Проекты

Краткое описание

Основная идея проекта – способствовать сокращению заболеваемости COVID-19, а также прочими вирусными инфекциями среди школьников путем доступного донесения до них правильных социальных форм поведения в период эпидемий. Профилактические мероприятия состоят в проведении антивирусной пропаганды силами волонтеров – педагогов и учеников старших классов и внедрение в школах комплексного интерактивного продукта, предполагающего игровую форму обучения. В основе предлагаемой методики антивирусной пропаганды – настольная детско-подростковая игра «СТОП ВИРУС PRO», разработанная учеными Волгоградского государственного медицинского университета.
Игра представляет собой поле, движение по которому перемещает игрока в различные локации – дом, школа, транспорт и др. Каждая локация содержит QR-код, переход по которому приводит игрока к просмотру информационных роликов, содержащих демонстрацию правильного поведения. (https://fedpress.ru/news/34/society/2814684 )
Конечными получателями продукта антивирусной пропаганды выступают ученики средних образовательных учреждений Волгоградской области с 1-го по 4-ый классы (маркировка настольной
игры 6+). Промежуточными благополучателями являются старшеклассники и учителя.
На первом этапе будут подготовлена к производству и выпущена настольная детско-подростковая игра «СТОП ВИРУС PRO» и также рабочие тетради для учеников в количестве, необходимом для оснащения 100 средних учебных заведений г. Волгограда. Будут также разработаны рабочая программа обучающего вебинара для ведущих игрового занятия со школьниками и методические указания по его проведению и использования в ходе него настольной игры «СТОП ВИРУС PRO».
На втором этапе предполагается проведения обучающих вебинаров с ведущими игрового занятия - педагогами и волонтерами – старшими школьниками, в ходе которых они ознакомятся с содержанием игрового продукта и с особенностями проведения интерактивного занятия с его использованием согласно методическим указаниям. Понятийное поле используемой методики включает категории: вирус, коронавирус, профилактика, гигиена, соблюдение санитарных мер и др.
На третьем этапе обученные ведущие из 100 школ г. Волгограда, получившие специальный набор – комплект игр «СТОП ВИРУС PRO» и рабочие тетради для младших школьников, проведут занятия в своих учебных заведениях с детьми 1-4 классов. Освоение методики «СТОП ВИРУС PRO» будет способствовать формированию правильных санитарно-гигиенических привычек у учеников младших и старших классов. Дополнительным эффектом привлечения старшеклассников к внеклассной работе с младшими школьниками станет формирование механизма доверительного взаимодействия между старшими и младшими параллелями без дискриминации по возрастному принципу. Игровой формат взаимодействия будет способствовать выработке у младших школьников навыков социализации, а для старших станет опытом патронажа младших. Участие старшеклассников в обучении младших повысит лояльность к противоэпидемическим мероприятиям.

Цель

1. Сокращение заболеваемости от COVID-19, а также прочих вирусных инфекций среди школьников

Задачи

1. Усвоение школьниками младших и старших классов и их учителями новых социальных форм поведения

Обоснование социальной значимости

Численность основной целевой группы проекта составляет около 37000 человек, это школьники 1-4 классов 100 средних учебных заведений г. Волгограда (согласно материалам Волгоградская область в цифрах. 2020: краткий сб. / Терр. орган Фед. службы гос. статистики по Волгоград. обл. – Волгоград: Волгоградстат, 2021. – 384 с.). Данная возрастная группа выполняет роль распространителя инфекции, что связано, в том числе, с непониманием остроты проблемы и несоблюдением в детской среде гигиенических норм. Методы антивирусной пропаганды, применяемые в настоящий момент, в основном направлены на взрослых людей, не учитывают особенности детского восприятия, в связи с чем не показали достаточной эффективности среди детского населения и не сформировали лояльного отношения у детей и подростков.
На наличие данной проблемы указывают в том числе СМИ: «По мнению специалистов, поддерживающий разговор … поможет справиться с тревогой из-за информации, поступающей из Интернета и по телевизору. Санврачи рекомендуют: – задавать открытые вопросы детям и слушать их (позволить ребёнку свободно говорить, использовать разные методы для объяснения, в том числе рисование); – показать, как защитить себя и своих друзей; – подбадривать детей…»
Источник: https://www.rospotrebnadzor.ru/about/info/news/news_details.php?ELEMENT_ID=14109
«Совершенно обосновано беспокойство родителей о том, как текущая ситуация с пандемией и ее последствиями может повлиять на детей. Должны ли мы рассказать детям о коронавирусе и как? Насколько подробно они должны знать, что происходит? Как вести себя, если ребенок задает неожиданно сложные вопросы? Крайне важно говорить с детьми понятно, поскольку иногда они могут совершенно неожиданно воспринять даже те слова, которые для вас не имеют дополнительного значения. Ключевые слова сегодня: «вирус», «карантин», «гигиена», понятные взрослым, наверняка нуждаются в уточнении, когда мы их используем с детьми. Старайтесь говорить наглядно, приводите конкретные примеры - так выше вероятность, что ребенок вас поймет. «Если я не болею, то зачем все эти меры предосторожности?» Это вопрос от детей постарше и подростков, которые на фоне общей тревоги из-за вируса могут переживать чувство собственной неуязвимости, что в целом характерно для этой возрастной группы.»
Источник: https://www.forbes.ru/forbes-woman/395781-kak-pomoch- detyam-spravitsya-s-trevogoy-i-otvetit-na-ih-voprosy-o-pandemii
Игра «СТОП ВИРУС PRO», лежащая в основе проекта, прошла апробацию среди учеников 4 класса и получила в их отзывах высокую оценку. Педагоги, проводившие мероприятие, оценили образовательный потенциал методики, а также ее доступность к пониманию, интерес школьников и легкость в подаче материала. В конце мероприятия ученикам была выдана анкета, в результате обработки которой были получены следующие результаты. 77% школьников отметили удобство использования QR-кодов, 91% сообщил о том, что правила игры были понятны, 77% на отлично оценили цветовое решение и оформление игры, 91% школьников хотели бы сыграть в эту игру повторно. Около 60% респондентов на отлично охарактеризовали содержание роликов, более 80% отметили, что без труда запомнили правила гигиены, необходимые в условиях пандемии, из представленных видеоматериалов игры, около 70% на отлично оценили музыкальное сопровождение роликов. Кроме того, школьники отметили существенную помощь со стороны учителя при прохождении игры (около 70%), на что указывают также и ответы на другие вопросы. Таким образом, подготовка волонтеров среди учителей- модераторов школьных занятий по антивирусной пропаганде существенно повысит эффективность предлагаемой методики. Ученики 4 класса гимназии 4 г. Волгограда узнали многое о новой коронавирусной инфекции, сыграв в игру «СТОП ВИРУС PRO», во время классного часа.
Подробнее: https://bloknot-volgograd.ru/news/volgogradskie-uchenye-sozdali-igru-dlya-shkolnikov- 1397170

География проекта

г. Волгоград

Целевые группы

1. Ученики с 1-го по 4-ый классы средних образовательных учреждений г. Волгограда
2. Ученики старших – 10 – 11 классов средних образовательных учреждений г. Волгограда
3. Учителя начальной школы 100 средних образовательных учреждений г. Волгограда