Проекты

Краткое описание

Проект реализуется с 2018 года в соответствии с законодательством Российской Федерации о поддержки детства, социальной политикой государства в этой области. Проект посвящен поддержки детства, в том числе социальной адаптации и реабилитации детей с особенностями развития, детей-сирот и оставшихся без попечения родителей, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. многодетных и малообеспеченных семей. В рамках Проекта осуществляется проведение комплекса факультативных образовательных занятий с детьми с использованием современные методик воспитания и педагогики, в т.ч. спортивной, арт-терапии для детей с особенностями развития. Проект решает задачи привлечения внимания к проблеме детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, содействия в развитии мер поддержки приемных и замещающих семей, поддержки детей с особенностями развития и помощи родителям в их социальной адаптации, развития института наставничества для детей-сирот после выпуска из социальных учреждений, развития личности ребенка и привлечения его интереса к междисциплинарным занятиям. Занятия проводятся на площадках социальных и спортивных учреждений, организаций-партнеров Проекта, в т.ч. спортивных школ олимпийского резерва с привлечением практикующих педагогов и действующих тренеров.
Основные направления занятий с воспитанниками:
1. Русский язык. Культура речи. Умение выражать свои мысли, развитие коммуникабельности.
2. Изобразительное искусство. Развитие творческого потенциала и интереса к искусству, живописи.
3. Школа программирования для детей «КодКрафт». Развитие логического мышления.
4. Театральное, музыкальное искусство и актерское мастерство.
5. Занятия по морально-нравственному воспитанию. Неформальное общение с воспитанниками. Диалог в формате "выходного дня" (игровой формат, выездные занятия, неформальное общение).
6. Спортивные мероприятия – общее физическое развитие, выявление спортивных талантов среди детей (с привлечением действующих спортсменов и тренеров, мастеров спорта и чемпионов и призеров первенств России и Европы), организация лечебных и развивающих занятий, использование методик адаптивного спорта.
Разработаны методические и образовательные материалы для занятий по направлениям деятельности. Осуществляется сотрудничество и привлечение к работе практикующих педагогов, тренеров и специалистов по направлениям деятельности.

Цель

1. Формирование комплексных эффективных механизмов помощи в социальной адаптации детей-сирот и оставшихся без попечения родителей, детей с ОВЗ, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. многодетных и малообеспеченных семей. Выстраивание равных возможностей для получения всестороннего образования данными детьми, выявление талантливых и одаренных детей.

Задачи

1. Вовлечение наибольшего количества детей в регулярные занятия физической культурой и спортом, творчеством и дополнительным образованием
2. Выявление одарённых, талантливых и перспективных детей
3. Гармоничное всестороннее развитие и воспитание детей посредством проведения факультативных спортивных и образовательных мероприятий по различным направлениям
4. Формирование наиболее комфортных условий и равных возможностей для детей в сфере образования и спорта для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. многодетных и малообеспеченных семей, и детей с особенностями развития.
5. Образовательные, воспитательные, оздоровительные задачи, развитие и совершенствование физических возможностей и способностей юных спортсменов, пропаганда здорового образа жизни, выявление и подготовка всесторонне развитых юных спортсменов к участию в соревнованиях разного уровня
6. поддержка детей-сирот и оставшихся без попечения родителей в социальной адаптации после выпуска из социальных учреждений, в получении ими профессионального образования и выборе будущей профессии. Развитие института наставничества
7. Сдействие в улучшении условий пребывания детей в социальных специализированных учреждениях
8. Помощь родителям и будущим спортсменам в определении предрасположенности и перспективности детей к занятиям различными видами спорта.

Обоснование социальной значимости

Вопросы по созданию условий безопасного детства, профилактике социального сиротства, семейного устройства детей-сирот, сопровождения замещающих и приемных семей, оказания помощи детей с особенностями развития, многодетных и малообеспеченных семей являются основным приоритетом социального развития страны.
Актуальность Проекта подтверждается следующими нормативными правовыми актами:
1.ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.1998 года № 124-ФЗ.
2.ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года № 120-ФЗ.
3.ФЗ «Об опеке и попечительстве» от 24.04.2008 года № 48-ФЗ. 4.ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ.
4.ФЗ «О бесплатной юридической помощи» от 21.11.2011 года № 324-ФЗ.
5.Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 № 240 «Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства» на 2018-2027 годы.
7.Указ Президента РФ от 01.09.2009 года № 986 «Об уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка»;
8.Указ Президента РФ от 28.12.2012 года № 1688 «О некоторых мерах по реализации государственной политики в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» от 21.12.1996 года № 159-ФЗ.
Правовое регулирование оказания мер поддержки семей требует совершенствования.
Проект призван оказывать в этой сфере содействие органам власти и гражданскому обществу, внести посильный вклад в оказание помощи данным категориям детей в полноценной социальной адаптации, в поддержку семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в укрепление традиционных семейных ценностей, взаимодействуя с общественными организациями, социально-ориентированными НКО, активными гражданами. Проект также направлен на расширение возможностей участия общественных объединений и некоммерческих организаций в реализации и масштабировании социальных проектов в области защиты семьи, материнства, отцовства и детства. Усилия Проекта направлены также на содействие в улучшении условий воспитания детей в учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в социальной адаптации детей-сирот после выпуска из интернатных учреждений.
С точки зрения соматического и психического здоровья с учетом тяжелой наследственности, развития, тяжелых условий жизни в раннем возрасте дети-сироты и оставшиеся без попечения родителей составляют «группу риска».
«Численность детей-сирот в России снижается из года в годы, за год сократилась на 6,6% и составила на начало 2021 года 406 тыс. Также на 6% - до 37 тыс. - сократилась численность воспитанников в организациях для детей-сирот, на 8% - до 4,5 тыс. - сократилась численность детей, в отношении которых исполнение обязанностей опекуна было возложено на органы опеки, на 8,4% - до 1,5 тыс. человек - снизилось количество детей, изъятых у родителей. На безвозмездную форму опеки передано более 19,5 тыс. детей, на возмездную форму - почти 12 тыс. Усыновлено 2,5 тыс. детей» https://tass.ru/obschestvo/10773269
Вместе с тем задача решения проблематики остается, и необходимо стимулировать передачу данных детей в семью. Отсутствие у ребенка чувства причастности к семье становиться латентной причиной сиротства в будущем, что не решает проблему в корне.
В соответствии с законодательством РФ обучение детей с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой и требует привлечения дополнительных возможностей гражданского общества с целью совершенствования программ их обучения, воспитания и развития, которые включают в себя использование специальных методов.
Кроме того, проект направлен на образовательную работу с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. С целью реализации соответствующих программ привлекаются, в т.ч. специалисты-психологи и педагоги по адаптивному спорту. Основной задачей Проекта в этой области является успешная социальная адаптация детей и организация их достойного образа жизни, формирование комфортного средового фактора с целью получения положительного психологического отклика у ребенка и дальнейшее развитие его как личности.

География проекта

г. Москва и Владимирская область

Целевые группы

1. Дети с особенностями развития, дети ОВЗ
2. дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
3. дети из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в т.ч. многодетных и малообеспеченных семей