Проекты

Краткое описание

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденная распоряжением Правительства России от 29 мая 2015 г. №996-р и Концепция развития системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на период до 2020 года, Распоряжение Правительства РФ от 22 марта 2017 г. № 520-р в прямой постановке реализации задач требуют развитие инструментов медиации рамках образовательного процесса.
Основной целью представленного проекта является создание и развитие школьных служб медиации в 12 образовательных организациях (школах) 4 муниципальных образованиях Рязанской области.
Создание служб школьной медиации, их развитие и внедрение медиативных технологий в образовательный процесс, вовлечет в обучение педагогический состав школ, учеников и их родителей (законных представителей).
Развитие служб школьной медиации будет направлено не только на разрешение и профилактику конфликтов в школах среди участников образовательных процессов, но и на повышение уважения детей друг к другу, к семье и родителям, учителю, старшим поколениям, а также на подготовку личности к семейной и общественной жизни, развитие культуры межнационального общения, формирование приверженности идеям интернационализма, дружбы, равенства, взаимопомощи, воспитание уважительного отношения к национальному достоинству людей, их чувствам, религиозным убеждениям, развитие правовой и политической культуры детей, расширение конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права и интересы, развитие в детской среде ответственности за свои поступки.
Наиболее значимыми ожидаемыми результатами создания и развития служб школьной медиации является снижение уровня конфликтности в школе, гармонизации межличностных отношений, создания условий, обеспечивающие благоприятную, комфортную среду, открытость и доступность деятельности школы.

Цель

1. Создание служб школьной медиации в 12 образовательных организациях, расположенных в Рязанском, Рыбновском, Старожиловском и Спасском муниципальных образованиях Рязанской области.

Задачи

1. Создание служб школьной медиации в 12 образовательных организациях, расположенных в Рязанском, Рыбновском, Старожиловском и Спасском муниципальных образованиях Рязанской области.
2. Внедрение медиативного подхода и методики в разрешение и профилактики конфликтов, повышение уровня социальной и конфликтной компетентности среди целевых групп проекта в согласованных образовательных организациях Рязанской области.
3. Обобщение и анализ деятельности созданных служб школьной медиации в муниципальных районах Рязанской области, возможности внедрения в других муниципальных образованиях региона.

Обоснование социальной значимости

Забота государства о детях является безусловным приоритетом социально-экономического развития Российской Федерации. Конфликт — естественное, неизбежное явление. Он является результатом взаимодействия различий людей - их культурного воспитания, личностных стилей, мировоззрений и точек зрения, целей, надежд и амбиций. Всегда будут ситуации, в которых будет возможно их столкновение, в том числе и школах.
В 2018 году на территории региона, произошло 2 конфликта связанные со школами, получившими широкую публичную огласку в СМИ: конфликт между родителем и педагогами школы №43 https://ya62.ru/news/incidents/v_ryazanskoy_shkole_43_uchitelya_nasilno_uderzhivali_roditelnitsu_video/, и конфликт между учениками школы г.Рыбное https://novgaz-rzn.ru/novosti/7470.html. Так же актуальным остается конфликт между учителем и учеником в школе п.Старожилово http://tass.ru/proisshestviya/4600272. Эти факты лишь подтверждают наличие в школах не разрешенных конфликтов, что подрывает их имидж, ставя под сомнение процесс воспитания и обучения, осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства. Конфликты происходят не только в стенах школы, но и выносится на публичные обсуждения - в Интренет пространство.
Именно школа — место, где детям следует учиться выстраивать отношения с другими, управлять своими личными желаниями в соответствии с общими целями, разрешать разногласия в ключе взаимоуважения и принятия позиции другой стороны. Детям приходится учиться этим навыкам, будучи непосредственно вовлеченными в конфликтную ситуацию. Таким образом, школа должна поддерживать развитие тех практик и способов выстраивания отношений, которые будут составлять суть гражданского общества. Таковыми практиками является медиация. Согласно рекомендациям по организации службы школьной медиации в образовательных организациях, утвержденного заместителем Министра образования и науки РФ В.Ш.Колгановым от 18 ноября 2013года № ВК-54/07вн - в образовательных организациях должны быть организованы службы школьной медиации, обеспечивающие защиту прав детей и создающие условия для формирования безопасного пространства, равных возможностей и защиты их интересов. Создание служб школьной медиации в школах муниципальных районах Рязанской области станут одной из основных опор в повышение уважения детей друг к другу, к семье и родителям, учителю; развитие культуры межнационального общения.

География проекта

Рязанская область Российской Федерации

Целевые группы

1. Педагоги, ученики, родители (законные представители) учеников образовательных организаций.