Проекты

Краткое описание

Проект направлен на создание современных условий для сохранения исторической памяти и развития военно-патриотического воспитания через техническое оснащение деятельности Поста №1 и организацию масштабных театрализованных реконструкций, позволяющих зрителям стать сопричастными к великому наследию Победы.

Основная идея: Преодолеть климатические и технические ограничения, мешающие полноценной работе мемориальных мероприятий в зимний период, и вывести патриотические представления на новый качественный уровень за счет использования профессионального сценического оборудования и исторически точного реквизита.

Целевые группы:

· Непосредственные участники (волонтеры) — 20+ человек
· Зрители мероприятий (школьники, жители станицы) — 500+ человек
· Интернет-аудитория через публикации в СМИ — 500+ человек


Содержание проекта: Запрашиваемые средства будут направлены на приобретение:

1. Для Поста №1: зимние костюмы и обувь для обеспечения круглогодичной службы
2. Для реконструкций: сценическая форма, каски, флагштоки
3. Для зрелищности: дым-машина, световые прожекторы, ткань для драпировки, баннерная продукция
4. Для звука: портативная колонка с микрофонами

Ожидаемые результаты:

· Увеличение времени работы Поста №1 в зимний период на 200%
· Проведение театрализованного представления с полным историческим погружением
· Увеличение вовлеченности молодежи в патриотические проекты на 40%

Проект не просто обеспечит материально-техническую базу, но создаст целостную систему патриотической работы, где традиционные формы сохранения памяти сочетаются с современными технологиями и интерактивными форматами.

Цель

1. Восстановление и укрепление личной исторической преемственности между поколениями через вовлечение не менее 40 подростков станицы Владимирской в деятельность по сохранению семейной памяти о событиях Великой Отечественной войны
2.  Повышение уровня личной вовлеченности и эмоциональной связи с историей ВОВ среди 80% участников-подростков (по результатам итогового опроса)
3. Преодоление социальной изоляции и повышение качества жизни тружеников тыла и детей войны благодаря вниманию и помощи со стороны молодежи

Задачи

1. Обеспечить условия для круглогодичной (включая зимний период) работы Поста №1 у мемориала «Вечный огонь».
2. Оснастить команду реконструкторов профессиональным оборудованием и реквизитом для повышения зрелищности и исторической достоверности проводимых мероприятий.
3. Организовать и провести серию публичных мероприятий, обеспечив их широкое освещение в социальных сетях.
4. Создать устойчивую систему мотивации и вовлечения новых участников в деятельность патриотических объединений станицы.
5. Обеспечить материально-техническую базу проекта через приобретение необходимого оборудования и реквизита
6. Подвести итоги и обеспечить публичную отчетность о реализации проекта

Обоснование социальной значимости

1. Проблема затрагивает несколько взаимосвязанных целевых групп на территории станицы Владимирской:

· Основная целевая группа: Учащиеся средних и старших классов (12-17 лет) в количестве ~30 человек.
· Ключевые благополучатели: труженики тыла, дети войны (10 человек).
· Широкая аудитория: Жители станицы и района,семьи учащихся, педагогическое сообщество.

2. Проблема заключается в распаде исторической преемственности поколений и росте исторической отчужденности среди молодежи, что ведет к риску утраты коллективной памяти о Великой Отечественной войне как личностно значимой ценности.

Конкретные проявления проблемы:

· Для молодежи (12-17 лет):
  · Формальное, "книжное" знание истории: Война воспринимается как набор дат, фактов и параграфов в учебнике, но не как личная история семьи и народа. Отсутствует эмоциональная связь и личная сопричастность.
  · Дефицит "живого" общения с носителями памяти: Уходит поколение ветеранов, а возможности для личного диалога подростков с участниками тех событий сокращаются, что делает историю безликой.
  · Влияние деструктивного информационного поля: В интернет-пространстве подростки сталкиваются с большим количеством упрощенных, а иногда и намеренно искаженных трактовок истории, которым они не могут противостоять из-за отсутствия глубокого личного понимания.
  · Проблема социальной изоляции и дефицита конструктивных форм самореализации: Часть подростков не вовлечена в социальную деятельность, что может пивести к апатии или девиантному поведению.
· Для тружеников тыла, детей войны:
  · Социальное одиночество и ощущение "ненужности": Физическая немощь и сложности с передвижением ограничивают их социальные контакты. Они чувствуют, что их опыт и жертвы забываются новыми поколениями.
  · Эмоциональная потребность быть услышанными: Важность их свидетельств для национальной памяти колоссальна, но каналов для передачи этих историй становится все меньше.
  · Бытовые трудности, которые усугубляют их изоляцию.

Причины существования проблемы:

· Естественная смена поколений: Прямых свидетелей событий становится катастрофически мало.
· Кризис традиционных форм патриотического воспитания: Зачастую оно сводится к формальным мероприятиям ("галочкам"), которые не находят отклика в сердцах подростков.
· Цифровизация и клиповость сознания молодежи: Информация потребляется поверхностно и быстро, что противостоит глубокому, эмоциональному погружению, необходимому для понимания трагедии войны.
· Отсутствие действенных технологий для организации системной работы по передаче памяти напрямую от носителей к приемникам.

3. В рамках подготовки проекта был проведен опрос среди 40 учащихся 8-11 классов МОБУ СОШ №13 и МОБУ ООШ №14
· На вопрос "Что для Вас значит День Победы?" 65% дали формальные ответы ("важный праздник", "день памяти"), 20% связали его с историей своей семьи, 15% затруднились с ответом.
· "Общались ли Вы лично с ветераном ВОВ?" 85% ответили "нет" или "один раз на линейке в школе".
· "Хотели бы Вы узнать больше о жизни в тылу/истории своей семьи в годы войны?" 70% ответили "да, но не знаю, как это сделать".
· Проведенные интервью с педагогами подтвердили их заинтересованность в новых, неформальных методиках работы, которые могли бы увлечь детей.

4.
· Всероссийское исследование ВЦИОМ (2023 г.): "Отношение россиян к Великой Отечественной войне".
  · Ссылка: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vojna-pamjat-pokolenii
  · Выдержка: "Несмотря на высокий уровень осведомленности о ключевых событиях войны, 45% респондентов в возрасте 18-24 лет затруднились назвать имена своих родственников-участников ВОВ". Это подтверждает тезис о разрыве семейной памяти.
· Данные Министерства Просвещения РФ акцентируют внимание на необходимости развития практико-ориентированных проектов в сфере патриотического воспитания, как наиболее эффективных.

География проекта

Станица Владимирская, Лабинского района, Краснодарского края

Целевые группы

1. Учащиеся МОБУ СОШ №13 ООШ №14 (особое привлечение классов казачьей направленности) 12-17 лет
2. молодежь станицы в возрасте до 35 лет
3. казаки Владимирского хуторского казачьего общества
4. Члены семей учащихся и ветеранов (родители, дети, внуки)
5. Участники СВО и их семьи