Проекты

Краткое описание

Цель проекта – формирование культуры безопасного поведения в сети Интернет среди учащихся средней и старшей школы (подростки 12-18 лет) с помощью каналов и средств, понятным и доступным самим школьникам – «вирусных» видеороликов. В рамках проекта будет подготовлено 10 коротких анимационных видеороликов (длительность – не больше минуты), в которых простым и понятным подросткам языком будет рассказано о ключевых опасностях или неприятных неожиданностях, которые может повлечь за собой необдуманное поведение в сети. Видео будут подготовлены в сотрудничестве с IT-специалистами, SMM-специалистами, практикующими подростковыми психологами, юристами. Они будут выстроены как доверительный, местами – юмористичный диалог с подростком, без нотаций и поучений. Кроме роликов о защите личных данных, платежной информации, будут подготовлены видео о способах работы с подозрительной, непроверенной и противоречивой информацией в сети; советы по формированию собственного мнения по спорным вопросам. Часть видео будет посвящена личной жизни и естественному желанию подростка делиться ею с окружающими, в том числе с помощью фотографий. Каждое видео будет выстроено по принципу «проблема» - «причины возникновения» - «правильные действия». Важно показать подросткам, что взрослые понимают и уважают их желание доверять людям, строить отношения, выражать своё мнение, в том числе в Сети, и делятся своими «открытиями» по безопасности в Интернете, сделанными также методом проб и ошибок. Преимущественный канал распространения роликов – социальные сети и Youtube, в том числе с помощью таргетированной рекламы.
Кроме серии видео, будут также подготовлены макеты инструкций, плакатов, которые могут использоваться в школах для оформления кабинетов, организациях детского творчества и т.д., и методические рекомендации по использованию видеоконтента на уроках информатики, классных часах, уроках Интернет-безопасности. Методические рекомендации будут предназначены для учителей, классных руководителей, родителей и содержать конкретные практические советы по ведению бесед и практических занятий со школьниками. В дополнение для них будет в красочной форме представлен обзор современных средств коммуникации, которыми пользуются подростки, включая мессенджеры, социальные сети, приложения для обмена фото- и видеоматериалами, а также рекомендации по защите домашней/классной сети от нежелательного контента, в том числе контроль за отсутствием программ обхода блокировок, широко используемых школьниками.
Сам контент вместе с методическими рекомендациями будет распространён по субъектам Российской Федерации.

Цель

1. Цель проекта – формирование культуры безопасного поведения в сети Интернет среди учащихся средней и старшей школы (подростки 12-18 лет) посредством разработки и распространения комплекса информационно-просветительских материалов: 1) для самих школьников в виде 10 «вирусных» видеороликов; 2) для школ и организаций дополнительного образования, помимо роликов, в виде макетов инструкций, плакатов, слайдов; 3) для учителей, классных руководителей и родителей в виде методических рекомендаций по ведению бесед и практических занятий со школьниками, а также по защите сети от разного вида контента.

Задачи

1. Анализ ключевых проблем, с которыми сталкиваются дети, подростки и молодежь, регулярно используя социальные сети, мессенджеры и веб-серфинг в сети Интернет, разработка ключевых рекомендаций по их профилактике.
2. Подготовка 10 анимационных «вирусных» видеороликов длительностью до минуты каждый в сотрудничестве с IT-специалистами, SMM-специалистами, практикующими подростковыми психологами, юристами. Запуск информационной кампании в социальных сетях.
3. Разработка и верстка макетов инструкций и плакатов для оформления детских образовательных организаций с потенциальной возможностью использования в качестве социальной рекламы.
4. Разработка методических рекомендаций для учителей, классных руководителей для применения на уроках информатики, классных часах, уроках Интернет-безопасности, содержащих конкретные практические советы по ведению бесед и практических занятий со школьниками.
5. Разработка обзора-справочного материала по современным средствам коммуникации, которыми пользуются подростки, включая мессенджеры, социальные сети, приложения для обмена фото- и видеоматериалами, а также рекомендаций по защите домашней/классной сети от нежелательного контента.
6. Распространение разработанных методических и справочных материалов для целевой аудитории.

Обоснование социальной значимости

По итогам мониторинга "Школьники: ориентиры и ценности", проведенного Фондом, 40% детей чувствуют себя одинокими. Почти половина опрошенных признались, что по этой причине они используют соцсети более девяти раз в день. Для переписки с друзьями это делают 86% опрошенных, чтения постов, просмотра новостной ленты — 77%, прослушивания музыки — 73%, размещения фотографий — 29%. 39% школьников используют ещё и анонимный профиль, поскольку он дает им возможность скрыть личную информацию от посторонних (32%), общаться с ограниченным кругом людей (15%), делиться информацией, которую не одобряет окружение (15%), переписываться с незнакомыми людьми (10%).
Дети в интернете всегда находятся в эмоционально возбужденном состоянии, при этом далеко не всегда взрослые могут корректировать их поведение в сети. По данным опроса 5000 граждан, 93% взрослых, имеющих несовершеннолетних детей, считают, что интернет, являясь основным источником информации и средством общения, одновременно несет в себе значительные угрозы для ребенка. При этом фильтрацию контента с помощью специальной программы осуществляют только 16% респондентов, еще 46% такую программу не устанавливали. Около 14% ответили, что никак не отслеживают действия ребенка, хотя понимают, что стоило бы. Еще 6% указали, что не проверяли контент, но будут это делать после участия в опросе. 15% опрошенных сообщили, что среди их знакомых, как взрослых, так и несовершеннолетних, есть пострадавшие от действий или информации в интернете, а 8% лично знают пострадавших детей - недостоверная информация, травмирующий контент, оскорбления, призывы к совершению опасных действий, распространение оружия, запрещенных веществ, вредоносных программ.
Школа на сегодняшний день также не способна сформировать устойчивую культуру безопасного поведения в сети. Так, по данным мониторингов Фонда, более половины учителей не владеют технологиями реализации новых ФГОС общего образования, в том числе основами ИКТ-компетентности, технологиями формирования способности ребенка к коммуникации в разных средах и ситуациях. Кроме того, современные подростки пользуются несколькими социальными сетями и приложениями для обмена сообщениями, учителя и родители существенно отстают от них в освоении этих инструментов, не могут научить правильной линии поведения.
Проект направлен на формирование культуры созидательного использования сети, снижение подростковой агрессии, конфликтов, предотвращение формирование комплексов и неврозов при столкновении с Интернетом.

География проекта

Видеоролики о безопасном поведении в сети Интернет предназначены для школьников 85 субъектов Российской Федерации. SMM-кампания по распространению видеоконтента будет направлена как на жителей городов-миллионников, так и на удаленные и малонаселенные территории, где культура использования Интернета менее развита. Данные видеоролики будут доступны русскоязычному населению во всем мире. Методические рекомендации, обзоры и инструкции для родителей и педагогов будут направлены в 85 субъектов РФ.

Целевые группы

1. Дети и подростки
2. Молодежь и студенты
3. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей
4. педагоги, работающие с подростками
5. Родители