Проекты

Краткое описание

Проект "Инклюзивная школа для родителей 0-4" является логическим продолжением проекта "Я-мама: школа родительского мастерства". Проект внедряет новые формы работы, расширяет возрастные границы участников (мамы в ожидании детей, родители детей до года). Проект является уникальным: 1. Создает инклюзивное пространство. 2. Позволяет родителям через практику освоить принципы бережного воспитания. 3. Гибко выстраивает траекторию обучения родителей, включает групповые и индивидуальные форматы работы, онлайн поддержку, работу по профилактике эмоционального выгорания. 4.В городе нет подобных проектов.
Цель: оказать психолого-педагогическую поддержку родителям, направленную на формирование осознанного и бережного родительства, профилактику эмоционального выгорания. Целевые группы: беременные женщины, родители детей от рождения до 4 лет
В рамках проекта предусмотрено два больших блока работы:
1. Профилактика эмоционального выгорания:
- Работа онлайн-сообщества для родителей (обмен опытом, поддержка "родитель-родитель", "родитель-специалист"),
- 100 консультаций (онлайн/офлайн) - работа с психологом, специалистом по раннему развитию: ответы на вопросы, которые волнуют родителей, психологическая поддержка.
- 8 детско-родительских досуговых мероприятий.
2. Обучение родителей бережному воспитанию и осознанному родительству:
- 100 индивидуальных диагностик.
- 40 индивидуальных детско-родительских практикумов.
- 600 детско-родительских индивидуальных занятий.
- 80 занятий на курсах для мам «Вместе с малышом»
- 8 онлайн-занятий для родителей.
- Электронный сборник с упражнениями для детей с открытым доступом для родителей.
Научно доказано, что младенчество и дошкольное детство - самые важные периоды в формировании личности ребенка. Родители играют первостепенную роль в развитии и воспитании малышей. Они создают для ребенка благоприятную среду (безопасную, стимульную), что способствует не только развитию малыша, но и профилактике родительского выгорания, ведь при осознанном родительстве ребенок становится функционально независимым, снижается эмоциональная и физическая нагрузка на родителей. Основы бережного воспитания, организация правильного пространства для ребенка, ответы на волнующие вопросы, психологическая поддержка помогут родителям сохранять эмоциональное равновесие, а детям гармонично развиваться.
100 родителей получат психолого-педагогическую поддержку, направленную на формирование осознанного и бережного родительства, профилактику эмоционального выгорания родителей. Специально подготовленное пространство для родителей, методы и форматы работы позволяют в рамках проекта обеспечить инклюзию, включить в проект, в совместные активности и занятия и родителей с детками с особенностями развития. Беременные женщины смогут пройти онлайн-обучение по осознанному родительству и бережному воспитанию, получить консультации по организации домашнего пространства для новорожденного, получить психологическую помощь.

Цель

1. Оказать психолого-педагогическую поддержку не менее 100 родителям детей от рождения до 4 лет и мамам, находящимся в ожидании малышей, направленную на формирование осознанного и бережного родительства, профилактику эмоционального выгорания родителей.

Задачи

1. Создать условия для профилактики эмоционального выгорания родителей.
2. Обучить родителей бережному воспитанию и осознанному родительству.

