Проекты

Краткое описание

Проект решает проблему отсутствия у подростков Челябинска личной вовлечённости в историю родного города, формируя через эмоциональный опыт и последующее взаимодействие устойчивый интерес и чувство сопричастности к его историческому наследию.
В центре проекта — театрально-образовательная программа «Весь Челябинск и его окрестности», посвящённая дореволюционному периоду, когда город был крупным центром хлебной торговли Российской империи и важным узлом экономических процессов страны.
В течение учебного года для учащихся 8—10 классов 120-ти школ (то есть всех школ) Челябинска мы проведем 320 показов программы, пригласив по 2-3 класса от каждой школы. Участниками станут не менее 6400 подростков. Показы проходят в одном из немногих исторических зданий Челябинска — флигеле Загуменнова. Программа состоит из спектакля и нескольких ступеней рефлексии: беседы сразу после спектакля и урока «Обратной связи», который позже проведут педагоги.
Спектакль «Весь Челябинск и его окрестности» был создан на основе одноименного путеводителя 1909 года. Мы начинаем с самого простого — с хлеба, который подросток держит в руках каждый день, — и через историю хлебной торговли открываем экономику города, железную дорогу, предпринимателей, городскую жизнь конца XIX века. Для спектакля мы создали гастрономическую реконструкцию — челябинский калач — чтобы прошлое стало действительным опытом: его можно буквально ощутить на вкус. Юные зрители впервые откроют для себя значение их малой родины в историческом масштабе страны, оценят труд и ум людей, живших до них, испытают чувства связи с прошлым, гордости, корней и искренний интерес к событиям прошлого.
Для закрепления и осмысления материала будет разработан методический комплект для педагогов. После посещения спектакля учителя проводят в школах урок «Обратная связь», включающий проверку знаний, обсуждение увиденного и оценку интереса. Это позволяет интегрировать программу в образовательный процесс, закрепить полученную информацию и выявить заинтересовавшихся городской историей ребят.
Для них создаётся сообщество «Челябовед»: канал+чат и ежемесячные очные встречи. В чате публикуются исторические материалы, проводятся мини-викторины и обсуждения. Очные встречи становятся пространством для самостоятельной работы участников с краеведческими источниками и разработки собственных идей: исследований, сценарных зарисовок, медиа-материалов, концепций городских инициатив. Предполагается формирование сообщества численностью не менее 500 участников онлайн, порядка 60 ребят посетят очный клуб.
Еще один компонент проекта — краеведческие квизы. Игровой формат усиливает эмоциональное восприятие истории, формирует командный опыт и закрепляет интерес через интеллектуальный азарт.
Завершающим событием станет публичная защита проектов участников клуба с приглашением родителей и представителей городского сообщества, что позволит подросткам представить результаты своей работы и увидеть возможности практического применения своих идей.

Цель

1. Пробуждение интереса к истории родного города и чувства сопричастности к его историческому наследию не менее чем у 6400 подростков 8–10 классов города Челябинска через их участие в театрально-просветительской программе, включая просмотр спектакля, образовательное сопровождение и вовлечение не менее 500 подростков в углублённые формы изучения локальной истории, в течение 11 месяцев реализации проекта.

Задачи

1. Разработать и внедрить театрально-образовательную программу по истории Челябинска для подростков 8–10 классов совместно с педагогами образовательных организаций.
2. Создать условия для продолжения интереса подростков к изучению истории города и углубления их вовлечённости.

