Проекты

Краткое описание

Учащиеся школ воспринимают работу школьного музея как нечто формальное, обязательное и обыденное, а экспозиции не обновляются. В связи с Федеральным законом № 172-ФЗ от 28 июня 2014 г. и указом президента РФ № 809 от 9 ноября 2022 г., совместно с ФГБУ «Российский детско-юношеский центр», разработан проект «80 памятных дел!», направленный на развитие школьных музеев и воспитание детей.
Проект представляет собой комплекс мероприятий, направленных на развитие музейных пространств общеобразовательных организаций и учреждений СПО, через использование интерактивных форматов (квиз, настольные игры, квесты),содержанием которых будут события Великой Отечественной Войны, которые происходили на территории регионов географии проекта.
Целевые группы — учащиеся, родители, педагоги, музейные и некоммерческие организации, органы местного управления.
Проект преследует следующую цель: создание условий для приобщения обучающихся образовательных организаций к работе школьных музеев, через изменение содержания работы музея, создания привлекательного воспитательного пространства (трансформацию помещений, экспозиций и смысловых наполнений школьных музеев) не только для обучающихся и их родителей.
В рамках проекта, 80 образовательных организаций объединятся для проведения 80 значимых событий, каждое из которых будет осуществлено в уникальном предложенном формате.
Проект включает мероприятия:
-по проведению обучения для советников директора по воспитанию и взаимодействие с детскими общественными объединениями (далее - Советник) и руководителей школьных объединений и организации деятельности школьного музея по разработке интерактивных форматов работы и организации поисковой деятельности школьников в рамках работы школьных музеев.
-формирование команд учащихся и родителей, по разработке выбранных проектов (форматов) популяризации исторического наследия своего региона,
-защита проектов (форматов), получение материальных средств для их реализации
-реализация проектов (форматов) в рамках общеобразовательной организации и 10 школах муниципального образования региона
-проведение межрегионального фестиваля, на котором будут продемонстрированы лучшие интерактивные форматы работы школьных музеев регионов.
Итогом реализации проекта будет создание заинтересованного сообщества детей и взрослых, через изменение содержания работы музея и проведение форматов
активного взаимодействия учащихся, родительского сообщества и местными жителями.
При подготовке Проекта будет разработан методический материал для обучения педагогических работников и руководителей школьных музеев.
Применение новых форматов школьных музеев будет способствовать вовлечению большего числа школьников в музейную культуру и модернизацию воспитательного пространства образовательных организаций. Таким образом, реализация проекта будет способствовать повышению рейтинга школьных музеев в музейном, туристическом и других направлениях, занимающихся культурно-просветительской деятельностью.

Цель

1. Создание условий для приобщения обучающихся образовательных организаций со всей России к работе школьных музеев через модернизацию содержания работы музея для создания привлекательного воспитательного пространства не только для обучающихся и их родителей, а также местного населения на протяжении учебного года.

Задачи

1. Сформировать группы участников проекта.
2. Актуализировать воспитательных возможностей музея образовательной организации.
3. Организовать совместную деятельность обучающихся среднего и старшего школьного возраста, педагогов и местного сообщества.
4. Способствовать повышению заинтересованности в участие деятельности музейных проектов школьников и студентов.
5. Организовать поисковую и исследовательскую работу обучающихся.
6. Тиражировать положительные практики музейной работы обучающихся в образовательные организации региона.
7. Обобщить и распространить положительные практики музейной работы в образовательных организациях.
8. Создать условия для активной и постоянной деятельности школьных музеев.
9. Сформировать отчетную документацию по успешной реализации проекта.

