Проекты

Краткое описание

Проект «Зеленый спектр Слюдариума: лаборатория устойчивых решений» направлен на создание и запуск интерактивной площадки для детей и молодежи «Зеленый спектр» на базе мультицентра Слюдариум в Петрозаводске, которая будет заниматься формированием у целевой аудитории экологической культуры, привычек и осознанного потребления.
Мультицентр «Слюдариум» создается на базе бывшего цеха Петрозаводской слюдяной фабрики, одного из первых предприятий слюдяной промышленности СССР. Слюдариум, с одной стороны, сохраняет память о фабрике, а с другой — работает с темой устойчивого развития, поскольку промышленность, связанная с добычей и обработкой слюды, была не очень экологичной.
Поэтому одним из векторов работы Слюдариума является экопросвещение, которое включает в себя широкий спектр вопросов, в том числе повышение повседневной экологической культуры людей, просвещение населения по темам раздельного сбора отходов, популяризация технологий ресайклинга и апсайклинга, осознанного потребления, излишней упаковки и пр.
В рамках заявленного проекта формируется единое информационно-смысловое пространство, в котором будет осуществляться информирование, просвещение и передача практических навыков, формирующих культуру осознанного потребления и экологичного образа жизни, с помощью интерактивных методик.
Проект преимущественно работает с темой раздельного сбора отходов, поскольку в Карелии по данным на 2021-2022 гг. отмечена минимальная доля обработанных ТКО, то есть все сгенерированные отходы оседают на полигонах и свалках. Они попадают в окружающую среду, а затем и в нашу жизнь (с водой, воздухом и почвой), изменяя биоразнообразие, негативно воздействуя на здоровье человека и животных.
Экологическое просвещение играет существенную роль в изменении ситуации в лучшую сторону. Для этого необходимо работать с основными барьерами, которые мешают людям сортировать отходы, ведь их переработка — грамотный способ обращения с отходами и необходимый мостик к сокращению и предотвращению образования отходов (ведь не все можно переработать). Но важно вести эту работу, используя интерактивные средства экопросвещения, которые помогут людям увидеть связь между своим поведением и экологическими последствиями, а также мотивировать их к действиям.
Проект ориентирован на детей и молодежь, а также жители республики, которые осознают необходимость изменения своего отношения к окружающей среде, но не имеют достаточной информации для этого.
В рамках проекта создается интерактивная экопросветительская площадка «Зеленый спектр Слюдариума» в Петрозаводске, состоящая из тематических и смысловых модулей/инсталляций, разрабатывается методика проведения экопросветительских мероприятий на площадке для целевой аудитории проекта, приобретается дидактический материал и интегрируется в экопросветительские мероприятия. Затем проводится серия разработанных мероприятий (разные форматы) для целевых аудиторий проекта. В завершении проводится оценка результатов проекта для его развития.

Цель

1. Создать и запустить интерактивную площадку для детей и молодежи «Зеленый спектр» на базе мультицентра Слюдариум в Петрозаводске, которая будет заниматься формированием у целевой аудитории экологической культуры, привычек и осознанного потребления.

Задачи

1. Создать интерактивную экопросветительскую площадку «Зеленый спектр Слюдариума» в Петрозаводске
2. Разработать и апробировать методику проведения экопросветительских мероприятий на площадке «Зеленый спектр Слюдариума» для разных возрастных групп
3. Провести серию экопросветительских мероприятий на площадке, формирующих культуру осознанного потребления и экологичного образа жизни у участников проекта
4. Организовать информационное сопровождение проекта в сети Интернет, СМИ и информационных ресурсах партнеров проекта

