Проекты

Краткое описание

Проект направлен на организацию досугово-образовательной площадки "Исторический клуб "Среда истории", где подростки 12-18 лет через исторические игры (настольные, карточные, ролевые и др.) повторят, узнают и исследуют важные исторические события. Основная тематика игр связана со школьной программой и направлена на ее углубление, качественную подготовку к экзаменам.

Участниками игр станут школьники общеобразовательных организаций и студенты СУЗов/ВУЗов Астраханской области. На первом этапе реализации проекта пройдут 20 демонстрационных игр (примерно 300 участников) в школах, СУЗах и ВУЗах, сотрудничающих с проектом (часть из них указана в письмах поддержки). В процессе игр будут отобраны 60 членов клуба (подростки, желающие изучать историю, готовые 3-4 раза в месяц посещать занятия в клубе и участвовать в проектной деятельности).
Они разделятся на 4 группы (по 15 человек) по возрасту и уровню знаний: "Любители" 12-14 лет и 15-18 лет, "Мастодонты" 12-14 лет и 15-18 лет. Занятия с «Любителями» будут направлены на восполнение пробелов в знаниях по истории в соответствии со школьной программой, а «Мастодонты» смогут углубить свои знания, получая новую фактическую информацию.

Задача проекта – сформировать сообщество заинтересованных подростков и помогать им в изучении истории. В городе Астрахани есть патриотические, краеведческие клубы, которые частично касаются исторической направленности, но сообщества по углубленному изучению истории среди подростков пока нет.

Сегодня интеллектуальные игры в нашем регионе становятся популярными, и нашей целевой аудитории интересен этот формат. Ближе познакомиться с историей нашей страны подросткам помогут члены нашей команды – опытные педагоги - историки, которые большую часть своей жизни посвятили духовно-нравственному воспитанию и образованию детей и молодежи в нашем регионе.

Имея большой опыт работы с целевой группой в рамках различных конкурсов духовно-нравственного и патриотического направления, команда заявителя, опираясь на исторические источники создаст интересные современному подростку исторические игры (2 настольные, 3 карточные, 2 исторические «дженги»), сопоставленные с образовательными программами. Местом проведения станет собственный кабинет Ассоциации «ЭССИ» (организация-заявитель) и площадки партнеров проекта.

Цель

1. 60 подростков 12-18 лет, проживающих в Астраханской области, желающих собираться по интересам и получать больше знаний по истории, смогут собираться в Историческом клубе "Среда истории" и через различные формы занятий получат новые знания, что положительно повлияет на сдачу ОГЭ/ЕГЭ по истории

Задачи

1. Создать сообщество единомышленников - любителей истории
2. Организовать интересные формы занятий для изучения истории
3. Способствовать повышению самооценки подростков через образование разноуровневых групп

Обоснование социальной значимости

Исторический клуб "Среда истории" - историко-просветительский проект, направленный на формирование образовательно-досуговой площадки изучения истории подростками. Проект предполагает в своей деятельности расширение знаний по истории России и родного края, привитие интереса учащихся к изучению своего прошлого, воспитание ответственного отношения и объективного оценивания истории России.

Целевая группа проекта - подростки 12-18 лет, проживающие в Астраханской области, желающие собираться по интересам и получать больше знаний по истории. Подростков 12-18 лет, обучающихся в школах, ВУЗах и СУЗах Астраханской области более 30 тыс. человек. Ребят, увлекающихся историей, конечно, гораздо меньше. Одной из задач проекта как раз и является найти интересующихся историей подростков и объединить их в сообщество.

Для точной формулировки проблемы целевой группы было проведено исследование в формате анкетирования, глубоких интервью с представителями целевой группы в формате фокус-группы (подробнее в материалах, подтверждающих наличие проблемы), анализа наличия организаций схожей направленности в городе Астрахани. Выяснено, что история важна для ребят, многие изучают ее дополнительно сами: договариваются и одновременно читают исторические книги, потом обсуждают их. Кто-то собирается по 3-5 человек и обсуждает историю, делятся тем, что узнают, называют это «историческим клубом», смотрят исторические фильмы, вебинары и лекции по интересующим темам. Но наравне с интересом к прошлому у подростков прослеживается стремление к живому неформальному общению. Несколько человек (из фокус-группы) примерно одинаково сформулировали мысль: "Мне выгодно было прийти сюда: получу новые знания и пообщаюсь, повеселюсь". Также удалось узнать, что проблемой является загруженность учеников и финансовая сторона вопроса. Многие подростки в этом возрасте посещают по несколько репетиторов в неделю, что существенно отражается на бюджете семьи.

В результате сформулирована проблема ЦА - подростки 12-18 лет хотят собираться по интересам в неформальной обстановке вне школы для изучения истории, но не имеют помещения, организатора, спикера. Для 40% опрошенных проблемой еще является не возможность посещать платные кружки по истории, если бы они и были.

Во время глубоких интервью были выявлены причины проблемы: 1.Преподавание истории в школе часто скучное и неинтересное; 2. Подросткам сложно запоминать факты и даты без анализа исторических событий и выстраивания причинно-следственных связей; 3. У подростков падает самооценка и теряется уверенность в себе вследствие школьного оценивания.

Проблема ЦГ не только ощущается подростками, но и обращает на себя внимание Президента РФ. Так 4 ноября 2022года В.В. Путин на встрече с историками и представителями традиционных религий отметил важность преподавания истории молодежи, указав, что надо внедрять для ее популяризации новые технологии (http://kremlin.ru/events/president/news/69781). По итогам встречи был составлен список поручений, среди которых есть Пр-2372, п.1 б) принять меры, направленные на популяризацию отвечающих традиционным ценностям героев российской истории и фольклора, включая использование изображений этих героев при производстве изобразительной, печатной, сувенирной и другой тиражированной продукции и товаров народного потребления (http://kremlin.ru/acts/assignments/orders/70073). В нашем проекте как раз заложена разработка игры, посвященной историческим героям с рабочим названием с «Войны и полководцы».

Министр образования Астраханской области также на разных встречах отмечает важность сохранения исторической памяти посредством изучения истории (https://www.astrakhan.kp.ru/online/news/4998949/, https://radiovolna.fm/news/astrahanskie-novosti/ministr-obrazovaniya-i-nauki-astrahanskoy-oblasti--29385.http).

По данным ВЦИОМ, убежденность в необходимости исторических знаний в нашем обществе близка к абсолютной: с этим соглашаются 96% опрошенных, при этом свои знания по истории страны 47% взрослого населения оценивают как недостаточные (положительные ответы дают 42%). Молодежь в этом вопросе более самокритична (https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/istoriya-strany-stavim-otlichno-v-ume-derzhim-neud). Таким образом, мы видим, что проблема плохого знания истории и стремления его повысить существует во всем российском обществе, и конкретно в Астраханской области.

География проекта

Город Астрахань и Астраханская область (только Приволжский район)

Целевые группы

1. Подростки 12-18 лет, проживающие в Астраханской области, желающие собираться по интересам и получать больше знаний по истории