Проекты

Краткое описание

Проект "РАСтим детей с РАС" - это рука доступной комплексной помощи тем родителям, которые только столкнулись с диагнозом расстройства аутистического спектра (РАС) у своего ребенка и ищут поддержки. В этот период специалистам и родителям важно не упустить время и включиться в коррекционно-развивающую программу поддержки ребенка как можно скорее. Но чтобы помочь детям, родителям вначале нужно "надеть кислородную маску на себя", тк узнав о диагнозе ребенка, они переживают тяжелый стресс и оказываются замкнутыми в свой проблеме, им не хватает необходимых знаний и навыков о способах взаимодействия с ребенком, методах его обучения, коррекции его поведения, они не знают маршрут, куда можно обратиться за помощью. В проекте примут участие родители, воспитывающие детей в возрасте от 3 до 6 лет с установленным диагнозом РАС, проживающие на территории г. Орла. Помощь родителям будет оказана высококвалифицированной междисциплинарной командой специалистов. Основные этапы:
1. "Ресурсный марафон" поможет родителям восполнить свое ресурсное состояние, подготовиться и настроиться на дальнейшую совместную работу с наставниками и детьми. Включает проведение:
- очных индивидуальных психологических консультаций с командой психологов,
- очных индивидуальных юридических консультаций,
- комплексных медицинских обследований по оценке состояния физического здоровья родителей "Здоровое сердце" (обосновано необходимостью «зарядить кардио-батарейки» их организма на фоне психотравмирующей ситуации,в том числе ради ребенка).
2. Акселератор "Путь помощи" даст родителям актуальные и достоверные знания об особенностях воспитания детей с РАС и обучит навыкам взаимодействия с ребенком и коррекции его поведения.Включает проведение цикла просветительско-образовательных лекций, проведение курса практических тренингов и занятий с наставниками: дефектологом (по специально разработанной специалистами БУОО "ОРЦДПОВ" обучающей программе для родителей детей с РАС), нейропсихологом, специалистом по прикладному поведенческому анализу, специалистом по сенсорной интеграции, специалистом по логоритмике, тренером по адаптивной физической культуре.Разрабатывая проект, мы понимали, что его участники прежде всего папы и мамы, а не профессиональные педагоги или терапевты. И нужно выделить время, которое они могли бы провести вместе с детьми всей семьей. Это такая же часть «обучения и терапии», как и запланированные занятия. В качестве досугового мероприятия будет организован совместный поход родителей с детьми и членами их семей на новогодний детский спектакль в Орловский театр кукол.
3.На заключительном этапе родители из числа ЦГ проекта примут участие в итоговом заседании Круглого стола, приуроченному ко Всероссийской неделе распространения информации об аутизме, с приглашением специалистов профильных ведомств, медицинских учреждений, представителей СМИ, студентов кафедры психологии и педагогики ОГУ им.И.С. Тургенева, а также родителей, имеющих положительный опыт решения схожих проблем.

Цель

1. Повысить уровень компетенций в части воспитания и развития детей в возрасте от 3 до 6 лет с расстройствами аутистического спектра у родителей, воспитывающих таких детей и проживающих на территории г. Орла.

Задачи

1. Вовлечь родителей из числа целевой группы в проект.
2. Восполнить ресурсное состояние родителей из числа целевой группы проекта и подготовить их к дальнейшему восприятию обучающей информации и активным действиям по улучшению взаимодействия со своим ребенком.
3. Создать для родителей из числа целевой группы проекта обучающую и развивающую среду.
4. Организовать информационное продвижение проекта
5. Подвести итоги и провести мониторинг эффективности реализации проекта на завершающей стадии

