Проекты

Краткое описание

Почему перед тем как завести автомобиль, людям приходится сдавать экзамен на управления транспортным средством, доказывать свою готовность к данной ответственности. Но перед тем, как завести ребенка в семье - никакую подготовку семья не проходит. Разве ребенок это меньшая ответственность?!
Сегодня родители не обладают знаниями, умениями и навыками по воспитанию и развитию собственных детей. отсутствует готовность столкнуться с кризисами семьи и трудностями ребенка. Кризисы неизбежны, но можно избежать негативных последствий. В ходе реализации проекта, мы создадим документальный фильм, который сможет показать с какими трудностями сталкиваются семьи с детьми, какие ошибки можно совершить, главное - дадим инструменты, как избежать данных ошибок. Родителям, на которых ориентирован данный проект, станет понятнее как формируется психика ребенка, как важны социальные ориентиры и семейные ценности, как формируются, необходимые для успешной социализации - позиции и навыки. Планируем снять серию из четырех документальных фильмов. В сериях будут наглядно показываться семьи с "педагогической запущенностью", трудные подростки, а так же положительные примеры, которые послужат ориентиром для семей. Будут интервью с учеными - педагогами, психологом, психиатром. Будут даны пошаговые рекомендации для родителей. На просторах интернета - большое количества информации по теме воспитания ребенка - часто противоречивой и ненаучной, что доказывает необходимость системного подхода, где специалисты из разных областей подробно расскажут о такой важной теме как воспитание ребенка.

Цель

1. Помочь семьям с детьми, справляться с трудностями воспитания ребенка, посредством создания серии документальных фильмов "Школа родителей Нового поколения"

Задачи

1. Написание сценария документального фильма
2. Организация съемочного процесса,монтаж фильма
3. Распространение фильма

Обоснование социальной значимости

Проект должен раскрыть необходимость просвещения родителей в вопросах воспитания и развития детей, т.к. множество его аспектов не выводятся эмпирически, из собственного опыта личностного становления их родителей, даже вполне успешного;
Проект должен дополняться не только вариантами организации работы с родителями по вопросам родительского просвещения, но и вариантами работы родителей с детьми.
Сегодня, воспитательная функция во многом легла на родителей, но у родителей отсутствует минимальная подготовка и понимание процесса воспитания ребенка. По исследованием нашей организации - 87% родителей сталкиваются с трудностями воспитания ребенка. Современная цифровая среда - усугубляет данное положение вещей, на ребенка обрушивается большое количество информации, из недостоверных источников, информация бывает яркая, красивая, что в свою очередь, захватывает внимание ребенка. Формирует у него зависимость от гаджетов, социальных сетей виртуальных игр. Что неблагоприятно сказывается на психике, развитии и воспитании ребенка. Выдающийся ученый А.Бандура провел психологический эксперимент "Кукла Бобо" , который показал - ребенок повторяет поведение- агрессивное и неагрессивное. Если ребенок наблюдал агрессивное поведение - он проявлял агрессивное поведение, если наблюдал за неагрессивным поведением, он меньше проявлял агрессивное поведение. Получается, что ценности сегодня у наших детей формируют массмедиа, компьютерные игры и новые медиа. Об этой проблеме необходимо задуматься родителям, потому, что именно родители смогут настроить ребенка так, что бы сформировать у него более здоровые ориентиры - которые соответствуют законопроекту «Об укреплении воспитательной составляющей системы образования», принятому 22 июля 2020 г. Госдумой на пленарном заседании (в котором воспитания трактуется, как «деятельность, которая направлена «на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства …»);
Из-за особенностей нового поколения предположительно можно сказать, что семьи будут сохраняться еще меньше. Что в следствии повлечет за собой спад рождаемости.
У нового поколения снижается интеллект, преобладает поверхностное «клиповое» мышление, что влечет за собой спад производительности, а в следствии, и экономического потенциала страны.
Проблема образования нового поколения ставит в тупик всё мировое педагогическое сообщество. Изменилась образовательная среда, новое поколение потеряло авторитет педагога, некритично обрабатывает информацию, полностью впало в цифровую зависимость, низкая способность концентрировать внимание длительное время, – эти и другие факторы приводят к тому, что уровень образования снижается, падает качество специалиста, а это будущий кадровый резерв, который возьмет на себя функцию управления государством.
Стоит отдельно обратить внимание на такую особенность нового поколения как некритичное отношение к информации. Некритичное отношение к информации, к её источнику может приводить к катастрофическим последствиям - росту тоталитарных сект и экстремистских групп. Тоталитарные секты и экстремистские группы активно используют цифровые технологии и социальные сети для вербовки населения, где современный человек в среднем находиться 9 часов в сутки - и данная цифра растет год от года. Несколькими годами ранее, наша страна столкнулась с данной проблемой - были частые суицидальные явления в следствии распространенности тоталитарной секты посредством сети интернет, данные события освещали федеральные СМИ.
Вышеуказанное является верхушками айсберга, с которым столкнется наше общество. Необходимо выработать системную модель и сработать на опережение, предотвращая спектр последствий, с которым столкнется наша социально-экономическая среда. Новое поколение – это новые свойства современного человека, современного общества, нам необходимо ориентироваться на эти особенности в сферах образования, здравоохранения, социальной политики.

География проекта

Россия

Целевые группы

1. Семьи с детьми