Проекты

Краткое описание

Проект решает проблему отсутствия музейного пространства в школе для уникальной коллекции предметов крестьянского быта. Планируется создание современной, интерактивной экспозиции в виде «уголка русской избы» в школьной рекреации, используя панорамные витрины. Это будет не статичная выставка, а живое образовательное пространство. Через технологию QR-кодов «заговорят» сами экспонаты, а серия творческих и исследовательских активностей (от создания лоскутного одеяла до сравнительных проектов «тогда и сейчас») позволит каждому ученику стать не пассивным зрителем, а соавтором и хранителем наследия. В проекте примут участие ученики школы, в том числе, 132 ребенка с ОВЗ, которые будут вовлечены в качестве полноценных участников в общешкольные события наравне с нормотипичными.

Цель

1. Создание современного, интерактивного музейно-образовательного пространства на базе школьной рекреации для сохранения, актуализации и творческого осмысления культурного наследия крестьянского быта через вовлечение учащихся разного возраста, в том числе, детей с ОВЗ

Задачи

1. Провести работы по обустройству экспозиционной зоны (установка панорамных витрин, освещения) и воссоздать аутентичный «уголок русской избы»
2. Создать доступную среду для восприятия экспозиции (разработать и записать аудиогиды в формате «голосов прошлого», доступных по QR-коду).Организовать исследовательскую и проектную деятельность учащихся по темам «Крестьянский быт: тогда и сейчас» и истории родного края.
3. Реализовать серию практико-ориентированных мастер-классов (в т.ч. по пошиву лоскутного одеяла) для передачи традиционных навыков.
4. Организовать выставку детских рисунков на тему исследования "Тогда и сейчас"
5. Осветить информацию о проводимых занятиях с нормотипичными детьми и детьми с ОВЗ в сети Интернет (официальный сайт, социальные сети ВК школы, управления образования)
6. Обеспечить доступность и участие детей с ОВЗ во всех активностях.

Обоснование социальной значимости

1. Целевая группа проекта - учащиеся школы - 645 человек, в том числе дети с ОВЗ. Согласно проведенного анализа образовательной воспитательной среды выявились следующие проблемы:
1) Культурный разрыв и утрата исторической памяти. Знания о крестьянской культуре носят фрагментарный, часто «книжный» характер, лишены эмоциональной связи и личного проживания. Отсутствие в школе доступного, современного музейного пространства не позволяет сделать историю «осязаемой» и интегрировать её в повседневную жизнь.
2) Дефицит практико-ориентированной и проектной деятельности. Существующие образовательные программы не в полной мере обеспечивают вовлечение детей в активную исследовательскую и творческую работу, связанную с локальной историей и культурным наследием. Это ограничивает развитие критического мышления, коммуникации, креативности, работы в команде, которые сегодня являются ключевыми компетенциями.
3) Недостаток внутришкольных событий, объединяющих разные возрастные группы и поколения. Дети, родители, педагоги и местные жители редко становятся соавторами общих культурных проектов, что ослабляет социальные связи и чувство общности.э
2. Выделим отдельно среди учащихся проблемы для детей с ОВЗ (150 человек):
1) Ограниченный доступ к культурным и интерактивным форматам. Традиционные музейные экспозиции зачастую не приспособлены для детей с различными нозологиями. Это исключает их из полноценной культурной жизни, усиливает социальную изоляцию и снижает возможности для социализации и реабилитации средствами культуры.
2) Отсутствие адаптированной среды для самореализации. Дети с ОВЗ редко могут проявить себя в исследовательской или творческой деятельности наравне со сверстниками из-за недостатка специально организованных условий, учитывающих их особенности.
3. Для педагогического коллектива актуальна проблема нехватки современного пространства для проведения уроков истории, литературы, технологии, изобразительного искусства в интерактивной, привлекательной для детей форме, что снижает мотивацию учащихся к изучению гуманитарных дисциплин.

География проекта

г. Волжский Волгоградской области

Целевые группы

1. Учащиеся 1-9 класс
2. Учащиеся с ОВЗ
3. Педагоги
4. Родители и жители города