Проекты

Краткое описание

2027 год — 150 лет со дня рождения Василия Николаевича Парина, основоположника великой врачебной династии, чьи корни уходят в с. Сюмси и д. Кейлуд Удмуртии. Проект объединяет судьбы трех поколений Париных в единую историю служения Отечеству: В.Н. Парин — врач-подвижник, построивший школу в Кейлуде и бесплатно лечивший крестьян; В.В. Парин — «космический медик», академик, провожавший Ю. Гагарина на Байконуре и прошедший через лагеря; Б.В. Парин — гениальный хирург, создавший службу крови в Удмуртии и спасший пациента аутопереливанием. Проект состоит из 4 блоков: «Корни и милосердие» (исследование наследия В.Н. Парина к юбилею), «Подвиг и космос» (фильм и интервью с потомками), «Живая память» (3 молодежные экспедиции по маршрутам династии), «Код милосердия» (виртуальная и мобильная выставки).
Блок 1. «Корни и милосердие» (Наследие В.Н. Парина).
Архивно-исследовательская работа в фондах Перми, Казани, Ижевска. Подготовка и проведение торжественных мероприятий к 150-летию В.Н. Парина в с. Сюмси и д. Кейлуд (2027 г.). Создание экспозиции, отражающей путь В.Н. Парина от четырнадцатилетнего мальчишки, ушедшего пешком в лаптях из Кейлуда в Малмыж, до создателя научной школы, подготовившего 18 профессоров. Особый акцент — на его бескорыстии: построенной на свои средства школе для крестьянских детей и бесплатных приемах больных, шедших к нему за 20 верст. Его девиз «Способным – дорогу!» станет лейтмотивом блока.
Блок 2. «Подвиг и космос» (Наследие В.В. и Б.В. Париных).
Запись видеоинтервью с правнуком В.Н. Парина — Василием Анатольевичем Логиновым, посетившим Сюмси в 2008 году. Производство документального фильма (20 мин.), в котором через личные вещи, письма, стихи Б.В. Парина о Кильмези раскрывается гуманистическая суть династии. Отдельный блок фильма — история В.В. Парина: от ареста по «делу Клюевой-Роскина» и 6 лет во Владимирском централе до триумфа — проводы Ю. Гагарина на Байконуре 12 апреля 1961 г. Его слова: «Ради одной причастности к первому космическому полёту стоило бы прожить всю жизнь» станут эмоциональным ядром фильма.
Блок 3. «Живая память» (Практические мероприятия).
Организация 3 молодежных экспедиций по «маршрутам Париных»:
Экспедиция №1: Сюмси - Кейлуд (родовое гнездо, дом Париных, место школы В.Н. Парина, река Кильмезь).
Экспедиция №2: Сюмси - Ижевск (место работы Б.В. Парина, Республиканская станция переливания крови его имени, мемориальная табличка на ул. Ленина, 15).
Экспедиция №3: Сюмси (итоговая экспедиция с участием школьников, медиков, потомков династии).
В ходе экспедиций — встречи со старожилами, благоустройство памятных мест, съемка контента для музея.
Блок 4. «Код милосердия» (Цифровое наследие).
Запуск виртуальной мультимедийной выставки «Три поколения» с оцифрованными архивами, фото, письмами, стихами Б.В. Парина. Создание мобильной выставки (баннеры, планшеты).

Цель

1. Создание и внедрение комплекса просветительских продуктов (виртуальной выставки, документального фильма, методических пособий и мобильных экспозиций) о династии Париных для охвата не менее 450 школьников и 300 жителей Сюмсинского района к 150-летию В.Н. Парина, направленных на формирование позитивных исторических ролевых моделей и профориентацию сельской молодежи

Задачи

1. Восполнить дефицит достоверной информации о династии Париных через систематизацию архивных материалов и устных свидетельств.
2. Актуализировать историческую память о династии Париных на их малой родине к 150-летию В.Н. Парина.
3. Сформировать у молодежи позитивные ролевые модели служения Отечеству через примеры жизненного пути трех поколений Париных.
4. Обеспечить широкую доступность материалов о династии Париных через цифровые и мобильные форматы.

