Проекты

Краткое описание

Проект "Учись33" - это комплексный кросс-образовательный проект по вовлечению детей младшего школьного возраста Владимирской области в систему ранней профориентации и знакомству их с экономикой региона (производственными предприятиями).

Этапы реализации проекта:
ФЕВРАЛЬ 2024:
Анонсирование проекта (запуск соцсетей, рассылка пресс-релизов по СМИ, сбор и отбор заявок участия, презентация проекта через соцсети единой образовательной экосистемы "Учись33" с еженедельным охватом 20.000 просмотров).
МАРТ-МАЙ 2024:
Анимационный опен-колл "Промышленность Владимирской земли: взгляд нового поколения" (открытый творческий конкурс сценариев и мультипликации). Заявки участников должны содержать: развёрнутый синопсис будущего мультфильма, описание главных героев и предварительную рисовку. По результатам заочного этапа отобраны 10 финалистов, которые выступят участниками серии мастер-классов от профессионального мультипликатора (партнера проекта). По итогам обучения будут выявлены лучшие работы, которые станут основой для создания мультфильмов.
МАЙ-АВГУСТ 2024:
Разработка мультипликационных фильмов телерадиокомпанией (партнер проекта). Утверждение и постпродакшн мультипликационных материалов.
СЕНТЯБРЬ-НОЯБРЬ 2024:
Открытая выставка лучших анимационных проектов на территории г. Владимир. Показ мультфильма на уроках профориентации (раз в неделю, за исключением периода школьных каникул) и размещение видеоматериалов на информационных ресурсах и сети Интернет. Обсуждение мультфильмов с участием авторов работ, студентов колледжей, на уроках в средних образовательных учреждениях.

Цель

1. Создание в 2024 году на территории Владимирской области качественных востребованных условий по развитию ранней профориентации среди учащихся СОШ и студентов СПО

Задачи

1. Информирование целевых групп проекта о ранней профориентации во Владимирской области
2. Вовлечение целевых групп проекта в позитивные социальные практики (творческую, неформально-образовательную, профориентационную деятельность).
3. Создание новых продуктов по развитию ранней профориентации во Владимирской области (мультфильмы об экономике региона).

Обоснование социальной значимости

1. Отсутствие ясного представления у школьников 2-4 классов о различных профессиях. В этом возрасте дети еще только знакомятся с миром, и у них могут быть искаженные представления о том, чем занимаются люди на работе. Ранняя профориентация помогает получить информацию о различных профессиях и понять, что интересно именно им. По словам замглавы Минпросвещения России Ирины Потехиной почти 90% школьников, опрошенных в рамках проекта "Билет в будущее", не определились с профессией и не знают, где искать информацию для профориентации (https://tass.ru/obschestvo/6454660?ysclid=lmvs2rhdsu162158420).

2. Многие школьники начальных классов делают профессиональный выбор неосознанно, а лишь прислушиваясь к своим родителям или окружающим их людям. По данным Минпросвещения РФ около 70% опрошенных при выборе профессии опираются на советы и опыт родителей (https://tass.ru/obschestvo/7301843?ysclid=lmvsbjkcj4825820159).

3. Часть школ не имеют достаточно ресурсов и квалифицированных специалистов для проведения мероприятий по ранней профориентации. Ранняя профориентация требует дополнительных временных и материальных затрат.

4. Школьные программы и учебные планы могут быть перегружены другими предметами, что делает трудным осуществление ранней профориентации. С 1 сентября в российских школах проводятся профориентационные занятия «Моя Россия — новые горизонты». Минпросвещения разработало единую модель, в рамках которой каждый четверг школьникам будут рассказывать о востребованных профессиях на рынке труда (https://iz.ru/1562784/2023-08-24/s-1-sentiabria-v-shkolakh-poiavitsia-novyi-urok-rossiia-moi-gorizonty).

5. По данным ВНИИ Труда Минтруда России, более 30 % выпускников СПО работают не по профессии: у выпускников школы нет полной информации о том, какие профессии будут наиболее востребованы на рынке труда, предпочтения при выборе специальности формируются в отрыве от реальности, и зачастую выбор происходит скорее на интуитивном уровне (https://rg.ru/2017/10/11/issledovanie-30-vypusknikov-v-rossii-rabotaiut-ne-po-specialnosti.html?ysclid=lmvsh8j1fs156827805). Нужна ранняя профориентация школьников, работа с родителями, педагогами-наставниками.

6. По данным исследования ВИРО 74 % детей в возрасте от 7-10 лет лучше воспринимают модель окружающего мира через мультипликацию. Мультипликационные фильмы - отличный инструмент приобщения школьников младших классов к изучению истории и экономики Владимирской области, развитию чувства патриотизма и гордости за родной край.

7. Владимирская область находится между двумя крупными агломерациями - Москвой и Нижним Новгородом. Более 50% молодежи покидает регион. Есть потребность перенаправить потоки выпускников школ в учебные заведения региона, показав перспективы трудоустройства на передовых предприятия области.

Одним из решений этих проблем может быть ВОВЛЕЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖЕЙ В ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ ПРОЦЕСС. Важность развития системы ранней профориентации для школьников начальных классов с участием студентов колледжей заключается в создании осознанных и информированных выборов карьеры. Это способствует уменьшению числа неправильных профессиональных ориентаций, основанных на общественном давлении, а также улучшению перспектив успеха каждого ребенка. Студенты колледжей уже прошли через этот выбор профессии и могут поделиться своим опытом и знаниями с младшими. Их участие поможет создать более интерактивную и вдохновляющую информационную среду для детей, где они могут задавать вопросы, общаться и получать обратную связь. С другой стороны, участие студентов колледжей в системе ранней профориентации позволяет им развивать навыки презентации, коммуникации и лидерства. Это также способствует повышению уровня самоуверенности и мотивации у студентов. По итогу, подобное взаимодействие поможет формированию системы образования, которая соответствует потребностям и интересам каждого ребенка, и способствует развитию и процветанию национальной экономики и общества в целом.

География проекта

ОЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ - город Владимир ЗАОЧНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ - Владимирская область

Целевые группы

1. Учащиеся СОШ Владимирской области (2-4 классы)
2. Представители учреждений СПО Владимирской области (16-25 лет)
3. Учащиеся школ креативных индустрий Владимирской области
4. Жители Владимирской области (молодые семьи, родители учащихся СОШ и т.п.)