Обоснование социальной значимости

Проект "РАСтим детей с РАС" направлен на повышение уровня компетенций родителей, воспитывающих детей в возрасте от 3 до 6 лет с установленным диагнозом РАС (расстройства аутистического спектра), проживающих на территории г. Орла, в вопросах воспитания и развития таких детей. По данным ФКУ «ГБ МСЭ по Орловской области» Минтруда России» в г. Орел первично признаны инвалидами с диагнозом "Детский аутизм" в возрасте 3-6 лет в 2020 г -53 ребенка, в 2021г- 68, в 2022г -74, в 2023г -80, в 2024г -86.Но эти данные не отражают реальную картину численности детей с установленным диагнозом РАС в г. Орле, т.к. на практике процесс получения статуса "инвалид" с момента постановки диагноза значительно растянут по времени. Они лишь говорят о постоянной динамике увеличения распространенности РАС у детей в регионе, что подтверждают слова члена Правительства Орловской обл. И.Патроновой: «К сожалению, количество детей с ОВЗ в регионе с каждым годом увеличивается. Так, например, выросло количество детей с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития, умственной отсталости» https://orelgrad.ru/2024/09/23/v-orlovskojj-oblasti-rastet-chislo-autistov-i-detejj-s-umstvennojj-otstalostyu .Нам не удалось получить актуальные статистические сведения по подсчету установленных диагнозов РАС у детей 3-6 лет в г. Орле. Согласно данным Орелстат на начало 2023г в Орл обл численность детей- 127673 чел, из них 17% в возрасте 4-6 лет(21704 чел) и столько же от 0 до 3 лет(https://57.rosstat.gov.ru/news/document/208050). С 2013г Министерство здравоохранения РФ оценивает уровень распространенности аутизма как 1% от детской популяции (https://drive.google.com/file/d/11zVSvQP84-aVUn62iSrx4sggAza7UPwI/view). Т.о., примерная численность детей в возрасте 3-6 лет с РАС в г.Орле составляет не менее 290 чел. Если условно считать, что их воспитывает 1 родитель, тогда примерное минимальное количество представителей целевой группы на территории реализации проекта - 290 чел., если все семьи полные - не менее 580 чел. 27 ноября 2024г Орловский социальный кластер выступил организатором проведения заседания Круглого стола на тему «Ранняя комплексная диагностика расстройств аутистического спектра и других нарушений развития у детей в Орловской области» (кол-во участников - 105 чел) (https://vk.com/wall-186206190_2256) с очным участием приглашенного эксперта Приходько О.Г., проректора НОЧУ ВО «Международного университета психолого-педагогических инноваций», д.п.н., профессора, она подчеркнула "значимость предоставления родителям детей с РАС необходимой помощи на раннем этапе, а также обучения их эффективным методам взаимодействия с детьми, ведь именно родители проводят с ними большую часть времени— круглосуточно". После мероприятия мы получили большое количество откликов и запросов от родительского сообщества на оказание им ранней помощи в доступном формате. Чтобы убедиться, что данная проблематика действительно остро стоит перед родителями из числа ЦГ, мы провели опросы среди представителей ЦГ в группе ВКонтакте https://vk.com/wall-186206190_2407 (кол-во респондентов -31), а также глубинные интервью с родителями из числа целевой группы (7 чел). Проведенные исследования выявили причины проблемы: 1) родители детей с установленным диагнозом РАС находятся в условиях острой психотравмирующей ситуации (окружающие не знают, как правильно поддержать их в этой ситуации, поэтому невольно дистанцируются); 2) они не владеют достоверной и актуальной информацией о методах развития и воспитания детей с РАС; 3) им не хватает временных и финансовых ресурсов на самообразование в области индивидуальной коррекции РАС у ребенка; 4) у них отсутствуют практические навыки коммуникации с ребенком с РАС; 5) у них не налажены каналы коммуникации с родителями, имеющими положительный опыт решения схожих проблем; 6) они испытывают сложности во взаимодействии с различными специалистами (в области медицины, коррекции, реабилитации). Родителям приходится долго искать выход из сложившейся ситуации опытным путем. После постановки ребенку диагноза "аутизм" родителям предстоит пройти непростой путь переосмысления и обучения, особенно в первые два года. Согласно мировой практике "аутичным детям рекомендуется интенсивное раннее вмешательство — 25 или более часов поведенческой терапии в неделю. Нереалистично ожидать, что все эти часы придутся на работу со специалистом. Но можно предоставить родителям знания и навыки, чтобы они могли помогать своим детям в повседневных ситуациях. Если мы будем придерживаться традиционных форм терапии, то упустим возможности для помощи тем, кто больше всего в ней нуждается» https://autismjournal.help/articles/obuchenie-roditeley-povedencheskoy-terapii-uluchshaet-rech-i-sotsial . На сегодня имеющийся потенциал оказания бесплатной ранней помощи родителям детей с РАС в организациях г. Орла не закрывает потребности всех нуждающихся в ней родителей ввиду большой загруженности работой по оказанию первоочередной помощи детям с ментальными нарушениями.

География проекта

г. Орел

Целевые группы

1. Родители, воспитывающие детей в возрасте от 3 до 6 лет с установленным диагнозом РАС (расстройства аутистического спектра), проживающие на территории г. Орла.