Обоснование социальной значимости

1. Каких людей касается проблема?
Проект направлен на две взаимосвязанные целевые группы на территории Сюмсинского района Удмуртской Республики (население — около 12 000 чел., из них 34% — сельские жители):
Основная группа: учащиеся 8–11 классов (14–18 лет) общеобразовательных учреждений Сюмсинского района, находящиеся на этапе профессионального самоопределения. На территории района — 6 школ, общий охват — около 450 школьников старших классов.
Дополнительная группа: старожилы (60+ лет) сельских поселений с. Сюмси, д. Кейлуд, с. Кильмезь — носители уникальной устной исторической памяти о врачебной династии Париных. По оценкам администрации района, таких свидетелей осталось не более 30–40 человек.
2. В чём заключается проблема?
Для основной группы (школьники): дефицит подлинных ролевых моделей для профессионального и нравственного самоопределения; утрата связи между малой родиной и глобальными научными достижениями страны. Современные сельские школьники не знают, что выходцы из их удмуртской деревни Кейлуд изменили мировую медицину. Причина — отсутствие систематизированных краеведческих материалов, цифровых ресурсов и современных форматов подачи историко-медицинского наследия.
Для дополнительной группы (старожилы): стремительная утрата уникальной устной исторической памяти. Воспоминания старожилов о семье Париных (бесплатных приёмах больных, доме-даче, пионерском лагере им. В.Н. Парина) не зафиксированы и исчезают вместе с носителями. Причина — отсутствие краеведческих экспедиций и системной работы по оцифровке устного наследия.
3. Подтверждение проблемы (собственные и сторонние исследования):
В августе 2026 г. силами волонтёров МОО ГСР ЗСП «Гражданский союз» проведён экспресс-опрос 87 учащихся 8–11 классов школ Сюмсинского района (МБОУ «Сюмсинская СОШ», «Кильмезская СОШ», «Гуринская СОШ»):
• 82,8% респондентов впервые услышали о династии Париных;
• 94,3% не знали, что Б.В. Парин — создатель службы крови в Удмуртии;
• 92% не знали, что В.В. Парин — «космический медик», провожавший Ю. Гагарина на Байконуре;
• при этом 72,4% выразили интерес к истории медицины и выдающимся землякам;
• 74,7% считают, что такие истории могут повлиять на их профессиональный выбор.
4. Кто ещё решает проблему? Негативные последствия бездействия: На территории Сюмсинского района системной работой по сохранению памяти династии Париных не занимается ни одна организация. Мемориальная табличка Б.В. Парину в г. Ижевске (ул. Ленина, 15) и пионерский лагерь им. В.Н. Парина в д. Кейлуд (дом безвозмездно передан Париными государству в 1961 г.) — единственные материальные носители памяти. При бездействии в течение 5–10 лет будут безвозвратно утрачены устные свидетельства старожилов, а связь между сельской молодёжью и научным наследием земляков прервётся. Это лишит школьников района позитивных ролевых моделей для профессионального самоопределения и снизит потенциал патриотического и профориентационного воспитания, косвенно влияя на отток талантливой молодёжи из села, в том числе из сферы науки и медицины.
5. Социальная значимость решения:
Проект выстраивает мост между поколениями. Школьники (основная группа) получат подлинные ролевые модели служения Отечеству, что повысит их мотивацию к выбору медицинских и научных профессий. Старожилы (дополнительная группа) станут соавторами цифрового архива, а их воспоминания будут сохранены для потомков. Проект возвращает сельской территории гордость за малую родину и доказывает: выходцы из удмуртской деревни меняли мировую науку.
Уникальный информационный повод: 2027 год — 150-летие В.Н. Парина. Проект станет главным гражданским событием по сохранению памяти династии на их малой родине, объединяющим архивную работу, юбилейные мероприятия, молодёжные экспедиции и цифровое наследие в единую систему.Инновационность проекта заключается в применении технологии "живой истории", где школьники выступают не пассивными слушателями, а соисследователями и соавторами цифрового архива вместе со старожилами. Это трансформирует краеведение из академического знания в личный эмоциональный опыт.Проект полностью соответствует стратегическим документам Российской Федерации:Указу Президента РФ от 09.11.2022 № 809 "Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей" — через формирование позитивных ролевых моделей служения Отечеству на примере династии Париных.Стратегии государственной культурной политики до 2030 года (Распоряжение Правительства РФ от 11.09.2024 № 2501-р) — через сохранение историко-культурного наследия и укрепление исторической памяти.Приоритетам национального развития в сфере культуры, где Президент РФ Владимир Путин назвал сохранение общей исторической памяти одной из важнейших задач, которая по-настоящему роднит народы и питает их духовную связь.

География проекта

Удмуртская Республика: Сюмсинский район (с. Сюмси, д. Кейлуд, с. Кильмезь), г. Ижевск. Пермский край: г. Пермь (архивная работа). Республика Татарстан: г. Казань (архивная работа).

Целевые группы

1. Учащиеся 8-11 классов (14-18 лет) общеобразовательных учреждений Сюмсинского района Удмуртской Республики
2. Взрослые жители и старожилы (старше 60 лет) сельских поселений Сюмсинского района (с. Сюмси, д. Кейлуд, с. Кильмезь)