Обоснование социальной значимости

Важным направлением современной государственной культурной политики РФ является создание и развитие системы воспитания и просвещения граждан на основе традиционных для России нравственных ценностей и патриотизма. Одним из важных составляющих является создание и деятельность музеев в образовательных организациях, являющейся частью системы учреждений, осуществляющих изучение и сохранение культурного наследия России, а также приобщение детей и молодежи к культурному и военно-историческому прошлому своего Отечества
Основными организаторами и участниками деятельности музеев в образовательных организациях являются учащиеся, педагоги и активные родители, благодаря заинтересованности которых к определенной теме музей создавался и работает.
Согласно официальным данным ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий», в России насчитывается порядка 27875 школьных музеев, при этом лишь менее половины из них (13365) прошли соответствующую паспортизацию. При этом исторический профиль имеют 11233 музея.
В 2023 году ФГБУ «Российский детско-юношеский центр» проводился опрос среди советников директора по воспитанию на тему: организация и функционирование школьных музеев. В опросе принимали участие более 15000 человек: советники директора по воспитанию, педагоги общеобразовательных организаций и учреждений среднего профессионального образования, учащиеся школ. Согласно опросу, основными формами работы в музее являются экскурсии для младших классов и уроки к памятным датам государства или местного сообщества. Поскольку музейные экспозиции, как правило, не меняются годами, посещаемость музея низкая. Учащиеся относятся к школьному музею как пространству кабинета с определенными наглядными пособиями, которые они не используют в своей учебе и в целом жизни. Пространство традиционного школьного музея не является для обучающихся ценностно-смысловой конструкцией, тем более что школьники зачастую лишены возможности участвовать в создании школьного музея как его организаторы.
Согласно Опросу 35 % респондентов отметили, что функционирование музея (смена экспозиций, приобретение расходных материалов, приобретение экспонатов и т.п.) осуществляется за счет собственных средств.
Согласно результатам опроса среди школьной аудитории школьный актив составляют определенные возрастные группы- 65 %, из них наибольшее количество составляют ученики среднего возраста (12-15 лет) - 47%, старшего возраста (16-18) – 18%, младшего возраста (6-11) - 4 %. Разновозрастной состав актива школьного музея составляет- 31 % .
Среди учеников разных возрастных категорий -33% посещают музей раз в четверть, 23% - раз в месяц, 18% - более 1 раза в месяц, 5 % - раз в год, оставшиеся 23% - имеют свободное посещение.
Также в рамках проведенного Опроса респонденты отмечают отсутствие актуальных форматов в работе музея, а также различных форматов активностей: квестов, викторин, мастер классов, экспериментов и т.п.
Исходя из вышеизложенного можно сделать вывод, что отсутствие заинтересованности со стороны педагогов, нехватка финансирования расходов на поддержку и развитие деятельности музея, являются одной из причин отсутствия мотивации к развитию музея в школе, лишая музей возможности функционировать как продуктивное воспитательное пространство.
Таким образом из вышеперечисленного можно подтвердить актуальность проблемы, решить, которую можно решить с помощью проекта.
В связи с тем, что музей образовательной организации является особым пространством в воспитательной работе школы и на него возлагается особая миссия по сохранению и передачи традиций, обычаев, исторической памяти и культуры от поколения к поколению, отсутствие интереса у учащихся к предлагаемому контенту школьного музея является всеобщей проблемой, которая может привести к формированию равнодушного отношения или прямого игнорирования любых форм передачи культурных ценностей предлагаемых обществом.
Благодаря Проекту, необходимые умения и знания для активной деятельности в музее получат не только руководители школьных музеев, но и музейный актив, что предоставит возможность делегировать учащимся часть музейной работы и привлечь школьников к исследовательской деятельности.

География проекта

Мурманская область, Республика Карелия, Псковская область, Новгородская область, Ленинградская область, г. Санкт-Петербург, Тверская, Калужская, Липецкая, Воронежская, Курская, Орловская, Белгородская, Ростовская, Рязанская, Волгоградская, Смоленская область, Тульская область, АР Крым, г. Москва, Московская область, Брянская область, Краснодарский край, Ставропольский край, Луганская Народная Республика, Донецкая Народная Республика, Херсонская область, Запорожская область.

Целевые группы

1. Обучающиеся общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования, расположенных на территориях регионов РФ, в том числе присоединённых территорий.
2. Советники директора по воспитанию и работе с детскими общественными объединениями.
3. Педагоги общеобразовательных организаций и учреждений среднего профессионального образования.
4. Представители музейных организаций и комплексов.
5. Представители общественных объединений исторической направленности.
6. Родительское сообщество.