Проекты

Краткое описание

Проект нацелен на детей, проявляющих способности и интерес к изучению английского языка.
В силу трудной жизненной ситуации (проживание государственных учреждениях г. Санкт-Петербурга, оказывающих содействие детям попавшим в трудную жизненную ситуацию) эти дети не имеют доступа к частному дополнительному образованию по иностранным языкам, ограничены в возможности совершенствовать свои навыки общения на английском языке.

В рамках реализации проекта среди воспитанников государственных организаций системы социальной защиты г. Санкт-Петербурга, которые обучаются в 3-8 классах школы по общеобразовательной программе, будет проведено четыре конкурса эссе на тему «Зачем я хочу говорить на английском языке», в результате каждого из которых будут отобраны 8 детей (итого 32 ребенка), которые примут участие в сменах театрально-языкового лагеря «МимиКрия».

Проект включает 4 блока:
I блок Смена весна 2018 г.
II блок Смена лето 2018 г .
III блок Смена лето 2018 г.
III блок Смена осень 2018 г.

Каждый блок проекта включает 2 этапа:
На первом этапе каждого блока организуется конкурс эссе на тему «Зачем я хочу говорить на английском языке», в результате которого экспертное жюри отбирает по два победителя в одной из четырех возрастных категориях. (Итого 8 финалистов по каждому блоку). Возрастные категории: 1) 9 лет 2) 10 лет, 2)11-12 лет, 3)13-14 лет. Для первой и второй возрастных категорий язык изложения эссе русский, английский по желанию. Для третьей и четвертой возрастных категорий язык изложения -английский.

Финалисты конкурса эссе принимают участие во втором этапе соответствующего блока - весенней-летних-осенней сменах языкового лагеря. Здесь создаются игровые условия погружения детей в языковую среду и общения с носителями языка. Все события жизни ребенка в лагере сопряжены с использованием иностранного языка. Программа лагеря смещает акцент с языка как цели программы, превращая его в инструмент детских игр и творчества, что способствует преодолению «языкового барьера" и развивает у детей навыки живого общения.

Финалисты конкурса эссе составят порядка 25 % от общего количества детей каждой смены (всего участников в одну смену: 30-35 детей)

Ожидаемые результаты для благополучателей проекта:
- развитие коммуникативной компетентности;
- повышение мотивации на получение дальнейшего образования;
- укрепление самооценки участников проекта;
- развитие навыков самостоятельного вхождения в новую социальную и межкультурную среду.

Цель

1. Выявление детей, проявляющих способности и интерес к изучению английского языка, среди воспитанников государственных учреждений г. Санкт-Петербурга, оказывающих содействие детям попавшим в трудную жизненную ситуацию, с целью создания для них дополнительных образовательных возможностей, связанных с изучением английского языка, практикой общения с носителями английского языка и совершенствованием разговорных навыков .

Задачи

1. Подготовка и проведение 4-х конкурсов эссе для выявления детей, проявляющих способности к изучению английского языка
2. Организация участия восьми финалистов каждого из четырех конкурсов эссе в сменах театрально-языкового лагеря «МимиКрия»
3. Разработка программ, подготовка и проведение четырех смен театрально-языкового лагеря «МимиКрия», с учетом потребностей детей, попавших в трудную жизненную ситуацию.

Обоснование социальной значимости

Успешная социализация и профессиональная самореализация детей попавших в трудную жизненную ситуацию напрямую связаны с уровнем полученного ребенком в школе образования. Они также зависят от своевременной профессиональной ориентации детей.

В рамках проекта для детей-участников будут созданы дополнительные образовательные возможности, связанные с изучением английского языка, практикой общения с носителями, совершенствованием разговорной речи. Они окажутся в среде ребят из обычных семей, заинтересованных в саморазвитии и достижениях как в языковой так и других сферах, где они могут высоко проявить и свои достижения.

Участие в престижном лагере в качестве финалиста конкурса поможет сформировать у участников проекта позитивный сценарий на дальнейшее самостоятельное, углубленное изучения английского языка доступными им способами, может влиять на формирование профессиональных предпочтений.
Владение английским языком является для этих детей важным инструментом доступа к более престижному образованию, в дальнейшем определит их возможность получить более высокооплачиваемую, интересную работу и в итоге повлияет на возможность построить стабильную и благополучную взрослую жизнь.

География проекта

Санкт-Петербург и Ленинградская область

Целевые группы

1. воспитанники государственных учреждений г. Санкт-Петербурга, оказывающих содействие детям попавшим в трудную жизненную ситуацию, которые обучаются в 3-8 классах школы