Проекты

Краткое описание

Проект «От чистого истока я начинаю путь» – это социальный проект, направленный на социальную адаптацию детей из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, и проживающих в ОГБОУ «Михайловская школа-интернат» в Рязанской области (далее – МШИ). Проект предполагает систему программных мероприятий, имеющих культурно-просветительский, нравственный, интеллектуальный, творческий, спортивный и профориентационный характер, позволяющих детям увидеть иные жизненные горизонты и попробовать взять первые высоты и рубежи.
Дети, проживающие в МШИ, лишены (в силу разных причин) главного традиционного института воспитания и социальной адаптации – семьи. Именно в семье дети формируются как личность, в ней закладываются основы будущих «жизненных» стратегий. К сожалению, семьи наших детей не демонстрируют положительные жизненные примеры и эффективные стратегии личностного и профессионального успеха. Кроме того, в своем большинстве, представляют собой социальную ячейку общества с нарушенной системой ценностей.
Понимая, что никакой социальный институт не может в полной мере заменить семью, авторы проекта имеют большое желание помочь таким детям, показав им возможные пути их развития через «первый (небольшой)» социальный успех, возможности опоры на себя и своих товарищей, таких же детей как они, на тех, кто рядом, дать внутреннюю духовно-нравственные опору, основанную на базовых ценностях российского народа.
Закрепить, умножить и преумножить то, что эти дети получают от своих педагогов и воспитателей в период учёбы и проживания в МШИ.
Идея проекта – взаимоувязать мероприятия проекта в единое целое, для достижения главной его цели «Повышение социальной адаптации детей из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, через систему программных мероприятий, имеющих культурно-просветительский, творческий, спортивный и профориентационный характер, позволяющих ребенку(подростку) увидеть иные горизонты и взять первые высоты и рубежи среди таких как он».
В МШИ проживают 123 ребенка и подростка. В нашем проекте мы условно распределили их на 2 возрастные группы: 1-ая группа, младшая от 7 до 10 лет (дети); 2-ая группа, старшая от 11 до 16 лет (подростки).
Все мероприятия рассчитаны и будут проводится с учетом этих 2-х возрастных групп.
Кроме того, в рамках проекта предполагается привлечение ко всем без исключения мероприятиям, детей и подростков из других школ-интернатов Рязанской области, обучающих и воспитывающих детей из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Цель

1. Повышение социальной адаптации детей из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, через систему программных мероприятий, имеющих культурно-просветительский, творческий, спортивный и профориентационный характер, позволяющих ребенку(подростку) увидеть иные горизонты и взять первые высоты и рубежи среди таких, как он.

Задачи

1. Разработка программ мероприятий Проекта
2. Реализация мероприятий Проекта

Обоснование социальной значимости

В 2021 году в России было 494 тысячи детей, переживших опыт сиротства – это 2% от всех детей в России. Как правило, их родители живы, но лишены или ограничены в родительских правах, уклоняются от воспитания своих детей – таких детей называют социальными сиротами. В 2021 году численность детей-сирот, родители которых лишены или ограничены в родительских правах, составила 43 680 человек.
При этом, по данным на 2021 год 35291 ребенок проживают в профильных учреждениях.
Реальная численность сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выше, чем в официальной статистике, поскольку она не учитывает детей, размещенных по «заявлению родителей о временном помещении в учреждение».
Цифры тяжелые.
Тем более, с пониманием того, что главная проблема – социальная адаптация детей из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, не может быть решена через главный, основной и традиционный институт воспитания и социальной адаптации – семью. Большинство семей таких детей не могут демонстрировать своим детям духовно-нравственные образцы, эффективные поведенческие стратегии в личной жизни, профессиональной деятельности и в решении жизненных ситуаций.
Потому так необходимы совместные (консолидированные) усилия образовательно-воспитательных организаций в решении вопросов социальной адаптации, выходящих за пределы самой организации, с возможностью показать мир детям с иной (правильной) стороны, показать иные жизненные горизонты и попробовать помочь им взять первые высоты и рубежи. Продемонстрировать им правильные и значимые цели, которые им захочется достигать.
Социальная значимость проекта определена не только важностью самой задачи социальной адаптации детей из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, но возможностью попытаться выстроить эффективную программу социальной адаптации детей в процессе взаимодействия школ-интернатов Рязанской области с привлечением общественных организаций (команд-волонтеров Просветительского центра Московского Сретенского монастыря).

География проекта

Рязанская область (ОГБОУ «Михайловская школа-интернат»; школы-интернаты Рязанской области, работающие с детьми из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации); Город Москва (Просветительский центр Московского Сретенского монастыря, Сретенская духовная академия, ГАОУ ВО города Москвы «Московский государственный университет спорта и туризма», спортивные колледжи ГАОУ ВО города Москвы «Московский государственный университет спорта и туризма»; ГБПОУ города Москвы «Первый Московский Образовательный Комплекс»)

Целевые группы

1. Дети из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации
2. преподаватели, работник
3. Педагоги, воспитатели и работники ОГБОУ «Михайловская школа-интернат» и других школ-интернатов Рязанской области
5. волонтеры-добровольцы Просветительского центра Московского Сретенского монастыря
7. преподаватели, работники и студенты Сретенской духовной академии
9. преподаватели ГАОУ ВО города Москвы «Московский государственный университет спорта и туризма»