Проекты

Краткое описание

Проект ПрофОриентир "Курс на медицину" будет реализован путем мероприятий, направленных на профессиональное ориентированию школьников 8 и 11 классов - медицинских профессий, путем знакомства с медицинской профессией и повышения её престижа, формирования у школьников 8 по 11 класса Чебаркульского городского округа и Чебаркульского муниципального района знаний о социальных и правовых гарантиях работников системы здравоохранения Чебаркуля и Чебаркульского района для повышения привлекательности работы в этих учреждениях. В рамках проекта будут организованы экскурсии в ГБУЗ "Районная больница г. Чебаркуль", разработана информационная продукция, разработаны видеоролики, организованы "круглые столы" для проведения мероприятий направленных на формирование знаний о социальных и правовых гарантиях работников системы здравоохранения Челябинской области, проведены мастер-классы по оказанию первой медицинской помощи для школьников с 8 по 11 классы, проведены открытые уроки для школьников, подготовлены и размещены информационные статьи, тематические конкурсы. В рамках проекта будет организована программа обучения по изучению основных локально-нормативных актов в медицинских учреждениях Челябинской области содержащих в себе нормы трудового права, рассказано о программах и мерах поддержки медицинских работников на территории Челябинской области. Школьники смогут ознакомиться с работой медицинских учреждений на рабочих местах, узнать основные направления организации работы, погрузиться в мир здравоохранения изнутри и т.д.

Цель

1. Разработка и реализация программы профессиональной ориентации школьников Чебаркульского городского округа, направленную на популяризацию профессии медицинского специалиста, формирование представлений о специфике работы в медицинской сфере и стимулирования интереса к получению образования в области здравоохранения, путем проведения серии профориентационных встреч в 2024-2025 гг.

Задачи

1. Проведение подготовительных этапов программы профессиональной ориентации "Курс на медицину" для школьников, обучающихся с 8 по 11 класс
2. Организация и проведение информационной политики направленной на увеличение имиджа медицинской профессии в Чебаркульском городском округе
3. Реализация программы профессиональной ориентации "Курс на медицину" для школьников, обучающихся с 8 по 11 класс СОШ Чебаркульского городского округа
4. Анализ результативности внедрения профессиональной ориентации медицинских профессий для школьников с 8 по 11 класс СОШ Чебаркульского городского округа

Обоснование социальной значимости

На территории Чебаркульского городского округа ведут образовательную деятельность 8 школ, в которых обучаются 800 детей, с 8 по 11 класс. Уже с 8 класса перед учениками общеобразовательных учреждений, встаёт главный вопрос – какую профессию для себя выбрать. Выбор профессионального направления влияет, на необходимость углублённых знаний по тем или иным предметам, набор количественных баллов для будущих поступлений, свободный рынок труда, гарантию трудоустройства по выбранной профессии и т.д. Согласно проведённого социологического опроса (опрос прошли 100 учеников), большинство школьников (72%) не представляют, чем будут заниматься и ещё не определились с профессией, когда закончат учиться в школе. Правильно сделанный выбор профессии – это приоритетный шаг, сделанный в жизни. Выбор профессии, это важнейшая задача, стоящая перед старшеклассниками и насколько качественно, осознанно и своевременно она решается, зависит качество последующей социальной и профессиональной жизни человека. Сегодня на территории Чебаркульского городского округа у школьников нет возможности всесторонне ознакомится с профессией «медицинского работника», так как в городе отсутствуют образовательные медицинские учреждения среднего и высшего звена, которые бы провели профориентационные мероприятия по привлечению студентов, рассказывали о свободном рынке труда и т.д. У учеников нет возможности посетить медицинское учреждение в рамках экскурсионной программы, чтобы посмотреть на работу медиков в практической форме, условия труда, оборудование, направления, пообщаться о плюсах и минусах данной профессии, узнать о мерах социальной поддержки, продолжительности обучения по каждой специальности и т.д. Согласно опросу, у школьников в большей степени сформировано положительное мнение о профессии медика. Преимущественно о профессии врачей, т.е. высококвалифицированного персонала. Практически отсутствует понимание наличия младшего, среднего и другого медицинского состава, осуществляющего трудовую деятельность в медицинских учреждениях. Отсутствуют знания о льготах, мерах поддержки и возможностях целевого обучения, в этой отрасли. Существует устойчивое мнение о труднодоступности и высокой стоимости обучения в данном направлении. Основную информацию о профессиональном «будущем» они черпают из сети интернет и мнения общества. Примечательно, что мнение школьных учителей, как источник формирования выбора дальнейшей профессии, школьниками не озвучивалось. У школьников в большей степени сформировано положительное мнение о профессии медика, преимущественно о профессии врачей, т.е. высококвалифицированного персонала. Практически отсутствует понимание наличия младшего, среднего и другого медицинского состава, осуществляющего трудовую деятельность в медицинских учреждениях. Отсутствуют знания о льготах, мерах поддержки и возможностях целевого обучения, в этой отрасли. Сложилось устойчивое мнение о труднодоступности и высокой стоимости обучения в данном направлении. Уроки профессиональной ориентации, вызывают положительные эмоции у школьников. Подавляющее большинство (82%) высказали заинтересованность в проведении данных уроков. При этом наиболее полезными и позволяющими сформировать своё мнение, школьники (84%) считают занятия с выходом на территорию организаций, непосредственным общением с действующими работниками и руководством организации или учреждения. Сегодня направления профессиональной ориентации школьников поддерживается государством. Так, Министерство Просвещения Российской Федерации, подготовило рекомендации для российских школ, утверждённые от 20 марта 2023 г. No05-848, как организовать уроки профориентации. Министерство выражает мнение, что существующие на сегодняшний день методы и подходы к информированию обучающихся о спектре современных профессий, предпринимаемые школами и регионами меры по организации профессиональной ориентации, — недостаточны. Как показали первые результаты проекта профессиональной ориентации "Билет в будущее" в 2018 - 2020 гг., при выборе профессии большинство обучающихся 6 - 11 классов российских школ демонстрируют неосознанную некомпетентность - т.е. проявляют довольно низкую осведомлённость о современном мире профессий и системе среднего профессионального или высшего образования при невысоком уровне мотивации к выбору и освоению инструментов выбора. Также при самоопределении школьники демонстрируют зависимость от стереотипов и мнений окружающих и в целом не воспринимают выбор карьерной траектории, как актуальную для себя жизненную задачу. Обучающиеся, проживающие в крупных городах и небольших населённых пунктах, имеют заведомо неодинаковые образовательные и профессиональные возможности. В крупных городах такие возможности представлены значительно шире, выше качество предоставляемых услуг. Такие меры зачастую связаны и напрямую с дефицитом кадров рабочих профессий, об этом говорят и Профсоюзы Челябинской области https://vk.com/chelprof?w=wall-65814590_8260, которые также заинтересованы в снижении нагрузки на работников

География проекта

Чебаркульский городской округ

Целевые группы

1. Школьники среднеобразовательных школ Чебаркульского городского округа с 8 по 11 класс.