Проекты

Краткое описание

Переход из дошкольного возраста в младший школьный является важным событием в жизни ребенка, так как меняет его социальную роль и является точкой роста к дальнейшему освоению жизненно важных знаний, умений и навыков. Дети с тяжелыми нарушениями речи (далее – ТНР) имеют грубое нарушение речевого развития, что создает большое количество препятствий к успешному обучению. Для большинства детей с тяжелыми нарушениями речи в основном невозможно овладение полноценным образованием без необходимой коррекционной логопедической помощи, а также своевременного комплексного психолого-педагогического сопровождения. Для решения этой проблемы необходимо создать специальные условия для обучения, развития и воспитания, где дети чувствуют себя ценно и успешно, не боясь своего дефекта и стремясь к новому развивающему окружению. Проект «Учусь со всеми» АНО «ЦПД «От сердца к сердцу» заключается в объединении усилий профессиональных педагогов, психологов, логопедов для оказания комплексной коррекционно-развивающей помощи детям с ТНР во взаимодействии с родителями. Решая задачи проекта, мы сможем обеспечить детям-инвалидам с ТНР индивидуальный подход в освоении адаптированной дополнительной программы «Учусь со всеми», психологическое и логопедическое сопровождение, улучшение физических способностей. Разработанная программа по социальному взаимодействию детей с ТНР и их родителей поможет организовать социальное инклюзивное взаимодействие со сверстниками. Совместные мероприятия календарного плана проекта «Игры нашего двора», «Головоломка», «Капустник», цикл встреч с родителями «Хочу знать о своем ребенке», имеющие обучающий, коррекционно-развивающий и творческий характер являются востребованными для родителей детей-инвалидов с ТНР и помогут решить следующие проблемы ребенка в возрасте 7-8 лет с ТНР:
1. Проблемы социальной адаптации и волевой саморегуляции через психолого-педагогическое сопровождение.
2. Проблемы психо-речевого развития детей через логопедическую помощь.
3. Проблемы физических способностей детей через адаптивные физкультурные мероприятия.
4. Проблемы социализации ребенка с ТНР через взаимодействие с нормотипичными сверстниками.
Имея опыт социальной помощи детям, разрабатывая новые интересные программы дополнительного образования и проекты, АНО «ЦПД «От сердца к сердцу» призвано начать работу по оказанию помощи таким детям и их родителям на своих площадях. Проект «Учусь со всеми» имеет тенденцию к развитию и планирует в ближайшие годы расширить сферу услуг для детей-инвалидов с ТНР.

Цель

1. Создание условий для успешного усвоения программы дополнительного образования детей с тяжелыми нарушениями речи через организацию комплексного коррекционно-развивающего сопровождения и социального взаимодействия.

Задачи

1. 1. Разработка и реализация адаптированной программы дополнительного образования "Учусь со всеми" с учетом специфики психофизических возможностей детей с тяжелым нарушением речи
2. 2. Осуществление комплексного психолого-педагогического подхода для коррекционно-развивающего сопровождения детей с ТНР
3. 3. Обеспечение эмоционального благополучия у детей с ТНР и их родителей для эффективного социального взаимодействия

Обоснование социальной значимости

По данным Министерства просвещения, в 2022 году 87% детей дошкольного возраста имели нарушения речи. Исследование НИЦ «Речевые технологии» показало, что число детей с явными проблемами речи составляет 50% от числа учащихся в начальных классах, в то время как 50 лет назад таких детей было не более 5%. Рост количества детей с речевыми нарушениями, усложнение механизма речевого дефекта, сочетанность с другими схожими состояниями требует от специалистов высокого уровня профессионализма и хорошей методической подготовленности.
Особую значимость мы видим в организации комплексной работы детей с ТНР, которым была определена адаптированная образовательная программа вариант 5.2. Так как речевое развитие этих детей имеет сложное течение, но прогноз и возможности к дальнейшему обучению -положительный с возможностью выхода на общеобразовательный уровень к окончанию начальной школы. Профессионально организованная помощь и социальная инклюзивная среда будут способствовать повышению эффективности и получению наиболее высокого результата по окончанию обучения в начальном звене.
Однако на сегодняшний день методическая база по комплексному сопровождению детей с ТНР слабо сформирована, не разработаны диагностические стандарты, не организована современная комплексная помощь детям, где существует междисциплинарная система коррекционной помощи.
Оснащение кабинетов специалистов коррекционной направленности остаются на уровне «стол и стул», что усложняет работу с современным ребенком, с которым требуется использование информационно-коммуникативных технологий для повышения мотивационного аспекта и обучению детей верному, продуктивному использованию цифровых технологий в обучении и коррекции своего дефекта.
Также мы видим острый недостаток социальной активности детей с ТНР во взаимодействии с нормотипичными сверстниками, предоставление личности ребенка получать как положительный, так и негативный опыт с сопровождением специалиста-психолога и поиска конструктивных способов и реагирования, и выхода из конфликтных ситуаций.
Работа над творческим и духовно-нравственным развитием личности ребенка с ТНР или уходит на далекий «второй план» или совсем исключается из процесса, что в корне разрушает и уничтожает важность всей активной коррекционной работы над речью и способностью к обучению таких детей.
Поэтому мы видим необходимость в организации проекта коррекционно-развивающего сопровождения и социального взаимодействия детей 7-8 лет с ТНР «Учусь со всеми».

География проекта

город Тюмень

Целевые группы

1. Дети с тяжелыми нарушениями речи (первого и второго вида) в возрасте 7–8 лет, проживающие в городе Тюмень.
2. Родители детей с тяжелыми нарушениями речи (первого и второго вида) в возрасте 7–8 лет, проживающие в городе Тюмень.
3. Дети, обучающиеся по программе "Филофеевская школа развития и воспитания"
4. Родители детей, обучающихся по программе "Филофеевская школа развития и воспитания"
5. Дети, посещающие дополнительные коррекционно-развивающие занятия АНО "ЦПД "От сердца к сердцу"
6. Родители детей, посещающих дополнительные коррекционно-развивающие занятия
7. педагоги