Обоснование социальной значимости

До недавнего времени мало кто задумывался о том, куда попадают остатки вчерашней еды, батарейки, пакеты, пластиковые и стеклянные бутылки. Мы видели только приезжающий мусоровоз, который опустошает контейнеры и куда-то увозит мусор. Однако отходы — это наша общая проблема, хотя она и не стоит перед нашими глазами постоянно. Мусор появляется в жизни при непосредственном участии каждого. Чтобы осознать масштаб, представим немного цифр.
По данным Российского экологического оператора в среднем на каждого россиянина в 2021 году пришлось 434,7 кг отходов. Из этой массы более 90% оказывается в итоге на свалках и лишь 4-7% перерабатывается.
По данным экспертов FinExpertiza, которые проанализировали показатели Минприроды России за 2021-2022 год, сортировка бытового мусора в России достигла 50%, в сравнении - по Карелии доля обработанных ТКО оказалась близка к НУЛЮ. Это означает, что все сгенерированные отходы оседают на полигонах и свалках.
Попадая в окружающую среду, мусор не «просто лежит на свалке», он неминуемо возвращается в нашу жизнь (с водой, воздухом и почвой), изменяя биоразнообразие, негативно воздействуя на здоровье человека и животных.
Для решения проблемы в рамках Национального проекта “Экология” поставлена цель: до 2030 года обеспечить в стране 100% сортировку отходов, а объем мусора, направляемый на полигоны, необходимо снизить в два раза. На переработку должно будет отправляться более трети твердых бытовых отходов.
Но необходимо понимать, что низкий процент переработки отходов в России связан в т.ч. с отсутствием качественной первичной сортировки отходов. Это осложняет выделение полезных фракций для переработки.
По данным ВЦИОМ 38% респондентов (2022 г.) считают, что в первую очередь следует повышать экологическую грамотность и ответственность людей (в 2021 г. — 41%). А к ухудшению экологической ситуации, по мнению Россиян, прежде всего приводят действия (бездействие) самих людей (41%).
Опять же по результатам исследования ВЦИОМ за 2021 год бытовые отходы представляют наибольшую экологическую опасность по мнению 42% опрошенных граждан.
Но состав бытовых отходов в среднем незначительно отличается в разных регионах России. По результатам морфологического анализа отходов в среднем в Карелии образуется: органические отходы около 25%, картон – 10%, ПЭТ-бутылка– 8%, стекло – 8%, пластиковые (полимерные) емкости – 6%, полиэтиленовой пленки – 3% и 40% отходов попали в категорию «прочее». При этом около 70% содержимого мусорного ведра можно переработать.
Состав отходов крайне разнообразен, что делает его сбор и переработку часто невозможными. Многие его составляющие требуют особого обращения (опасные отходы, текстиль). Но, главное, если отходы изначально смешаны в одном контейнере, то дальнейшее извлечение подходящих для переработки составляющих практически невозможно. Раздельный сбор, переработка отходов, сокращение их количества и разнообразия — основные задачи экологического просвещения.
Переработка — единственный грамотный способ обращения с отходами и необходимый мостик к сокращению и предотвращению образования отходов (ведь не все можно переработать).
По данным опроса Петрозаводчан наиболее востребованы практические вопросы сортировки отходов в быту. При чем более половины отметили важность подачи материала — использование интерактивных средств, дополнительных дидактических материалов, повышающих интерес к теме. И даже те, кто сейчас активно не занимается сортировкой отходов отметили, что они готовы присоединиться к инициативе, если тема станет более понятной. Ведь в этом году в Петрозаводске в большинстве локаций появились отдельные контейнеры для раздельного сбора отходов, то есть одним барьеров на пути стало меньше.
Экологическое просвещение играет существенную роль в изменении ситуации в лучшую сторону. А создание и запус интерактивной площадки для детей и молодежи «Зеленый спектр» на базе мультицентра Слюдариум поможет формировать у целевой аудитории экологическую культуру, привычки и прививать модель осознанного потребления.
Ссылки на источники информации размещены в Подробном описании проекта в п. 3.1.

География проекта

Петрозаводск и прилегающие территории

Целевые группы

1. Школьники младшего, среднего и старшего звена образовательных учреждений Карелии. Это группа, которая находится в возрасте активного становления личности, формирования ценностей и основополагающих жизненных установок. Они быстро впитывают новые знания, открыты для экспериментов и творчества.
2. Молодежь в возрасте от 14 до 35 лет, включая студентов, работающую молодежь, молодые семьи с детьми. Это группа, которая является активной и ответственной частью общества. Они стремятся к самореализации, участвуют в общественной жизни, влияют на формирование общественного мнения и поведения.
3. Жители республики, которые осознают необходимость изменения своего отношения к окружающей среде, но не имеют достаточной информации для этого. Они нуждаются в просвещении, поддержке и стимулировании для перехода к экологичному образу жизни.