Проекты

Краткое описание

Одним из направлений Ассоциации "Системный экологический интегратор" является просветительская деятельность детей в области экологии.
Основная идея проекта - создать условия для экологического просвещения, привлечь внимание к просветительской деятельности в области экологии и провести ряд мероприятий по обучению экологическим привычкам (разделение мусора, эко-маркировки и т.д.)
Целевой аудиторией проекта являются дети в возрасте от 7-17 лет, в количестве не менее 1000 человек, воспитанников ДДТ "Искорка".

На первом этапе проекта планируется привлечь внимание к реализуемым программам, в том числе, экологической направленности
(согласно федеральному проекту "Успех каждого ребенка" в рамках национального проекта "Образование")
посредством проведения экологического конкурса рисунков в ДДТ "Искорка" и создания на их основе эскизов для росписи фасада учреждения, в том числе, транслируя устойчивые визуальные ассоциации с темой экологии.

Второй этап - лекции, мастер-классы, экскурсии для детей в рамках просветительской миссии совместно с нашими партнерами.
Для данного блока мероприятий разработаны методические рекомендации, по которым составлен план лекций и экскурсий. Созданы графические материалы для визуального образования.
В процессе обучения ребята научатся базовым навыкам сортировки пластика и бумаги, посетят перерабатывающие заводы в Томске, вместе с экологическим движением поучаствуют в акции плоггинг (пробежка с попутным сбором мусора)

Третий этап направлен на создание условий для закрепления полученных теоретических навыков на практике, который включает установку контейнеров для раздельного сбора отходов в ДДТ Искорка, а также обучение сортировке и дальнейшее содействие раздельному сбору мусора.

Цель

1. Создание условий для качественной реализации программы экологического просвещения детей ( 7-12 лет) посредством: 1) привлечение внимания к программам экологического просвещения путем проведения а) конкурса рисунков онлайн (50 детей, 50 рисунков) б) росписи фасада учреждения (916 м2), где реализуется программа экологической направленности 2) обучение детей экологической грамотности (как сортировать, куда сдавать, зачем это нужно) 3) создание условий для закрепления прикладных навыков в области экологии (установка боксов для сбора втор.сырья)

Задачи

1. Привлечение внимания к программам экологического просвещения
2. Просвещение детей в области экологии
3. Создание условий для применения полученных знаний

Обоснование социальной значимости

Значение охраны окружающей среды трудно переоценить, и важную роль в этом играет формирование новых моделей осознанного экологичного поведения в обществе. К сожалению, долгое время на это не делался акцент, и поэтому сейчас наблюдается отсутствие элементарной экологической культуры.
На базе имеющегося у нас опыта проведения лекций и мастер-классов мы можем с уверенностью утверждать, что в среднем общее представление о проблемах сортировки мусора имеют двое из десяти детей (возраст от 13 до 17 лет)
Например, по результатам эссе среди 50 детей (7-10 лет) и подростков (11-17 лет) в ДДТ Искорка выявилось полное непонимание значения экологии. В некоторых случаях дети утверждали что экология - это «сажать цветы на даче» или «кормить птиц». При этом, в момент проведения экологической акции такой как сбор пластика, батареек, плоггинг (пробежка с попутным сбором мусора) дети очень активно включались, и удивлялись, что не знали о таких простых и полезных действиях.

Таким образом, напрашивается вывод, что детям интуитивно интересна экология, но зачастую они не знают где и как получить понятную для них информацию и закрепить ее на прикладном уровне. Иными словами, для воспитанников ДДТ Искорка назрел вопрос экологического просвещения.

Причины непонимания и незнания элементарных экологических правил (как сортировать, куда сдавать, зачем это нужно) заключаются в отсутствии программ обучения экологической направленности, отсутствии условий для закрепления прикладных навыков в области экологии, отсутствии внимания и интереса к экологическим проблемам.

На сегодняшний момент совместными усилиями мы достигли следующих результатов проекта:
Установили ящик для сбора пластиковых крышек в Доме детского творчества Искорка совместно с экологическим движением «Вангог»;
Подготовили кабинет под реализацию федеральной программы экологической направленности;
Провели несколько встреч с администрацией дома творчества по просвещению, а так же поиску точек взаимодействия;
Ведем статистику и оценку уровня экологического познания методом опросов и тематических срезов.

В графе «Видео о проекте» представлены отчет об уже проделанной работе (видеоролик для администрации от ДДТ Искорка)
А так же интервью с руководством дома детского творчества с обсуждением актуальных проблем.

Помимо нашего проекта, направления деятельности в экологическом просвещении детей ведутся локально в некоторых образовательных учреждениях города. Но мы так же видим что, к примеру, реализация одной из таких программ направлена в сторону познания окружающей среды, нежели осознанного подхода к проблеме сортировки отходов и потребления продуктов питания.
Мы хотим изменить данную ситуацию путём проведения обучающих мероприятий и создания условий для закрепления теоретических эко-навыков на практике, а именно использованием сортировочных боксов для содействия сбору вторсырья.

География проекта

Мероприятия проекта в основном будут проводиться на территории Дома детского творчества "Искорка" г. Томск, Ленинский район. Предполагаются также выездные экскурсии в пределах города Томска.

Целевые группы

1. Дети (7-12 лет) и подростки (13-17) воспитанники Дома детского творчества "Искорка" г. Томск, проживающие на территории Ленинского района