Проекты

Краткое описание

В Малопургинском районе выявлен устойчивый дефицит мужского воспитания. По данным опроса 192 семей, 37% родителей отметили нехватку мужского влияния, 27% семей указали на физическое отсутствие отца (развод, вахта, служба в зоне СВО, смерть). Это создает риски инфантильности подростков, снижения дисциплины (55,2%), несформированности мужских качеств (55,7%) и асоциального поведения (37,5%), а также к ведет утрате передачи трудовых навыков, которые помогли бы мальчикам осваивать новые профессии. Для мальчиков из таких семей внешнее мужское наставничество становится не дополнением, а основной формой формирования мужской идентичности и жизненных ориентиров, ввиду отсутствия надежной поддержки и опоры со стороны отца.
Цель нашего проекта- создать систему мужского наставничества в Малопургинском районе для повышения физической подготовленности и социализации подростков 11-17 лет. В ходе проекта мы соберем лидеров мужчин, обучим их, а они, в свою очередь, научат детей основным навыкам жизни, особенно тех ребят, у которых нет отцов. Проведем для них три раза учебно-спортивные сборы в природном этнопарке "Бурановские родники", а это более 2 га различного природного ландшафта, на территории которого подростки смогут укрепить навыки выживания, сплотятся командами, получат ценные знания от мужчин (лето, осень). Итогом станет проведение Кубка на звание лучших и создание Совета наставников из мужчин.
Формат: палаточный лагерь в окрестностях села Бураново (лес, река, рельефная местность).
Ключевые модули программы:
1) Физическая подготовка (40 % времени): кросс тренинг на естественном рельефе, основы единоборств (самбо, рукопашный бой), туристическая подготовка (ориентирование, укладка рюкзаков, разведение костра), эстафеты и командные игры.
2) Наставничество (30% времени): «Честный разговор» - встречи с ветеранами, спасателями, спортсменами, мастер- классы по ремеслам (деревообработка, ремонт техники), разбор реальных ситуаций (понять проблему - придумать варианты - выбрать лучшее решение - оценить последствия).
3) Психолого-педагогический блок (20% времени): тренинги лидерства и коммуникации, рефлексивные круги «Разговор по душам», профориентационные сессии.
4) Итоговое испытание (10% времени): 1 дневный поход с элементами выживания, командные состязания «Игры мужества» (полоса препятствий, стратегия, первая помощь), церемония награждения лучших.
В ходе реализации проекта создадим Совет наставников мужчин, которые проведут три сбора с детьми, в ходе которых подростки увидят сценарии мужского поведения через вовлечение в совместные учебно-спортивные сборы на природе в условиях природы вдалеке от райцентра.
Уникальность проекта в том, что впервые в Малопургинском районе создается системная программа мужского наставничества, объединяющая спорт, ремесла и психологическую работу в условиях погружающей среды с участием местных авторитетных мужчин. Аналогов в Удмуртской Республике нет.

Цель

1. Восполнение отсутствия и недостаточности мужского воспитания у подростков 11-17 лет Малопургинского района и передачу сценариев мужского поведения

Задачи

1. Вовлечь мужчин в воспитание подростков Малопургинского района, повысить их уровень наставнической компетенции в мужском воспитании
2. Создать условия для мужского воспитания подростков от 11 до 17 лет в природных условиях Малопургинского района через школу мужского наставничества
3. Популяризировать положительный образ участия мужчин в семейном воспитании

Обоснование социальной значимости

В Малопургинском районе Удмуртской Республики выявлен устойчивый дефицит мужского воспитания. В феврале 2026 года АНО «ВСЕ ЛАДОМ» провела анонимный опрос 192 семей из всех сельских поселений района, охвативший полные, неполные, опекунские семьи, семьи с отцами на СВО, в длительных командировках, а также потерявшие кормильца.
Результаты подтвердили системный характер проблемы: 37% семей заявили, что ребенок недополучает мужского воспитания. Лишь 50% отцов оцениваются как активные участники воспитания, тогда как вклад каждого четвертого минимален или отсутствует. Еще 27% семей указали на физическое отсутствие отца (развод, вахта, служба в зоне СВО, смерть), что делает внешнее мужское наставничество для подростков не дополнением, а основной формой формирования мужской идентичности.
Родители четко указывают на последствия дефицита мужского влияния:
- 55,7% отмечают несформированность мужских качеств (ответственность, решительность, смелость);
- 55,2% - снижение дисциплины и самоконтроля;
- 42% - проблемы с самооценкой и неуверенность;
- 37,5% - риск асоциального поведения (курение, алкоголь, правонарушения);
- 40% - отсутствие четкой жизненной позиции и целей.
При этом родители не только фиксируют проблему, но и предлагают решения. Наибольшую поддержку получили форматы, предполагающие живое общение с мужчиной-наставником: спортивные секции (65,6%), походы и экспедиции (57,3%), встречи с наставниками (52,1%), учебно-спортивные сборы (51,6%). 74% опрошенных готовы направить ребенка на такие мероприятия, что подтверждает высокий уровень доверия и запроса.
В настоящее время в районе отсутствует система мужского наставничества. Существующие кружки и секции развивают отдельные навыки, но не решают задачу передачи мужского опыта, ценностей и моделей поведения. Проект «Школа мужского наставничества» направлен на восполнение этого пробела. Целевая группа - подростки 11-17 лет из семей, где отец отсутствует (неполные семьи, семьи участников СВО, потерявшие кормильца, отцы в длительных командировках). Социальная значимость проекта подтверждена данными опроса: 74% семей готовы участвовать, что свидетельствует о реальном, а не искусственно сконструированном запросе.

География проекта

Малопургинский район Удмуртской Республики

Целевые группы

1. Подростки 11-17 лет Малопургинского района, которые недостаточно получают мужского воспитания в семье
2. Мужчины Малопургинского района, которые станут наставниками для подростков