Проекты

Краткое описание

Реализация проекта т "Мир, в котором мы живем" направлена на оказание дополнительной помощи семьям, воспитывающим детей с нарушениями слуха. Суть проекта заключается в создании социально-культурной среды, которая позволит детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья реализовать свой творческий потенциал, приобрести опыт межличностных отношений, найти новых друзей, обрести своё «Я». В рамках проекта будут сформировано по 2 группы в каждой возрастной категории: 4-10 лет и 11- 16 лет по 10 человек в каждой. Всего в занятиях по рисованию примут участие более 40 детей с ОВЗ. Будет проведено не менее 40 занятий по рисованию. Во время занятий рисованием будут проходить и занятия по русскому жестовому языку. Занятия будут проходить в сопровождении педагога изобразительного искусства, педагога дополнительного образования, консультанта по русскому жестовому языку, сурдопереводчика и волонтеров 2,5 часа в неделю для каждой группы (1,5 часа продолжительность урока рисования для одной группы, +30 мин - перерыв и +30 мин - занятие русским жестовым языком) . Рисунки будут на заданную тематику - окружающий мир (10 тем). После проведения занятий, состоится конкурс и выставка детских работ. Неслышащие дети и подростки выступят в роли жюри и отберут лучшие рисунки. Затем будут подготовлены фотографии рисунков и участников. В рамках проекта более 40 детей с нарушениями слуха будут вовлечены в работу по выпуску красочного, развивающего издания на русском жестовом языке. Юные участники проекта сами станут творцами книги, которая поможет сверстникам лучше понимать их, а авторам – почувствовать ситуацию успеха, приобрести опыт межличностных отношений. В рамках реализации уникального проекта "Мир, в котором мы живем" дети с ОВЗ будут задействованы в проекте 6 месяцев; это и уроки рисования, и участие в выставке, и работа моделями для книги, и изучение русского жестового языка, и проба себя в роли экспертов, жюри, артиста на сцене. Уникальный словарь жестов (10 тем), созданный по рисункам участников проекта, будет способствовать дальнейшему развитию русского жестового языка , он поможет лучше понять как окружающий мир "звучит" на русском жестовом языке. (Тираж - 1005 экземпляров книг, обучение детей от 2-х лет жестовому языку( широкая целевая аудитория), эксклюзивные иллюстрации, 5 в 1: развивает мелкую моторику, логику, воображение, внимание, образное мышление).

Цель

1. Социальная интеграция и адаптация детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в современном обществе, создание условия для полноценной социализации детей и подростков с ОВЗ через творческую деятельность, вовлечены в работу по выпуску красочного, развивающего издания на русском жестовом языке для себя, сверстников и других

Задачи

1. Создание материально - технических кадровых условий для полноценной реализации проекта
2. Проведение уроков рисования
3. Проведение выставки рисунков
4. Проведение конкурса рисунков
5. Проведение анкетирования
6. Фотографирование участников проекта и их работ для создания книги
7. Создание материально -технических и кадровых условий для полноценной реализации проекта
8. Издание книги

Обоснование социальной значимости

«Истоки способностей и дарования детей - на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок». (В. А. Сухомлинский)
В Ростовской области проживает более 370 тысяч инвалидов, из них более 13 тысяч детей. Ростовское региональное отделение Общероссийской общественной организации инвалидов «Всероссийское общество глухих» на территории Донского края существует с 1917 года, в состав организации входит 14 местных отделений, на учете которых состоит более 1900 членов организации, почти 1000 учтенных и более 900 детей с нарушением слуха. Для семей, имеющих в своем составе инвалида (ребенок, родители) Ростовское РО ВОГ в течении 10 лет каждую субботу проводятся мастер классы, ежегодно участники семейной творческой мастерской принимают участие в фестивалях, конкурсах, выставках. Только за последние 3 года, показаны 3 интегрированных спектакля на русском жестовом языке, в которых приняло участие более 250 детей. Одной из самых острых социально-экономических проблем российского общества является введение детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в социум. Исходя из многолетнего опыта, многократного анкетирования родителей, детей, педагогов, специалисты Ростовского РО ВОГ пришли к выводу, что одной из важных неудовлетворенных социальных потребностей неслышащих детей является потребность в общении. Основные проблемы неслышащего ребенка заключаются в нарушении его взаимоотношений с миром: ограниченная подвижность, бедность контактов с ровесниками и взрослыми, недоступность культурных ценностей и качественного образования. Неслышащий ребёнок может быть адаптирован в социуме глухих и испытывать социальную депривацию в обществе слышащих. Взаимное непонимание в процессе социальных контактов становится причиной конфликтов глухих с окружающими. Постоянный дефицит в удовлетворении потребности в общении ведёт к преобладанию отрицательных эмоций, к повышенной раздражительности или инертности. Как следствие – возникновение социальной изоляции неслышащих, тяжёлое переживание ими дискриминации. Это негативно влияет на развитие личностных качеств детей с нарушениями слуха. Однако неслышащие дети, могут успешно усвоить и реализовать навыки общения, нормы поведения, ценности. Они способны стать решительными, жизнестойкими личностями, которые в силах разрешить проблемы социально-нравственного характера, занять лидерские позиции и активно взаимодействовать с окружающими. В первую очередь неслышащие дети нуждаются во внимании, любви, понимании, и, конечно же, в приобщении к творчеству. Специалисты Ростовского РО ВОГ считают, что именно творческая деятельность, создание ситуации успеха, является мощным рычагом их развития и безболезненной социализации. Практика доказала, что декоративно-прикладное и изобразительное искусство - это прекрасная возможность детей с ограниченными возможностями, для продуктивной творческой деятельности и социального общения. Именно занятия творчеством дают им реальную возможность выбора своего индивидуального образовательного пути, развития творческой деятельности, открытия внутреннего мира ребенка и обретения своего «Я», вхождения в социальный мир, и приобретении опыта межличностных отношений.
Проект «Мир, в котором мы живем» направлен на ознакомление детей с ограниченными возможностями здоровья с изобразительным искусством, и помогает развитию личности ребенка, почувствовать себя творцом, обеспечивая ему «ситуацию успеха» и обеспечивая ему зеленый коридор в большой мир. Посредством творчества у детей строятся социальные контакты, выполняется терапевтическая функция снимающая нервное напряжение, страхи которые иногда кажутся ребёнку непреодолимыми, и обеспечивает положительное эмоциональное состояние,
Реализация проекта «Мир, в котором мы живем» также направлена на поддержку и дополнительную помощь семьям, воспитывающим детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья. Дети имеют множество ограничений, но творчество даёт им крылья познать им этот удивительный мир!

География проекта

Ростовская область, Ростов-на-Дону

Целевые группы

1. Дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья с 4до 16 лет