Проекты

Краткое описание

С 2018г. нами накоплен большой опыт в организации краеведческой и экскурсионно-образовательной деятельности - через реализацию Школы авторских маршрутов разработаны программы авторских экскурсий, подготовлены заинтересованные специалисты, ими внедряется практика экскурсионно-образовательной работы в отдельных территориях.

На данном этапе проект направлен на создание системы экскурсионно-образовательной и краеведческой деятельности в Челябинской области через организацию следующей работы:
1. Развитие 3 экскурсионно-образовательных и краеведческих центров в Челябинской области со своим "лицом" и характером:
- Магнитогорск как проектно-образовательное пространство с реализацией авторских экскурсий по городу,
- пос. Карагайский - Интерактивный музей в селе и экспедиционно-образовательная деятельность,
- пос. Кизильский - туристский краеведческий клуб с активным туризмом и новыми формами работы с аудиторией.
В проекте будут созданы условия для реализации работы данных центров с охватом 328 школьников и 145 представителей детско-взрослых сообществ различными формами работы, такими как экскурсии, лекционно-практические встречи, походы, квесты, экспедиции, работу на базе Интерактивного музея и др.
2. Проект направлен на развитие команды профессионалов в данных территориях, организацию сотрудничества и создание сети маршрутов экскурсионно-образовательной деятельности. Через проектно-стратегическую сессию представителей центров и активного сообщества будет создана программа совместной деятельности специалистов, а профессиональные тренинги позволят сформировать необходимые для дальнейшего развития компетенции команды.
3. Всего 132 специалиста в области образования и краеведения смогут пройти обучение через различные формы работы: практические семинары, лекции, выездную стажировку. Одним из важных смыслов активного обучения является нетворкинг и пробуждение проектной активности специалистов в области краеведения и и образовательного туризма.
4. Подготовлены информационно-методические материалы для организации эффективной экскурсионно-образовательной и краеведческой деятельности с детьми и семьями: сборник интерактивных экскурсий, карта-раскраска Магнитогорска, путеводители по интересным местам Белорецка, Верхнеуральска и Троицка.
5. Будет проведена исследовательская и проектно-аналитическая работа по формированию новых экскурсионно-образовательных маршрутов в городах Троицк и Белорецк.
Важной особенностью проекта является то, что вся краеведческая и экскурсионно-образовательная деятельность в нем осуществляется с участием жителей территорий, с поддержкой инициативы школьников и молодежи.

Цель

1. создание системы совместной работы экскурсионно-образовательных краеведческих центров в нескольких районах Челябинской области с формированием сети маршрутов по Челябинской области и близлежащих регионам, активизация и профессионализация краеведческой деятельности в образовательных организациях региона и формирование сообщества специалистов в сфере краеведения и образовательного туризма

Задачи

1. Создание сети маршрутов в сфере образовательного туризма и активизирующего краеведения
2. Повышение компетентности педагогов и специалистов в области образовательного туризма и активизирующего краеведения и создание проектно-диалоговой площадки для специалистов по направлению развития туристического потенциала и краеведения
3. Развитие интерактивного музея и экспедиционно-экскурсионного направления в поселке Карагайский
4. Формирование проектно-образовательного пространства для детей, подростков, молодежи и семей в г. Магнитогорске
5. Развитие активного туризма, квестов и краеведения в селе Кизильское

Обоснование социальной значимости

Урал – удивительно богат и многогранен, место и его ресурсы потенциально дают большие возможности как для развития территории, так и для личностного развития жителей. Однако этим природным, социокультурным, экономическим потенциалом места нужно еще научиться пользоваться, в противном случае – мы все скоро «переедем в столицы». Острота данной проблемы подтверждается высокими миграционными настроениями как горожан, так и представителей сельской территории, особенно молодежи (по статистике, опубликованной в исследованиях и официальных городских СМИ Магнитогорска, 50-65% молодежи уезжает из города, возвращается назад лишь незначительная часть).
Причем в селе ситуация еще сложнее. Одна из ключевых проблем проекта касается возможностей дополнительного образования, просвещения и творческого развития детей, проживающих в сельской территории. Состояние дополнительного образования в условиях сельской школы заметно отличается от городских территорий: не так хорошо развита инфраструктура, недостаточный уровень материальной базы, проблемы со специализированными кадрами, транспортная доступность и др. Так, помимо общеобразовательной и музыкальной школы в поселке Карагайский, с которым мы работаем, фактически нет других мест для дополнительного развития детей и подростков. Вместе с тем природный и культурно-исторический потенциал территории, на которой расположен поселок, является богатым и многогранным. Сложности возникают и при работе по профориентации подростков: дети не видят перспектив для своего развития в месте проживания.

В своей работе мы исходим из возможности формирования активной жизненной позиции жителя и видения им перспектив развития в своей территории через обращение к теме образовательного туризма и активизирующего краеведения.
При таком подходе выстраивается постоянная деятельностная связь человека и городской/сельской среды. Знания по истории, культуре, современному состоянию, проблематике и уникальности территории связываются с деятельностью: творческой, игровой, диалогической, проектной и предпринимательской и т.д.
Образовательный туризм и активизирующее краеведение мы рассматриваем в качестве эффективных направлений для раскрытия потенциала человека – взрослого и ребенка – в непосредственном контакте с территорией, в которой он либо живет, либо активно познает в процессе путешествий. Важно, чтобы это были практики осознанной работы, направленные на помощь молодому поколению в мировоззренческом развитии – формировании своего взгляда на территорию, на себя, свои потребности и возможности, своей позиции. Это работает на повышение качества жизни, на ощущение безопасности и понимание перспектив своего развития.

Для того, чтобы активизировать работу по направлению образовательного туризма и краеведения мы видим необходимость влияния на развитие таких факторов, как:
- обновление информационно-методического обеспечения, которое бы привлекало, влюбляло детей, подростков и специалистов в свой город, свое село;
- создание условий для развития увлеченных педагогов и специалистов в сфере образовательного туризма и активизирующего краеведения, которые готовы и умеют работать по-новому, то есть выстраивать ситуации, при которых знания о городе/селе, присваиваются детьми и подростками в ходе их вовлечения в активные виды деятельности;
- создание и развитие экскурсионно-образовательных центров как модели работы в активизирующем направлении туризма и краеведения в конкретной территории. Музей как социокультурный и информационно-образовательный центра поселка является одним из способов решения проблемы как дополнительного образования детей в сельской территории, так и использования богатств места для этого;
- объединение практиков, работающих в сфере образовательного туризма и креативного краеведения, в нашем регионе и за его пределами, а через это интегрирование туристических ресурсов Южного Урала в живые связи сотрудничества специалистов;
- формирование современных команд специалистов в области краеведения и туризма через такие формы работы, как проектно-стратегические сессии, обучение фандрайзингу, smm и др. На решение этих важных задач и направлен данный проект.

География проекта

г. Магнитогорск, Челябинская область, республика Башкортостан

Целевые группы

1. профессионалы, работающие в сфере образования, культуры, краеведения и туризма
2. дети, подростки и их семьи, проживающие в городе Магнитогорске и окрестностях, в поселках Карагайский и Кизильский, а также приезжающие в город и регион в качестве гостей и туристов