Проекты

Краткое описание

Проект направлен на развитие у детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) социального интеллекта и навыков коммуникации с окружающими их людьми и закрепления полученных знаний и навыков в семейной среде и социуме. Целевые группы проекта – 88 детей с ОВЗ, в том числе с РАС, умственной отсталостью, задержкой психического развития, синдромом Дауна и сочетанными нарушениями, которые имеют дефицит социального взаимодействия и коммуникативных навыков с окружающими их людьми, в возрасте от 8 до 12 лет, воспитанники учреждений – партнеров проекта и 68 родителей этих детей.
Реализация проекта предусматривает цикл развивающих занятий в малых группах для детей с ОВЗ, а также занятия по арт-терапии для закрепления пройденного материала. Занятия будут организованы по разработанным программам, системно, с учетом особенностей детей – участников проекта и проведены специалистами, имеющими многолетний опыт работы с такой аудиторией.
Для каждой детской группы будет проведен цикл из 32 занятий (16 тематических образовательных занятий по одному академическому часу, 16 занятий по арт-терапии по одному академическому часу). Всего для 8 групп детей из целевой аудитории будет проведено 256 занятий. Развивающие занятия будут посвящены духовно-нравственной тематике, понятной детям такого возраста с особенностями развития, а также направленны на усвоение навыков взаимодействия в коллективе: как дружить, как быть добрым и честным, как уважать старших и т.д. Для лучшего усвоения тематических занятий и для психологической коррекции психоэмоционального состояния и удовлетворения потребности детей в самовыражении и саморегуляции мы организуем занятия по арт-терапии.
Для родительской целевой аудитории мы проведем групповые занятия в начале, середине и окончании цикла детских занятий, всего 24 занятия и онлайн консультации, направленные на понимание положительных изменений в поведении детей, на закрепление этих изменений в поведении в семье. Таким образом формируется достижение качественного результата у детей.
Занятия для детей и их родителей будут проводиться на территории учреждений – партнеров проекта. По окончанию курса занятий в каждом из учреждений будут проведены для детей праздничные итоговые мероприятия с награждением каждого участника.
Для оценки практических полученных навыков у детей – участников проекта будет проведено анкетирование их родителей до начала занятий с детьми и после окончания цикла занятий с ними.
Проект основан на пятнадцатилетнем опыте работы нашей команды с детьми с ОВЗ и находящимися в трудной жизненной ситуации в Самарской области. Информирование о ходе и результатах проекта будет вестись через размещение информации на сайтах и соцсетях нашей организации и партнеров проекта.

Цель

1. Развитие у детей с ограниченными возможностями здоровья социального интеллекта, повышение качества коммуникации и взаимодействия с родителями и с окружающими людьми.

Задачи

1. 1. Создание условий для проведения занятий с детьми с ОВЗ по развитию социального интеллекта и повышению качества коммуникации с окружающими их людьми
2. 2. Развитие умений и навыков по повышению уровня социального интеллекта и качества коммуникации с окружающими у детей с ОВЗ через цикл развивающих занятий и занятий по арт-терапии
3. 3. Повышение уровня знаний родителей для закреплении в семейной среде полученных навыков у детей с ОВЗ