Обоснование социальной значимости

Проблемы родителей детей раннего возраста:
1. Эмоциональное выгорание родителей. Причины: не хватает общения и эмоциональной поддержки, переживания из-за отсутствия опыта и боязнь сделать что-то не так, навредить (особенно актуально при рождении первенца) Данные ВОЗ показывают, что около 80% женщин в декрете испытывают симптомы эмоционального выгорания. Особенно подвержены многодетные родители, родители детей с особенностями развития, гипер-ответственные "идеальные" мамы.
2. Не хватает родительских компетенций для обеспечения гармоничного развития детей раннего возраста.
Причины: Низкая осведомленность родителей о возрастных нормах развития детей, способах поддержки ребенка на этапах раннего развития. Низкая мотивация мам к совместным играм, общению с ребенком, к созданию развивающей среды и эмоциональному развитию детей. Замена "живых" игр цифровыми устройствами.
Эмоциональное выгорание, родительская некомпетентность приводят к трудностям в развитии детей, росту количества детей с нарушениями развития.
В проект включены и беременные женщины, ведь лучше предотвратить последствия, чем потом их устранять. Будущие мамы еще до рождения малышей смогут изучить основы бережного воспитания, правила организации домашнего пространства, взаимодействия с малышом.
Для изучения проблемы мы:
1. Провели 63 консультации с мамами детей от 9 месяцев до 4 лет по анализу существующего домашнего пространства для малышей. Результаты: домашняя среда для малышей в 95 % случаев не способствует развитию самостоятельности детей, не соответствует сензитивным периодам развития. 53% родителей включают малышам телевизор фоном во время игры или кормления, дают телефон (планшет) поиграть. 89% родителей не придают особого значения развитию самостоятельности и практических умений малышей, развитию эмоциональной сферы.
2. Провели интервью мам детей раннего возраста на предмет определения уровня родительских компетенций и трудностей, с которыми сталкиваются родители. (70% родителей тревожит вопрос речевого и познавательного развития, 12 % родителей испытывают трудности в коммуникации с ребенком (не знают как реагировать на капризы, как увлечь ребенка), 95% родителей создают домашнее развивающее пространство интуитивно, предусматривая комфорт, безопасность и красоту, мало уделяя внимания развивающему воздействию, 86% родителей не знают возрастных норм развития детей).
3. Провели мониторинг услуг в муниципальных и частных учреждениях, направленных на решение проблем. В Череповце при роддоме и БФ "Дорога к дому" есть школы для беременных женщин (подготовка к родам, уход за ребенком) и Школа для родителей детей-инвалидов и детей с ОВЗ в РЦ «Преодоление». Ни в одном учреждении не представлены практические занятия для родителей по изучению бережного воспитания и развития, никто не предлагает родителям помощь в правильной организации домашнего пространства. Создано онлайн-сообщество родителей в ВК "ПроДетейЧереповец", но оно скорее носит характер обмена эмоциями, личным мнением и не является сообществом для профессиональной полноценной поддержки. Профилактикой эмоционального выгорания не занимаются.
4. Изучили статистику. На территории Череповца на 1.03.2025 проживает 18 173 ребенка в возрасте от рождения до 4 лет. Ежегодно в Череповце рождается более 2500 детей. В 2024 году родилось 2669 детей. Более 80% родителей показывают детям мультфильмы еще до года, вопреки всем рекомендациям специалистов. Каждый шестой ребенок начинает играть в видеоигры с 2 лет. Ежегодно в Череповце у более 700 детей выявляются различные нарушения развития.
5. Провели анализ исследований по проблемам (Труды Выготского Л.С. и М.Монтессори о значении раннего возраста, исследование МГПУ о современных изменениях в воспитании и развитии детей. Статьи "Педагогическая компетентность родителей детей раннего возраста. Исследования Е.Смирновой - профессора, специалиста в области детской психологии и психологии развития "О влиянии мультфильмов на детей раннего возраста. Малкова Е.Ю. Проблема некомпетентности родителей в воспитании детей раннего возраста. Авдеева Н.Н. к.псх.н., проф. «Возрастной психологии» факультета «Психология образования» МГППУ "Родительская некомпетентность и ее последствия для развития и психического здоровья ребенка". Исследования Авдеевой Н.Н. в области раннего развития, влияния матери на развитие ребенка, исследования по родительскому выгоранию и его негативному влиянию на детей).
Исследования Российских и зарубежных ученых, наш собственный опыт работы с родителями показывают, что родителям необходима поддержка специалистов. Грамотный и эмоционально ресурсный родитель -это залог успешного развития детей. На уровне Вологодской области планируется при женских консультациях открыть Центры молодого родителя. Пока только формируется рабочая группа, в состав которой мы планируем войти. Наш опыт и новый проект "Инклюзивная школа для родителей 0-4" отлично вписываются в задачи региона, необходимость такой работы подтверждается на городском и областном уровне.

География проекта

г. Череповец

Целевые группы

1. беременные женщины, проживающие на территории города Череповца.
2. родители детей от рождения до 4 лет, в том числе детей с особенностями развития, проживающие на территории города Череповца.