Обоснование социальной значимости

Театр «Дом сказки» работает в Челябинске с 2014 года. Основой наших постановок является интерактивное театральное погружение: зрители становятся участниками происходящего. Например, в одном из спектаклей дети проходят через дупло дуба Лукоморья и оказываются в хоромах Царевны-Лебеди, знакомятся с Балдой, в его избе на полатях лежат, на горохе стоят. Такой формат позволяет приблизить к детям значимые произведения русской культуры — Пушкина, Бажова, Носова. Мы видим, что после спектаклей дети легче воспринимают язык классических текстов и охотнее обращаются к книгам.
Наши зрители растут, и вместе с ними возникает запрос на новый разговор — не о сказках, а о реальной истории. Причём о истории родного города. Однако сегодня подросткам почти негде встретиться с этой темой в живой и понятной форме. В репертуаре театров и домов культуры Челябинска нет спектаклей о городской истории для подростковой аудитории. При этом именно театр способен за короткое время сделать сложный исторический материал наглядным, эмоциональным и личным.
Ситуация осложняется тем, что сама история Челябинска воспринимается жителями как «невыразительная». Город относительно молодой, здесь почти не сохранилась старинная архитектура, он редко рассматривается как туристический центр. В общественном сознании закрепился стереотип «серого индустриального города» — с заводами и экологическими проблемами. В результате краеведение остаётся делом узкого круга специалистов и энтузиастов. Для большинства горожан, особенно подростков, история города не становится частью личного опыта и не воспринимается как повод для интереса или гордости.
При этом знание истории своего места напрямую влияет на ощущение принадлежности к нему. Человек, который понимает значение своего города и его вклад в историю страны, иначе воспринимает пространство вокруг себя и свою роль в нём. Возникает чувство опоры, желание участвовать в развитии среды, в которой живёшь.
Особенно заметна эта проблема среди подростков. Краеведение в школьной практике чаще всего ассоциируется у них со скучными докладами и формальными заданиями. История промышленности и торговли кажется сложной и далёкой от их интересов. Кроме того, подросткам не очевидно, зачем им изучать локальную историю и какую пользу она может дать в настоящем или будущем. В результате тема города остаётся вне их активного культурного и интеллектуального пространства.
В 2020 году администрация Челябинска передала театру «Дом сказки» в безвозмездное пользование флигель Ф. Т. Загуменнова — одно из немногих сохранившихся исторических зданий города. Мы постепенно приводим его в порядок и стремимся наполнить это пространство живой культурной деятельностью. Именно здесь родилась идея спектакля, который смог бы открыть подросткам историю Челябинска через яркий и понятный сюжет.
В основе спектакля лежит один из самых неожиданных и значимых фактов городской истории: на рубеже XIX–XX веков Челябинск был крупным центром хлебной торговли Российской империи. Через город проходили огромные потоки зерна, а железнодорожный узел делал его важной точкой экономической жизни страны. При этом сегодня этот факт почти неизвестен жителям города. (подробнее - в презентации О спектакле, п. 3.1 и здесь https://disk.yandex.ru/d/BUQC-h1Zcl0V4Q).
Мы выбрали тему хлеба как ключ к разговору о прошлом. Хлеб — самый понятный и повседневный продукт. Человек сталкивается с ним каждый день, не задумываясь о его истории. Через этот знакомый предмет подростки открывают для себя масштабную картину: торговлю, развитие железных дорог, предпринимателей, городскую жизнь начала XX века. Обычная вещь становится входом в большую историю страны.
Первые показы спектакля для педагогов показали важность этой темы. Учителя признавались, что многие факты о дореволюционном Челябинске стали для них настоящим открытием. Мы наблюдали, как меняется отношение людей к своему городу: узнав о его значении в истории страны, они говорили о нём с теплотой и гордостью. Этот опыт подтверждает, что знание локальной истории влияет на самоощущение человека в городской среде.
Проект направлен на подростков 8–10 классов — возраст, когда формируются интересы, ценности и представления о будущем. В этот период особенно важно предложить подросткам интеллектуально и эмоционально привлекательную среду для развития. Если такой среды нет, её место часто занимают менее конструктивные формы занятости.
В Челябинске более 120 школ. В рамках проекта мы планируем пригласить на программу по 2–3 класса из каждой школы города. Таким образом, за время проекта более 8 000 подростков смогут познакомиться с историей Челябинска через театральный опыт, а часть из них продолжит участие в клубной и игровой программе проекта.
Проект создаёт новую форму популяризации городской истории: через театр, совместный опыт, общение и творчество. Он позволяет подросткам не только узнать факты прошлого, но и увидеть в истории города пространство для собственного интереса, общения и будущих инициатив.

География проекта

город Челябинск

Целевые группы

1. Учащиеся 8-10 классов школ г. Челябинск