Обоснование социальной значимости

Успех социальной адаптации детей с ОВЗ зависит, во-первых, от их качества общения и взаимодействия, способности к коммуникации с окружающими их людьми, а во-вторых в повышении уровня их эмоционального развития. У детей с ОВЗ есть дефицит в выражении и понимании эмоций, как своих, так и окружающих их людей. У таких детей существует особое, сильно отличающееся от нормы, восприятие другого человека, обусловленное низким уровнем их эмоционального развития. Ребенок с особенностями не понимает эмоционального состояния ни своего, ни окружающих, не читает эмоции, не может поставить себя на место другого, даже близкого ему человека. И как неблагоприятное следствие этой проблемы у детей с ОВЗ проявляются трудности в социальном взаимодействии. Такие дети игнорируют контакты с людьми из их окружения, стараясь не общаться даже с близкими. Кроме этого, из-за неадекватного поведения особенного ребенка, которое вызывается непониманием эмоциональных реакций другого человека, окружающие могут исключать такого ребенка из своего круга контактов. В связи с этим, дети из целевой группы проекта сталкиваются с большими трудностями в построении социальной коммуникации и характеризуются с выходящим за рамки нормы поведением.(http://psychlib.ru/resource/pdf/studwork/BelikovaYeA_2020/BelikovaYeA_10.pdf#page=10 , https://moluch.ru/archive/325/73363/)
Численность, участвующих в проекте детей определена количеством воспитанников в учреждениях-партнерах в возрасте от 8 до 12 лет и способных к усвоению новых знаний и навыков.
В реализацию проекта мы включили еще одну целевую группу – родителей этих детей. Семьи с детьми с ОВЗ - одна из наиболее социально-уязвимых групп нашего общества. Родители, как правило, сами достаточно закрыты от общения, а кроме того имеют недостаточный уровень знаний для того, чтобы оценить позитивные изменения в поведении ребенка. Поэтому, с помощью их участия в проекте мы планируем достигнутые детьми результаты закрепить в семье и перенести в окружающую среду. (https://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2016/04/18/sotsialnaya-adaptatsiya-detey-s-ovz )
На выбранной нами территории - около 1400 детей с особенностями развития. В Самаре и области есть организации, которые занимаются такими детьми. В бюджетной сфере – это 4 центра, которые проводят медицинскую реабилитацию и апробацию системы ранней помощи. Деятельность некоммерческих организаций, таких как Центр развития детей инвалидов «Жемчужинка», РО ВОРДИ, направлена в большей степени на обеспечение социальных гарантий детей и организацию досуга. АНО " ЦРСИ" (http://www.smc63.ru/o-nas/) целенаправленно занимается развитием навыков социального взаимодействия особых детей и использует в работе собственную методику. АНО "ЦРСИ" ведет свою деятельность в м.р. Волжский, в районах Самары и Новокуйбышевска, граничащих с Волжским районом, не охватывая детей, являющихся воспитанниками специализированных учреждений.
Наша команда 15 лет ведет свою деятельность в г.о. Самаре, г.о. Чапаевск, г.о. Новокуйбышевск, с. Иссаклы, с Старый Буян и помогает детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, которые являются воспитанниками специализированных детских учреждений. Помогая консультативно и проводя различные мероприятия для детей, мы поняли, что важна системная, развивающая детей образовательная деятельность в направлении духовно-нравственного воспитания и эмоционального развития, начиная с младшего возраста. Для реализации этого пилотного проекта мы выбрали следующие учреждения: ГБОУ СО «Школа–интернат С. Старый Буян», ГКОУ для детей-сирот г. о. Чапаевск, Школа-интернат № 115 в г.о. Самаре. Дети из Чапаевска находятся в особенно тяжелой жизненной ситуации, т.к. это дети из неблагополучных семей, имеют так называемый «социальный вывих» и особенно нуждаются в познании социальных норм.
Директор школы-интерната с. Старый Буян, Галкина О.В: «Для развития социального интеллекта необходима социальная адаптация, которая позволяет нашим особенным воспитанникам посильно участвовать в труде, познавать социальные нормы и культуру общения с окружающими. Большинство наших обучающихся в школе интернате проживают до 5 дней в неделю, в связи с чем не посещают развивающие кружки и секции, не имеют постоянных бытовых поручений в семье, т.е. большую часть времени они проводят вне семьи и социума. Развивающие занятия в комплексе с арт-терапией помогут сформировать правильное представление о правилах коммуникации и поведения в обществе, нормах этикета. Поэтому, роль проекта «Формула доброты» столь важна для наших ребят».
Таким образом, мы решили начать свой новый пилотный проект, в котором соединили развивающие занятия для детей из целевой группы, направленные на развитие социального (эмоционального) интеллекта и повышение качества коммуникации с окружающими с занятиями арт-терапией. Дети – участники проекта медленно усваивают новые знания, а такой комплекс занятий поможет детям – участникам проекта развивать и совершенствовать внимание, память, мышление и воспринимать свои эмоции.

География проекта

Городские округа: Самара, Чапаевск; село Старый Буян в Красноярского района Самарской области.География проекта определяется местом нахождения учреждений-участников проекта: ГБОУ школа-интернат №115г.о.Самара, ГБОУ школа-интернат с. Старый Буян, ГКОУ для детей-сирот г.о.Чапаевск.

Целевые группы

1. Дети с ОВЗ от 8 до 12 лет, в том числе с РАС, умственной отсталостью, задержкой психического развития, синдромом Дауна и сочетанными нарушениями, воспитанники учреждений-партнёров проекта.
2. Родители этих детей.