Челябинской области и создание интереса к изучению родного края в период с 1 февраля по 30 ноября 2026 года

Задачи

1. Формирование культуры безопасного поведения
2. Патриотическое воспитание путем знакомства учащихся с интересными фактами о родном крае
3. Разработка сценариев игр
4. Подготовка волонтеров для проведения игр

Обоснование социальной значимости

Ключевые направления нашей работы, это ориентирование, краеведение и безопасность. Анализируя работы за последние 5 лет, мы выявили ключевые проблемы.
1. Слабая информированность детей о правилах безопасного поведения и правилах реагирования при чрезвычайной ситуации. Несмотря на то, что домашних телефонов практически нет, дети на вопрос "как вызвать скорую" отвечают "03" - т.к. как вызвать с сотового телефона не знают. телефон "112" знают 2-3 человека из класса (начальная школа), 3-4 из класса (средняя школа). К проблеме того, что многие дети не знают, что нужно спешиваться при переходе по пешеходному переходу с велосипедом добавились проблемы с самокатами и электросамокатами.
https://www.verstov.info/news/autoversty/v-magnitogorske-registriruetsya-vsplesk-avariy-s-uchastiem-detey-v-43-dtp-44-rebenka-poluchili-travm
https://www.verstov.info/news/society/na-shkolnykh-sobraniyakh-v-magnitogorske-roditelyam-rasskazali-o-sluchayakh-dtp-s-detmi
Необходима модернизация программы Дня безопасности. С имеющимся оборудованием мы можем провести образовательные мероприятия для небольшого количества детей. Для вовлечения всех отдыхающих в лагере детей и большего количества детей в школе необходимо увеличить количество заданий и этапов. при этом они не должны быть чисто теоретическими, иначе из-за отсутствия интереса знания не будут усвоены.
2. Слабое представление детей о регионе, в котором они живут. По итогу исследования дети, подростки и студенты практически ничего не знают о своем регионе. Знания заканчиваются представлениями о своем городе и Челябинске. При этом большие возможности заключаются в многообразии региона, которые представлены в муниципалитетах. В Магнитогорске проведение игры вызывает удивление у участников, буквально от каждого города. Волонтеры проекта, принимающие участие в конкурсе "Ученик года", были сильно удивлены, что из игры они знают больше, чем их сверстники: "Это то, что должен знать каждый молодой человек, который представляет наш регион." Патриотическое воспитание начинается со знания своего города, края, страны. Невозможно гордиться тем, чего ты не знаешь. То же самое касается защиты. Мы защищаем то, что знаем. Проведение нашей игры про регион в 8-и городах показало, что у детей нет представления о территориальном делении. К городам Челябинской области они относят Уфу, Казань, Екатеринбург и даже Москву. Т.е. у детей нет представления, насколько большая и многообразная наша страна. Когда появляется представление о многообразии и богатстве своего края, а потом еще появляется понимание, что регионов в стране 89, только тогда формируется представления о своей стране: уникальной, огромной, богатой и разнообразной.
3. Слабо развитие пространственное мышление. Многим детям сложно сопоставить карту и местность. При этом наблюдается низкая физическая активность и как следствие слабо развитая реакция и моторика (с точки зрения их положения в пространстве. Стоит отметить, что интерес к нашим соревнованиям возрос. У детей, которые принимают участие в соревнованиях и мастер-классах формируется пространственное мышление.
https://e-koncept.ru/2017/770961.htm

География проекта

Магнитогорск, Челябинская область, Республика Башкортостан

Целевые группы

1. Дети 8-10 лет
2. Подростки 12-14 лет
3. Молодежь 15-17 лет
4. Студенты 18-25 лет
5. Дети и подростки 10-17 лет, обучающиеся в специализированных школах и интернатах